2023届湖南省怀化市中方县高三第一次联考历史试题及参考答案

中方县2023届高三第一次联考历史试题及答案说明：本试题卷由选择题、材料解析题和探究题三部分，共4页。考试时量60分钟，满分100分。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，满分48分，选项中只有一项符合题目要求）1．下面是先秦时期关于龙凤玉器的出土文物，据此可知（）石家河文化玉凤西周玉龙战国玉龙A.玉石文化具有承袭特征B.玉器加工技术有所退步C.先秦龙凤形象大体一致D.玉饰品越发注重实用性2．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（）A.礼乐制度不复存在B.分封制度受到挑战C.宗法制度开始解体D.王位世袭制度消亡3．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是（）A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大4.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是（）A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展5．康熙在位时期，皇储之位几度反复。雍正即位后，把选定储君的诏书藏于乾清宫“正大光明”匾额之后的匣子里，皇帝死后始得启动，以便预定的新君继位。这一制度的确立（）A.避免了统治阶级的内斗B.保证了皇位传承的稳固C.反映了君主权威的加强D.继承了草原部落的传统6．清代的政府灾害救助，一般要经过严密的报灾、勘灾、审户和放赈救助程序。在此过程中，募款、司账、运解、发放等环节相互分开，各有专人负责。这种做法（）A．完善了社会保障制度 B．加重了国家的财政负担C．规范了救灾赈灾行为 D．避免了官员的贪污腐败7．中华民国建立后，经过广泛选举，选出参议员274人，众议员596人，组建成首届国会。下表反映了首届国会的运作时间。该表反映出民国前期（）时间召开时间解散1913年国会在北京召开1914年由国会选举的总统袁世凯解散国会1916年首届国会复会1917年张勋复辟，再次解散国会1922年再次恢复首届国会1924年冯玉祥发动北京政变，国会正式解散A．政党政治不符合中国国情B．军阀割据影响国会运作C．民主共和观念深入人心D.军政对民主建设作用有限8．1927年7月，周恩来主持武汉会议，会议决定南昌起义后“立即南下，占领广东，夺取海口，以取得国际援助，再举行第二次北伐”。9月，毛泽东主持文家市会议，决定秋收起义队伍从进攻长沙改为向山区进军。这些决定都是基于（）A．对敌强我弱局势的认识B．八七会议的反思与决策C．共产国际对革命的指导D．“工农武装割据”的理论9．抗日战争中，河北深县后营村妇女自卫队每年接受做军鞋任务三、四次，每次700多双，平时为驻军缝补不计其数。大榆林妇女队员在抗战期间共累计做军鞋2400多双、军袜2600双、军被3400床。这充分反映出（）A．妇女成为抗日战争主力军B．抗日民族统一战线的效果显著C．抗日战争是一场人民战争D．八路军物资供应得到充分保障10．20世纪80年代的城乡街头张贴了一系列宣传画（见下图）。据此推知，当时（）A．“科教兴国”战略促进教育发展B．精神文明与物质文明建设并进C．改革开放促进了绘画艺术繁荣D．爱国主义精神得到了大力弘扬11．亚历山大征服波斯帝国后，参照波斯的仪式，要求属下将领跪拜自己。这小些将领认为依照马其顿风俗，只有在敬神时才用跪拜礼，因此拒绝跪拜亚历山大。最终，亚历山大作出让步，马其顿的将土可以不跪拜自己。这一事件可以说明（）A.古希腊人文精神的影响B．长期征战激化君臣矛盾C．东西方文明有优劣之分D．亚历山大统治隐患重重12．蒙田是16世纪法国著名作家和思想家。他在《论对孩子的教育》一书中指出，可以直接告诉孩子生活中重要的价值观，让孩子受教育之前先拥有优秀的判断力、生活能力和美好品质。他强调人要有敢于蔑视一切的胆量，要节制明理，要有很强的适应力，享受得了衣锦繁华，也经得住贫困交迫。据此可知，蒙田的教育观（）A．深受宗教思想的影响B．蕴含人文主义的精神C．意在培养孩子的吃苦能力D．重视社会实用人才的培养13．18世纪，西方思想家休谟是怀疑主义的代表，他质疑“因果关系”的真实性和必然性。休谟同时颂扬“现代商业社会模式”，认为商业的发展使人们的感官、情感和欲望获得了解放，并获得了正当的价值。休谟的这些认识（）A．冲击了人们的思想B．推动了近代科学的兴起C．彼此之间矛盾冲突D．助长了西方的腐朽堕落14．根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的（）A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则15．图4为一战时期德国的一幅漫画，漫画描绘了一位德国士兵两只手分别掐住法国和俄国士兵，脚下还踩着一个英国水兵。此漫画反映了（）图4A．德国渴望独霸欧洲B．英国实力最为弱小C．英德矛盾是主要矛盾D．俄法同盟被德国拆散16.1970年，尼克松总统在《关于扩大福利改革建议的声明》中指出：“过去对穷人的援助计划已经失败……使纳税人受骗。家庭援助计划代表了近40年里我们在社会福利改革方面所做出的最广泛、最深远的努力……这个计划鼓励工作和训练的强烈动机；公平地对有工作的贫困家庭提供援助……并提高行政效率，以博得纳税人的信任”。这个声明可以看出（）A．政府要停止对穷人的援助B．政府适时对福利政策进行调整C．福利政策遭到全社会抵制D．家庭援助计划只针对失业家庭第Ⅱ卷二、非选择题：本题共3小题，17题,18题各20分，19题12分，共52分。17.阅读材料，回答问题。（20分）材料一：《唐六典》对县官职掌明确规定：“京畿及天下诸县令之职，皆掌导扬风化，抚黎氓，……养鳏寡，恤孤穷，审查冤屈，躬亲狱讼，务知百姓疾苦。”……县官的职能决定了他必须具有一定的文化水平。自隋、唐之后，各代对于县官的文化要求都作了硬性规定，……（如）明代规定：“外官知州、推官、知县，由进士选。”——鹿谞慧《中国县制沿革述略》材料二：县令、长，皆秦官，掌治其县。万户以上为“令”，减万户为“长”。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老。择乡三老一人，为“县三老”，与县令、丞、尉，以事相教。以此治国者，莫不皆然。……至于今日，一切荡然无有存者。积尊累重，以居乎其上。而下无与分其职者。兴亡之涂，罔不由此。——摘编自顾炎武《日知录》材料三：20世纪80年代后，村民自治迅速发展。到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》(1)（8分）依据材料一，归纳唐朝县令的主要职责（不得抄原文），并根据所学知识分析隋唐以后县官文化水平较高的原因。​(2)（4分）依据材料二，概括顾炎武认同的基层管理方式。结合所学，分析其思想形成的制度背景。(3)（6分）依据材料三，概括农村基层管理的特点。结合所学知识分析其意义。​(4)（2分）综上，请你谈谈基层治理的历史经验。​18．阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一中国古代十分重视和谐教育。子路曾经问孔子何谓“成人”，在孔子看来，“成人”的最高标准是“成圣”。所谓圣人，实际上就是有德有为的圣王。到宋代以后，儒家思想家形成了人人皆可学做圣人的观念，周敦颐在《通书》中自问自答：“圣可学乎？日：可。”朱熹直接继承儒家明人伦的教育观，这对明代王阳明的教育思想产生了很大的影响。王阳明猛烈抨击当时科举制度影响下的学校教育，认为当时的学校为了追逐功利，老师所教，学生所学，都完全失去了“明人伦”的立学本意。明清之际，以顾炎武为代表的儒士感怀山河破碎，明确提出以天下为已任的观点。——摘编自李斌《论中国古代儒家的和谐教育思想》材料二曹魏正始年间，玄学开始流行。玄学家本意在于批判当时名教虚伪化、形式化的堕落倾向，在思想上致力于儒、道的合流。淝水之战后，儒学逐渐形成了南学与北学，南学主要承袭魏晋玄风，北朝主要承袭东汉之遗风。在佛教盛行的唐代，许多儒家学者不断以儒学理论为基础，或以辨别华夷，或以强调忠孝，或以对社会的实际效果等方面，来反对佛教的．教义。安史之乱后，唐皇室虽已趋于衰落，但仍保持了以儒为本，和合三教的基本格局。——摘编自郭应传《魏晋南北朝隋唐儒学发展及其与佛、道关系》（1）根据材料一并结合所学知识，指出古代儒家和谐教育的目标。（11分）（2）根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代儒学发展的特点。（9分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：1898年维新变法失败后，湖南籍维新派志士杨度在流亡期间写下《湖南少年歌》：“若道中华国果亡，除非湖南人尽死。尽掷头颅不足痛，丝毫权利人休取。莫问家邦运短长，但观意气能终始。……”在波澜壮阔的中国近现代历史上，无数的湖南人将学习与实践相结合，挽救民族危亡，探索中国式现代化之路，为中华民族贡献了自己的智慧，留下了奋斗的身影。请以“湖南人与中国式现代化”为话题，运用中国近现代的史实，论述湖南人的奋斗事迹。（要求：自拟论题，论证充分，史论结合）【提示：开放式试题，言之有理，即可得分。观点明确。有明确的界定，界定某一个时期（近代、现代、改革开放时期等），或者某一个领域（革命、改革、经济、文化、精神等），或者有状态陈述（如奋斗、探索、建设、学习、贡献、牺牲等）。论题要有“湖南”这一要素。】答案：ABCCCBDACBABABCB17.17.(1)主要职责：教化百姓；扶弱济贫；执掌司法。（两点4分）原因：统治者的高标准要求；科举制提高了官员文化素质。（两点4分）(2)举措：建立完备的乡官制度，乡官参与县政。（2分）政治背景：明朝君主专制加强，政治日趋腐朽。（2分）(3)特点：村民自治、直接选举。（2分）意义：完善国家治理体系；发展基层民主；推动社会主义现代化建设开展。（两点4分）(4)历史经验：重视基层官员素质提升；调动基层自主性、积极性。（1点2分，言之有理，即可得分）18．（20分）目标：①培养兼具品德和知识的人才（或者“培育圣人”）；②以礼规范人际关系（或者“明人伦”）；③使儒学融人普通民众的日常生活中（或者“世俗化”）；④致力于服务现实生活和社会（或者“经世致用、学以致用”）；⑤实现人与自然的和谐相处（或者实现“天人合一”）。（5点2分，共11分）①源远流长，从先秦到明清持续发展，与时俱进；②在坚持核心理念的同时积极学习与吸取其他文化的长处，强调修养与思辨；③受到政治环境的巨大影响。（3点9分）19．评分标准参考：论题：2分。观点明确。有明确的界定，界定某一个时期（近代、现代、改革开放时期等），或者某一个领域（革命、改革、经济、文化、精神等），或者有状态陈述（如奋斗、探索、建设、学习、贡献、牺牲等）。论题要有“湖南”这一要素。论述：8分。史论结合，一个角度4分，两个角度8分。每个角度要史论结合，选用的史实适当、合题，2分。论述逻辑清晰，历史解释具有因果分析等，2分。“中国式现代化”从广义人手，近代的一切近代化探索，如洋务运动、戊戌变法、民主革命、新文化运动等都属于其中，现代的社会主义革命与建设探索、改革开放也属于其中。整体评价：2分。最后总结，要有整体的历史概括，认识、启示、升华皆可，与全文内容的主题相呼应。示例：论革命浪潮中湖南人的奋斗在探寻中国式现代化的旧民主主义革命和新民主主义革命时期，湖南人都作出了重大贡献。以黄兴、蔡锷为代表的湖南籍资产阶级革命派，早年留学海外，立志挽救民族危机，学习西方先进知识和思想，归国后积极参与推翻帝制、建立共和的革命事业。黄兴领导了黄