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文档简介
第1课时我们周围的空气考点聚焦考点聚焦京考分析京考分析京考探究京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析京考分析考点聚焦京考探究考试要求与目标20112012201320141.知道空气的主要成分★√√2.能测定空气中氧气的体积分数★★3.认识空气对人类生活的重要作用★★4.说明氧气的主要性质和用途★★★√√√5.用氧气的性质解释一些常见的现象★★★√√第1课时
┃我们周围的空气考点聚焦考点1空气中的主要成分空气的成分(体积分数)氮气__________氧气__________稀有气体__________二氧化碳__________其他气体和杂质__________0.03%78%21%0.94%0.03%京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气考点2空气中氧气含量的测定(1)药品:一般用红磷。(2)仪器:集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、胶皮管、玻璃导管、烧杯等。(3)装置:图1-1所示。京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气考点3空气对人类生活的重要作用成分主要用途氧气潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等氮气根据其化学性质不活泼,常用作保护气;医疗上用作冷冻麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体利用其惰性作保护气;用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源;用于激光技术,制造低温环境等京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气考点4空气的污染与防治京考分析考点聚焦京考探究有效转化有害物质粉尘有害气体二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳减少污染物的产生第1课时
┃我们周围的空气京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气考点5氧气的性质
无无气体不易大淡蓝比较活泼京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
氧气与几种常见物质的反应比较表物质反应原理(化学方程式)实验现象注意事项木炭
①发出白光
②生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
③放出热量夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入瓶中,使木炭与氧气充分反应硫①燃烧发出蓝紫色火焰
②生成有刺激性气味的气体
③放出热量硫的用量不能过多,防止对空气造成污染,实验应在通风橱中进行。集气瓶底要放少量水或氢氧化钠溶液京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
物质反应原理(化学方程式)实验现象注意事项磷
产生大量白烟;放出热量产生的白烟是五氧化二磷固体铁丝①剧烈燃烧,火星四射②生成黑色固体③放出大量的热①把铁丝绕成螺旋状,裹一根火柴,引燃铁丝②集气瓶底部先放一些细沙或水,防止熔融物溅落将瓶底炸裂(续表)5
4
2
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京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考探究C京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
解析京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
红磷燃烧,产生大量白烟烧杯京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
装置漏气未等冷却至室温就打开弹簧夹读数③①②④1京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
误差,节省燃料,不污染环境,便于读数等减少实验京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
解析京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
B解析
本题中涉及的空气中的有害气体主要指二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳三种,同时还有我国2012年2月开始在环境空气质量标准中增加了的PM2.5的监测指标,所以本题中没有列入空气质量监测的是氮气。京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
D京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
例3
[2012·北京中考]
下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是(
)A.红磷B.木炭C.甲烷D.铁丝D解析
红磷在氧气中燃烧产生大量白烟,放出热量;木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;甲烷的燃烧现象为明亮的蓝色火焰,产生无色小液滴,同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体。京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
变式题
[2012·西城一模]
下列物质的性质与其用途不对应的是(
)A.氮气的性质稳定——用作保护气B.铁能与氧气和水反应——用于食品保鲜C.氧气的密度比空气略大——用于急救病人D.稀有气体通电发出不同颜色的光——制作霓虹灯C京考分析考点聚焦京考探究第1课时
┃我们周围的空气
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