工学交替顶岗实习报告

第第#页共11页工学交替顶岗实习报告工学交替顶岗实习报告成都航空职业技术学院工学交替顶岗实习报告专业： 班级： 姓名： 学号： 单位： 岗位：操作工二0一三年六月工学交替顶岗实习报告201*年6月底，我开始了在一汽--大众成都汽车三厂进行了为期将近六个月的工学交替实习。第一次扮演着既是学生又是工人的角色来与社会接轨步入工作的殿堂，开始与以往完全不一样的生活，一切对我这个初出茅庐的我来说都是新鲜并具有挑战性的。工作上的很多地方吸引着我去学习和挖掘，并让我不断的认识和弥补自己的不足之处。我的工作岗位是涂装车间灌蜡工段，工作项目是低岗位擦蜡。主要负责对车底盘装配面、螺纹孔及螺钉上的积蜡的擦净、清理。虽然看上去没有什么工作难度及太多的工作要求，但是却也不是某些同学说的“毫无技术含量”。每当同学们在讨论着某某岗位如何如何简单时，我总是淡淡一笑，工作哪有他们说得那么简单。平凡中创造价值，简单中却见真理。这次的实习机会难得，我珍惜，不懂就问，从组长及负责人那里不仅解决了我的疑问，也让我学到课本中远远不能学到的现实社会的东西。同时，在和班组其他人相处的时候也让我学到了不少为人处世的方法，道理。我们车间，班组都有着严格的工作要求及岗位行为规范（6S管理）。在入厂前有工厂安全教育，入厂后的车间安全教育和到班组的班组安全教育。在厂期间进行消防安全知识问卷，班组长和班组安全员随时在班会上进行安全教育，随时对各个工位的危险源进行排查，力争做到零安全事故。工作时按要求穿戴防静电帽，防静电连体服，纯棉手套，防砸伤劳保鞋，以防各种不必要的伤害。工厂实行“6S管理”，“6S管理”由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6s的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6s工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。6S内容：整理（SEIRI）将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。清扫（SEISO）将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。清洁（SEIKETSU）将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3s成果。素养（SHITSUKE）每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。安全（SECURITY）重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。经过六个月的实习，渐渐的发现我学到了很多：1、与他人沟通交流的能力，也就是为人处世的一些方法与心得。2、磨练了我坚忍不拔的意志，养成自食其力、承担责任的能力。3、让我对以后工作有了更充分的认识，对社会有了更深刻的认识，让我变得更成熟，更有了担当的能力。4、平凡中创造价值，简单中却见真理。到处都有值得我学习的地方，我更应该秉着一颗谦虚，务实的心去学习这些东西。5、我们可能没从企业职工身上学到很多有用的知识和技能，但却使我们学到了不少企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。扩展阅读：《工学交替、顶岗实习管理规定》服装工程系《工学交替、顶岗实习管理规定》（暂行）工学交替、顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为加强实习的组织管理，提高实习质量，对工学交替、顶岗实习教学安排及管理办法规定如下：一、建立工学交替、顶岗实习管理组织机构实训管理中心（一）成员构成主任：范树林副主任：冯旭敏陈念慧成员：马存义范成杰刘清涛王振贵辛东升陈志良郭亮夏兰芹路艳美郑印乐李冉温平则（二）组织机构（学生监控体系）（三）职责1.服装工程系：整体协调，宏观调控；规划校外实训基地建设；2.系实训管理中心：与实训基地签订工学交替、顶岗实习协议；.就业信息部：负责企业与系之间的协调，认真选择好实习地点；做好实习过程中学生的管理与专业教师的协调工作；做好学生在企业边实习边补课的安排与协调；收集整理企业需求信息，学生实习过程中的反馈信息等。.专业教研室：（1）制定实习大纲（见附件一）、实习计划（见附件二）工学交替与顶岗实习大纲是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据。必须按教学计划及专业培养目标来制订，其内容包括：工学交替与顶岗实习的目的和要求。工学交替与顶岗实习的内容和方法。工学交替与顶岗实习的程序与时间安排。工学交替与顶岗实习日记与报告撰写方法。工学交替与顶岗实习的考核方式。工学交替与顶岗计划是按实习大纲的要求，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。（2）确定实习指导教师，制定教师指导实习与补课计划；5.实习指导教师：（1）指导实习：指导方式：指导教师定时、定点到工厂现场指导、电话指导、在线指导等方式；现场指导教师有计划地合理轮换。指导内容：结合实习单位的实习条件，同实习单位的主管人员，拟订出具体的实习进度计划；认真组织学生学习大纲和具体的实习计划，讲明时间安排和步骤，提出写实习日记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律。与企业指导实习教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行指导。（2）进入公司企业给学生讲课：按教学计划安排好教学，同时注重专业课教学与实习实践教学任务之间教学目标的置换。（3）对学生实习进行考核：实习期间检查实习质量，作为阶段性考核，与企业共同，对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习有关人员，共同对学生实习成绩进行考核。写好实习总结。（4）教师自身下厂实习。边指导边完成下厂实习任务，深入企业生产一线，积累岗位实践训练，提高“双师”素质。（5）掌握主管班级学生所有相关信息，通过电话、网络的指导。对分散的学生，除现场指导外，至少每周与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料；做好与学生联系指导的记录。6.主管辅导员：（1）安全教育管理；（2）政治思想教育；（3）职业道德素质教育；（4）实习前动员，讲明实习目的、实习纪律。（5）管理方式采取现场管理、电话管理、在线管理等方式，做好与每一个学生的联系纪录。（6）对分散的学生，除现场指导外，至少每周通过电话、网络在线与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料；二、实习学生工学交替：重点二年级学生；重点顶岗实习：三年级学生。三、实习时间根据企业要求及教学计划：工学交替：4周~8周；顶岗实习：6个月。四、校外实训基地承担的职责：（一）校外实训基地参与工学交替与顶岗实习大纲与计划的制定；（二）提供实训岗位；（三）负责对实训学生的实训活动进行合理安排并安排经验丰富的技术与管理人员进行指导给予指导。（四）保证实习学生的安全，安排好实习学生的食宿。（五）按学生工作实绩付给相应的劳动报酬。五、安全制度与纪律为确保工学交替、顶岗实习期间学生的人身安全，圆满完成实习任务，实习期间必须严格遵守以下规章制度：1、学生预就业期间要经常与系、指导教师保持联系，注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，保证向主管老师提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。2、在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，不要上当受骗。3、在公司企业实习期间，要按照公司的规章制度办事，严格遵守车间内安全管理制度，遵守操作规程。4、在外实习期间不允许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外。5、不允许陪老板、客人出去喝酒、玩耍，尤其是女生要特别注意。6、禁止在外酗酒、打架、赌博及从事传销活动。7、保持高度警惕，不要轻信同学、朋友介绍好工作的谎言，以免误入传销，以免上当受骗。8、自己联系的实习单位必须经系核实确认后，方可去实习。9、离开原有的实习单位，另去其他单位必须告知系里。10、过年期间要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。11、外出要结伴而行。12、实习圆满结束后，按时返校。.学生在实习期间，不得请假。如有请假，必须取得证明，经企业主管部门和指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。.坚持每天记实习日记，按时完成个人作业和实习报告。15.尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工的关系，16.做好身份转换，调整好心态，对企业岗位负责人，对公司负责，服从安排，认真履行岗位职责。.认真完成好实习任务，用心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换，真正实现零距离对接。.认真做好实习日记；写好实习总结；向主管指导教师提交工学交替、顶岗实习期间每两周一份的工作情况报告（