教科版八年级物理上册导学案52熔化和凝固_第1页
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教科版八年级物理上册导教课方案5.2融化和凝结教科版八年级物理上册导教课方案5.2融化和凝结/教科版八年级物理上册导教课方案5.2融化和凝结【课题】5.2融化和凝结【教师寄语】人生最大的敌手是自己，自己最大的敌手是懒散！【学习目标】目注明确，行为才有效！１．知道晶体和非晶体在构造上的差别。知道一些物质的熔点。２．知道融化和凝结的含义。３．认识融化是吸热过程，认识融化曲线和凝结曲线的物理含义。【要点难点】劲往这里使！本节要点是研究固体融化过程的规律；难点是实验数据的图像转变方法。【讲堂研究】亮出我的看法，秀出我的个性，展现我的风范！目标一认识晶体从构造上看，我们能够把固体分为晶体和非晶体两大类。有的固体叫做晶体，常有的晶体有、、海波、冰等。规则构造的固体叫做非晶体，常有的非晶体有、、玻璃、沥青等。目标二固体的融化一、实验研究：固体融化过程的规律物质从变为的过程叫做融化，如冰化成水；物质从变为的过程叫做凝结，如水变为冰。提出问题：晶体和非晶体的融化过程有什么不同样的规律？设计实验：①采纳实验的资料，如右图所示。②进行实验器械的组装。按右图由下往上对器械逐次进行组装并调整。③把装着萘的试管放在烧杯的水中进行加热，而不是直接用火加热试管，是为了使萘_______________________。进行实查采集数据，以下表在右侧的方格纸上画出晶体萘的融化图象。5.在第6min，察看到萘开始融化，连续加热，萘的温度（填“高升”或“不变”），此时萘的状态为；第9min，固体萘所有融化为液体，融化过程共连续了min。在融化过程城中萘要不停热量，温度。我们把晶体融化时的温度叫做。不同样的晶体有不同样的熔点。右图是非晶体玻璃的融化图像，从图像上能够看出，玻璃在融化过程中温度向来在高升，即没有必定的。这是晶体和非晶体的一个主要差别。7．实验结论：晶体在融化过程中，要不停热量，温度；非晶体在融化过程中，要不停热量，温度。目标三液体的凝结液体的凝结是固体融化的逆过程。晶体凝结时要热量，温度不变。晶体凝结时的温度叫做凝结点，晶体的熔点和凝结点同样。依据你的理解，你以为图（填“甲”或“乙”）是晶体的凝结图像，原因是，此中段正处于凝结过程；图（填“甲”或“乙”）是非晶体的凝结图像。目标四融化和凝结规律的应用把矿石中的铜融化成液体锻造各样铜器。我们使用的铝锅，就是把铝块融化成液体，倒入模型中，冷却后就成了铝锅。北方的冬季，天气严寒，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，经常在菜窖里放几桶水，这是利用水凝结时会放出热量，使菜窖里的气温不致太低。【坚固提高】试一试我的身手，我最行！１．以下各固体物质，是晶体的是；是非晶体的是。①玻璃②海波③沥青④冰⑤铁⑥松香⑦食盐⑧石英2.上物理课时，老师写下一副春联。上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，【师生反省】下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，在反省中成长春联中包括的物态变化是在反省中进步和，反应的一个共性是。3.如右图所示

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