下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
《语文七色光四》教学设计【教材简析】这一课的语文综合性学习，围绕“秋天”这一单元主题，安排了以下6项内容：1．读写有关秋游的词语。2．看两幅秋天主题图，说有关秋天的活动。3．了解有关中秋节的知识。4．读“小勇说问号”的笑话。5．积累有关描写秋天的词语。6．综合实践活动——做落叶标本。这些内容突出季节特点，让学生在应用语文的训练中，加深对秋天的认识。教材以读、写、说、想、做的训练形式，激发学生的学习兴趣，进而使学生在学习中感受到秋天的美丽及语文实践活动的乐趣，调动学生学习语文、应用语文的兴趣。【设计理念】《语文课程标准》提出，第一学段的综合性学习要培养学生对事物的好奇心、兴趣及观察能力，在学生积极参加活动上下功夫。所以在整体设计上，充分尊重学生学习的需求及动机，创造性地处理教材，改变教学内容呈现的顺序，变板块式教学为情境式教学，提高学生参与的积极性。同时，结合“大语文教学观‘生活的外延有多大，语文的外延就有多大’”这一理念，在设计上，注重了语文学习的综合性和多途径，加强语文与生活的整合，使学生的语文应用能力得到发展和提高。【教学目标】1．在读写练习中，使学生知道准备参加活动时，要结合实际情况做出相应的选择，培养在野外生存的能力。2．根据书上的每幅图，说一句或几句完整的话。3．了解中秋节的知识，受到尊老、敬老的教育。4．积累有关秋天的词语，初步培养学生积累好词佳句的兴趣和习惯。5．通过综合实践活动，使学生进一步了解秋天，感受秋天的美丽，培养学生动手操作的能力。【教学时间】2课时【教学过程】第二课时一、激趣揭题1．激情激趣。同学们，我们在秋游时采集到了一些美丽的树叶，我想，同学们一定很愿意把这些树叶介绍给大家吧。请同学们想一想，我们应该怎样把它介绍给全班同学们呢？(学生自由发言。)刚才大家的想法非常好，把树叶做成标本。让我们开一个标本展览会，同学们不但能认识、了解别的同学采集到的树叶，而且能把采集到的树叶长久地保留下来。2．揭示要求。这节课我们每个同学都来动手做标本，然后欣赏一下我们的作品。二、适当指导，自主制作1．引导学生构思，设计自己的标本。你打算怎样做你的标本，把它做成什么样？(教师也可提示学生：写清是什么树叶后，也可以再写写树叶的样子，或用几片树叶拼成一个图案。)2．学生自主制作，教师巡视指导。学生自由组合成小组，制作标本。提醒同学们动作要轻，不要碰坏树叶；同时使用剪刀还要注意安全；遇到不会写的字可以问老师、同学，还可以用拼音代替。三、交流成果，体验喜悦1．标本集中摆放，同学们集体观看。2．夸夸自己的标本。3．说一说你最喜欢同学们制作的标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论