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教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月20日-5926)6：答案A
解析斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯供应)
7：答案错误
解析
8：答案B,C,D
解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
9：答案A
解析考查松散群体的概念，应识记。
10：答案C
解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
11：答案B
解析
12：答案错误
解析
13：答案C
解析自然适度不是心理询问的原则。
14：答案A,B,C,D
解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对老师课时方案的分析表明，与新老师相比，专家老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并具有预见性。
15：答案C
解析发觉问题是首要环节。
16：答案B
解析知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性学问。
17：答案B
解析
18：答案B
解析
19：答案A
解析
20：答案A
解析
21：答案正确
解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高，此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。
22：答案B
解析
23：答案错误
解析信度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。
24：答案A
解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。
25：答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学关心老师精确 地了解问题的实际应用。
26：答案C
解析
27：答案D
解析教学目标是指预期同学通过教学活动获得的学习结果。
28：答案B
解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。
29：答案A
解析
30：答案B
解析儿童的身心进展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，进展也有不平衡的方面，所以教育者应
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