教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月13日-3960)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月13日-3960)1：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是()。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

2：依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

单项选择题

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

3：场独立型概念的提出人是（）。

单项选择题

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

4：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。（）

推断题

对

错

5：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

6：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

7：课堂效率的凹凸，主要取决于老师。（）

推断题

对

错

8：“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、维果茨基

9：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

10：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

11：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

12：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

13：以下哪一个是稳定的内在缘由（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

14：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

15：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。（）

推断题

对

错

16：个体进展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

单项选择题

A、可塑期

B、进展期

C、青春期

D、关键期

17：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

18：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

19：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

20：依据认知心理学理论，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。（）

推断题

对

错

21：认知需要、敬重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）

推断题

对

错

22：保持信息在1分钟以内的记忆是（）

单项选择题

A、短时记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、永久记忆

23：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

24：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

25：不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、交往内驱力

D、自我提高的内驱力

26：依据埃里克森的人格进展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）

单项选择题

A、勤奋感对自卑感

B、自我同一性对角色混乱

C、主动感对内疚感

D、基本的信任感对基本的不信任感

27：我国第一本《教育心理学》教科书的是（）

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

28：（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调整和掌握。

单项选择题

A、学习策略

B、元认知策略

C、精细加工策略

D、组织策略

29：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论．

D、社会文化讨论

30：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

查看答案

1：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

2：答案B

解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。

3：答案B

解析略。

4：答案正确

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

7：答案错误

解析课堂效率的凹凸，取决于老师、同学和课堂情境三大要素的相互协调。

8：答案D

解析

9：答案A

解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，乐观的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。

10：答案正确

解析

11：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

12：答案C

解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

13：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

14：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

15：答案错误

解析抽象概念是在详细运算阶段才消失的。

16：答案D

解析

17：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

18：答案B

解析

19：答案D

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物。

20：答案正确

解析略。

21：答案错误

解析

22：答案A

解析

23：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

24：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

25：答案D

解析自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯供应)

26：答案A

解析

27：答案C

解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。

28：答案B

解析

29：答案A,B,C,D