部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷加答案（历年真题）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（

）。A.在背后议论他B.站在角落里不说话C.劝说对方考虑别人的感受2.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（

）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己3.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（

）。A.会增加小学生们的生活乐趣B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事C.公共生活对小学生没有任何好处4.我们要主动承担社区事务，建设和谐美好社区，下列说法正确的是（

）。①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者②社区成员在情感上相互支持、相互帮助，会让社区更有温度③这是成年人的事情，与我们无关A.①②

B.②③

C.①②③5.下列做法正确的是（

）。A.找不到停车位就可以停到消防通道上B.在人行道买卖菜有人买C.在公园内可以放松放松，大声唱歌D.小明把停在盲道上的自行车挪开二.填空题(共6题，共34分)1.（

）的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（

）。2.人与人相处需要（

）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。3.（

）、（

）、（

）、（

）等场所都是公共空间。4.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（

）他人，为他人（

）。同时，我们也需要国家和社会在（

）设施等方面提供（

）保障。5.维护（

），共建（

），需要我们从（

）做起。同时，我们也有责任（

）不遵守公共秩序的人。6.每个人既是（

）的践行者，也是（

）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。三.判断题(共6题，共12分)1.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。（

）2.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（

）3.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（

）4.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（

）5.只有大事情才能彰显公益事业的力量。（

）6.在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所

医院文化娱乐场所

候车室体育场所

电影院就诊场所

踢足球五.简答题(共4题，共22分)1.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？2.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？3.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？4.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？六.综合题(共1题，共5分)1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.D二.填空题1.良好；基础2.平等相待3.电影院；博物馆；集市；医院4.理解；着想；制度；有效的5.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻6.文明礼貌；和谐美好三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。2.①需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。②需要汇集社会各方面的力量。③离不开国家的支持、法制的保障。3.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。4.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明