个人教科研工作总结

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个人教科研工作总结1

回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下：

一、仔细执行课程计划，重视课堂教学质量

本学期，我严格根据学校要求，先备课，再上课的原那么，备课时需要深入钻研教材，了解和讨论同学学情，选择恰当的教法，表达新课程理念；要按课程计划授课；实时写好教学反思；正确运用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。

每个班级都存在一部分学习接受技能比较差的同学。在本学期的教学过程中，我力争让这样的同学缩短与其他同学的距离，要多一点爱心、耐烦和关怀，并利用师生互动进行沟通，援助他们建立自信心。课堂上充分利用区分对待的原那么，时刻关注全体，使每个层次的同学都有不同程度的进步。此外，我每上完一节课都要实时的反思，把本节课的状况作一个总结。实时对于同学的掌控状况和自身的教学环节进行反复推敲。采用取其精髓，去其糟粕的原那么，把课堂教学中的优点实时记录下来，需要改进的地方实时思索解决方法。

二、坚持理论学习，不断总结阅历

老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思索，多动笔的好习惯。

为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进行课题讨论，通过说、评课，相互听课沟通等活动进行教学讨论。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程，使同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展。

三、严抓落实常规，完善教学任务

本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场。

挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。

个人教科研工作总结2

自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，着重同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的理想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自己、提高自己。

一、以学习为乐持之以恒

我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素养教育理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进同学思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作技能。

二、发觉就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各式各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的'转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观测发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采用行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。

我相信发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、性格化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和技能结构，积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新