生物图表专题复习

生物图表专题复习第1页/共32页第2页/共32页一、生物图表题的概念及特点概念：凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。生物图表题的特点是：新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功能等，对学生能力要求高。比分大：所占总分约1/3—1/2。考查知识呈递进关系：即前一问的答案是解答后一问的条件。生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查。如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。第3页/共32页二、生物图表题在高考题中的重要性1.在近几年高考生物卷中，图表题比例较大，题数多且分值又较高。如近几年上海、广东高考生物卷中生物图表题题数一般在12道上下，分值一般在70分以上，而在全国理综卷中题量维持在3题，分值占去近一半。第4页/共32页生物图表题难度基本分布在中档题和难题，是试卷总难度的体现，是高校选拔人才时区分度的关键。从知识点分布看：生物图表题在各章节知识点中均有，大部分知识点均可以图表题形式考查学生。综合所述，提高生物图表题的得分率是提高生物学科高考成绩的关键。2.考查层次、知识点分布第5页/共32页三、生物图表题的类型1.图像题：含有图像的生物题。5.坐标直方图题：例题4.图解题：含有图解的生物题。如生理过程图解、遗传图解等.3.表格题：2.绘图题：含有绘图的题。如重要细胞器结构图、质壁分离和质壁分离复原图、细胞分裂图、遗传图、生态图、实验图的绘制等。设计表格题。含有表格设计的题。如过程表格设计、实验表格设计、结果表格设计等。6.坐标曲线图题含表格的生物题。主要有数据表格、过程表格、结果表格等。图例第6页/共32页四、生物图表题解题策略一是树立信心，提高心理素质；二是静下心来，把题目看懂；三是积极思维，联系教材知识，分析和解决问题；四是先易后难，该拿到的分数决不丢失；五是根据题意和知识点，科学组织答案等。一.基本策略:第7页/共32页

（3）找出陷阱：陷阱是命题人故意设置的，考查学生基础知识掌握的程度和能力的高低。在读懂题和明确条件后，要进一步明确哪几个地方设置了陷阱。隐阱有很多，常见的如条件隐阱：哪些条件是有用的？哪些条件是没用的？没用的是陷阱。概念隐阱：相似相近的概念不能混淆；还有原理隐阱、过程隐阱等等。二.基本步骤:（1）静心通读：审题时一定要静心，烦躁不安、心不在蔫、心烦意乱是大敌，做题时最易出差错。静下心来认真阅读，注意找出题目中关键性的字、词、句。如正确的还错误的？个还是对？至少还是最多？一个还是多个？多少种还是多少个？等等。（2）明确条件：首先理清图表中呈现了哪些条件？二是思考题目中还隐含了哪些条件？即由呈现条件还可以推出哪些条件？第8页/共32页五、坐标曲线题的解题方法与技巧（一）解题的方法解决坐标曲线题的方法可以概括为“识标”，“明点”，“析线”，

1．识标：所谓“识标”就是首先明确坐标曲线的横、纵坐标的具体含义，并通过自己已有的知识，分析出横、纵坐标所示的变量之间的内在联系，从而确定曲线的正确性与否，或者分析内在原因。第9页/共32页例一：下列曲线是蛙胚发育的过程中的变化以上三条曲线虽然横坐标都是时间，但它实际的表示却是随着时间的变化，蛙的胚胎进行的有丝分裂，也就是说以上三条曲线是蛙胚发育的过程中，随着细胞分裂的变化而导致DNA、每个细胞的体积以及胚胎的体积的变化。

第10页/共32页例二:光照强度对光合作用的影响图1图2图3＊曲线纵、横坐标的标注不同，则曲线含义不同（O2）光合作用强度（有氧呼吸强度）光照强度光合作用强度O2呼吸强度（ATP光照强度、矿质离子）第11页/共32页2．明点（五点：起始点、顶点、转折点、交叉点、终点）生物坐标的曲线是生物体某一生命活动，一种生理过程的反应，如果对某一生理过程有一个正确，全面的理解和掌握我们对曲线就要作全面地分析。第12页/共32页问：分析A点表示____________________。分析AB段表示______________。分析B点表示_________________________。分析BC段表示_________________________。分析C点表示_________________________。分析CD段表示__________________。例题:如图所示光照强度光合作用强度ABCD0第13页/共32页3．析线在一个坐标系中，往往不只有一条曲线，我们在对一条曲线进行分析时，要遵循以上的识标，明点外；对多条曲线就要辨明关系，找出联系和区别，并要这对不同的曲线进行加以分析。第14页/共32页光合作用强度ABCD0阳生阴生abcd光照强度例一:Ⅰ曲线Ⅰ的含义:______________________________________________.第15页/共32页例二：该图中1，2，3三条曲线的关系是表观光和速率的数值，是真正光合速率与呼吸速率的差值，如果图中只给1和2两条曲线，我们可以通过它们之间的相互关系进行计算求相关的数值。植物在20度之前由于光合速率增加较快，所以导致植物表观光和速率的增加，植物在此阶段是积累有机物的，当该植物在超过20度的环境下继续升高温度时，由于呼吸速率提高的速度较快，所以导致植物光合作用的速率减弱，有机物的积累量减少，第16页/共32页（二）解题技巧

技巧一：坐标曲线是通过数学坐标的形式，考查学生观察、分析和理解能力，因此在解题的过程中，要充分利用数学的相关知识加以分析如斜率第17页/共32页例一：左图表示的是微生物的生长曲线图：在微生物的群体生长的过程中，调整期、对数期、稳定期、衰亡期四个时期，由于微生物的结构和生理的差异，导致在不同的生长时期增长率有很大的不同，调整期和稳定期由于微生物不增长，所以，增长率为零，增长率最大的时期是对数期，而在衰亡期，微生物表现为负增长，增长率曲线如左下图。第18页/共32页技巧二：利用坐标系中的辅线例一：胃液的PH值随喝水的量的变化答案A，再喝水胃液的PH只能被稀释升高，但不会超过7变成碱性。ABCD第19页/共32页下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）例二:B第20页/共32页坐标曲线图题中常见的分析内容1、判断：这条曲线表示什么？表示这一生理过程的是图示中的哪条曲线？2、解释与迁移：这条（段）曲线如此变化的原因是（可能是）什么？并联想相关的其它知识。3、计算：求出相关的一些具体数值。4、绘图：画出表示此生理过程（变化）的曲线图。5、应用：把图中相关相关与实际生活、生产、科技发展内容结合起来思考。第21页/共32页回顾知识三步：1、识标2、明点（起点、顶点、转折点、交叉点、终点）3、析线二技巧：1、利用斜率2、作辅线第22页/共32页再见！第23页/共32页例题例题1与右图所示的情况相符合的是A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B、第一营养级和第二营养级所含能量比C、高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比ABC第24页/共32页人和动物体内三大营养物质代谢第25页/共32页例:(06北京卷):为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：进水口浮游藻类数量出水口浮游藻类数量水库淤泥真菌、细菌数量年均1.93mg（干重）/L年均1.02mg（干重）/L1013～1015个/m2（1）浮游藻类属于该生态系统成分中的

，它处于生态系统营养结构中的

。（2）浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一定的

能力。（3）浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的

，生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为

。第26页/共32页例:以20%的过氧化氢溶液为底物的一组实验结果如下表,通过实验数据能够得出相应的结论,下列描述中,不能从表中得出的是()

方法

观察结果1.常温下自然分解

氧气泡少而小2.常温下加入Fe3+

氧气泡多而小3.常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大4.加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

氧气泡少而小A.从催化反应条件看,酶具有温和性B.从催化活性看,酶变性后失活C.从催化底物范围看,酶具有专一性D.从催化反应效率看,酶有高效性C第27页/共32页A．甲可能是丙的子细胞 B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体例一:(06年上海卷):右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是()A第28页/共32页例二:右图为某高等植物细胞的结构模式图。试据图回答：（1）观察到图示细胞的结构必需依靠___________（观察工具）。（2）图中[7]的功能是________________________。（3）参与细胞内渗透压调节的细胞器是[]_____（4）由于图中某一结构的存在阻止了植物细胞融合，组成该结构的主要化学成__________________。电子显微镜参与细胞壁的形成和分泌物的形成4液泡纤维素和果胶第29页/共32页例:设计实验探究禽流感的大分子物质组成:(1).实验原理:RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色.该实验还需补充的两个实验原理是:

__________________________________________.

__________________________________________.(2).设计一个表格记录实验结果:12苔黑酚试剂二苯胺试剂双缩脲试剂现象结论