第4节 噪声危害和控制

第4节噪声危害和控制第一页，共30页。1.了解噪声的来源和危害。2.知道防止噪声的途径。第二页，共30页。第三页，共30页。一、噪声stop第四页，共30页。1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图第五页，共30页。2.环境保护的角度第六页，共30页。在我们周围有哪些噪声？请思考第七页，共30页。3.噪声的来源：第八页，共30页。噪声的来源分类主要来源日常生活工业生产交通运输建筑施工第九页，共30页。二、噪声的等级和危害第十页，共30页。噪声的等级：以

为单位来表示为了保护听力，声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB907050分贝（dB）练一练第十一页，共30页。隐形杀手----噪声的危害影响工作和学习、休息损害人的听力引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因第十二页，共30页。摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声?既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？第十三页，共30页。观察图中交通标志，哪种是表示控制噪声的？第十四页，共30页。1.防止噪声产生——在声源处控制

在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.禁止鸣笛标志汽车消声器

枪管消声器第十五页，共30页。近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌第十六页，共30页。2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。第十七页，共30页。公路隔音板减少公路噪声对居民的影响第十八页，共30页。航母上的工作人员都要带好耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？第十九页，共30页。3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;工作人员都带好耳罩。第二十页，共30页。针对这种现象,请你提出一个解决的办法.第二十一页，共30页。

在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？

?第二十二页，共30页。一、噪声1.物理学角度上的噪声2.环境保护角度上的噪声二、噪声的等级和危害三、控制噪声1.防止噪声产生2.阻断噪声传播3.防止噪声进入耳朵第二十三页，共30页。1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是(

)A．用手捂住耳朵

B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱

C．在居民楼靠近马路的一面植树造林

D．禁止在市区燃放烟花爆竹

C第二十四页，共30页。2.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（

）A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染C第二十五页，共30页。3.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图

是噪声的波形，图

是乐音的波形。甲甲乙乙第二十六页，共30页。4.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将_________

（填“增大”“减小”或“不变”）5.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在__________减弱，乙在____________减弱。dB增大传播过程中人耳接收处第二十七页，共30页。6.如图是某住宅小区内的场景．图中A是禁鸣标志，禁鸣是在