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文档简介

前滚翻小学体育四年级下册水平二姓名：单位：前滚翻原理通过该实验的展示，让学生明白了球状物体更容易向前滚动。因此，要做好前滚翻，必须做到团身紧，滚动要圆。游戏最能满足学生好玩、好奇、好学的心理需求。教师创设情境：将学生分为相等的四组，每小组队员首先采用前滚翻过垫子之后跑向篮球场中间，钻过呼啦圈后冲向篮球场对面捡起跳绳跳十次后返回，下一名同学继续，直至结束，以高涨的情绪进行比赛。输的小组做蹲起十次。不仅激发了学生学习的兴趣，增强了课堂的氛围，而且使学生乐学、好学。滚翻接力赛

说练习分三个部分的练习：﹡

准备部分以“螺旋”跑和热身操为主，为学习前滚翻做铺垫。﹡

基本部分以技巧前滚翻和拓展游戏“滚翻接力”为主，让学生在自主学习中，掌握技能，并通过游戏来检测学生学习的成效。﹡结束部分是放松为主，通过让学生在教师引导下，放松紧张的一节课的肌肉和关节，达到消除疲劳的成效。

口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。前滚翻

回家在父母的帮助下练习前滚翻，体会动作要领。动手画画前滚翻的动作的单线图，给父母看看，讲一讲自己做前滚翻的体会。作业设计设计意图让学生在父母的帮助下巩固学习前滚翻动作，熟练掌握前滚翻的动作技巧。让学生在绘画和说练中，复习动作要领，提高思维和口语表达能力。帮助与保护

同学两人一组进行帮助与保护，保护者在练习者

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