小学道德讲堂活动总结

小学道德讲堂活动总结〃道德讲堂〃从公民中汲取精华、取得力量，又把〃道德的种子〃撒播到公民中去，和谐了人与人之间的关系，取得了存在和进展的空间。下面是应届毕业生网小编整理的小学道德讲堂活动总结，欢迎阅读。小学道德讲堂活动总结一学校是未成年人集中的要紧场所，是未成年人思想道建设的主渠道,在上级有关部门的指导下，我校把〃学校道德讲堂〃建设看成重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展〃学校道德讲堂〃活动,得了良好的成效，现将工作总结如下:学校成立〃道德讲堂〃工作领导小组，切实增强领导和日常治理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校〃道德讲堂〃与学校中心工作相结合，把建设学校〃道德讲堂〃作为增强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了〃学校道德讲堂〃治理制度，制定了活动打算，确保了学校〃道德讲堂〃各项工作全面、顺利地推动。我校〃道德讲堂〃建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展〃道德讲堂〃前后我在生活中所碰到的人和所做的事、我在开展〃道德讲堂〃前后为人处事的转变为大体形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。第一立足实际，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使〃道德讲堂〃建设工作加倍入情入理，充满生活色彩，富有生活力息，要不断研究〃道德讲堂〃特点和受众的需求转变，创新模式，尽力开辟工作新局面。三是取材于师生，要重视广大师生在〃道德讲堂〃建设中的主体地位，把握时期脉搏，反映师生需求，使〃道德讲堂〃真正成为师生自己的讲堂。四是切近教学，学校〃道德讲堂〃要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培育和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时期感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德青年、优秀少先队员、十佳小翰林作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。〃学校道德讲堂〃建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。依照学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展〃师德讲堂〃活动，学生开展〃道德讲堂〃活动。.选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爰师德典型、争当师德典型的良好风尚。.〃师德讲堂〃形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，按期不按期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设〃师德讲堂〃，各时期连番安排教师讲自己或身旁的师德事例。搜集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。.表现实践特色。以〃我选、我听、我学、我讲、我议、我行〃为要紧模式，充分尊重一线教师的初创精神，设计形式多样、内涵丰硕、成效显著的宣讲形式、手腕和方式，引导教师切身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我治理、自我评判、自我提升。.踊跃发觉、培育、搜集身旁学生、教师及学生家长中的〃三德〃道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚动人的故事。基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的〃学校道德讲堂〃系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报导等，使他们的行为品格取得熏陶。利用班会课召开〃道德故事宣讲会〃，讲模范的人、讲模范的事，讲同窗的事、讲自己的事等身旁的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、同意道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德表率，使他们的品格取得质的升华。〃道德讲堂〃实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实〃道德讲堂〃工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全部师生的道德水平。在以后的工作中，咱们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶！小学道德讲堂活动总结二学校是未成年人集中的要紧场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下，我校把〃学校道德讲堂〃建设看成重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展〃学校道德讲堂〃活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：依照我校〃道德讲堂〃活动方案的具体要求和打算，学校组建了此项工作的领导小组，对照工作任务和目标，结合学校实际，制定落实方案，把建设学校〃道德讲堂〃与学校中心工作相结合，将此项工作作为增强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了〃学校道德讲堂〃治理制度,制定了活动打算，确保了学校〃道德讲堂〃各项工作全面、顺利地推动。我校〃道德讲堂〃建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展〃道德讲堂〃前后我为人处事的转变为大体形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。第一立足实际，坚持正确的舆论导向，以〃创文〃为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使〃道德讲堂〃建设工作加倍入情入理，充满生活色彩，富有生活力息，要不断研究〃道德讲堂〃特点和受众的需求转变，创新模式，尽力开辟工作新局面。三是取材于师生，要重视广大师生在〃道德讲堂〃建设中的主体地位，把握时期脉搏，反映师生需求，使〃道德讲堂〃真正成为师生自己的讲堂。四是切近教学，学校〃道德讲堂〃要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培育和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时期感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校工会、德育处具体负责，组织了由优秀教师、美德青年、优秀少先队员作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。〃学校道德讲堂〃建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。依照学校特点，分成两大板块开展〃道德讲堂〃活动。第一板块：教师〃道德讲堂〃.选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爰师德典型、争当师德典型的良好风尚。.〃道德讲堂〃形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，按期不按期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设〃道德讲堂〃，各时期连番安排教师讲自己或身旁的师德事例。搜集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。.表现实践特色。以〃我选、我听、我学、我讲、我议、我行〃为要紧模式，充分尊重一线教师的初创精神，设计形式多样、内涵丰硕、成效显著的宣讲形式、手腕和方式，引导教师切身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我治理、自我评判、自我提升。第二板块：学生〃道德讲堂〃一是踊跃发觉、培育、搜集身旁学生、教师及学生家长中的〃三德〃道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚动人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的〃学校道德讲堂〃系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报导等，使他们的行为品格取得熏陶。三是利用班会课召开〃道德故事宣讲会〃，讲模范的人、讲模范的事，讲同窗的事、讲自己的事等身旁的道德故事,以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、同意道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹,争当道德表率，使他们的品格取得质的升华。春天学期开学后，学校组织在全校范围内开展〃庆三八----专门的爰献给专门的你〃主题教育活动。建议全部学生在〃三八节〃期间〃记住妈妈的生日，为妈妈献T分爰，为妈妈做一件事〃。清明节期间，学校组织学生到龙华烈士陵寝缅怀革命先烈，开展清明祭扫活动。并布置全部学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到〃文明祭扫，绿色祭扫〃。迎〃五一〃学校举行主题为〃争当文明礼仪勤学生〃的班级板报竞赛和开展五一国际劳动节主题教育活动，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮忙小孩从小树立良好的劳动观和价值观。端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，别离开展了〃思屈原，庆端午〃和〃中秋颂月〃的主题班会。国庆节前夕，学校组织各班级进行爰国主义主题教育活动。通过班会、班级黑板报培育学生的爰国热情。重阳节，学校开展以〃重阳敬老〃为主题的活动，使同窗们进一步知道尊老爰老是中华民族传承几千年的传统美德，在创建和谐温馨幸福家园的时候，维持并宏扬咱们把尊老爰老传统美德，让学生明白百善孝为先、爰老如爰子，关爰今天的老人，确实是爰惜明天的自己。通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日有关的风俗适应、各类纪念日、宣传日的意义，而且在动手参与的进程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爰祖国、爰生活的教育。〃学校道德讲堂〃建设项目实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实〃道德讲堂〃工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全部师生的道德水平。在以后的工作中,咱们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶小学道德讲堂活动总结三本次学校道德讲堂开展的十分顺利。我以为有一下几点引人注意：学校高度重视道德课堂建设，把它作为提升学生素养、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由副校长担任副组长和各教研组长参加的道德课堂建设领导组，负责道德课堂建设的计划、组织和实施。制订了具体的实施方案和奖励鼓励方法，保障了道德课堂建设各项工作的有效落实。兴教必先强师。咱们把教师队伍建设作为道德课堂的基础，抓好教师成长各项方法的落实，提高了全校教师的思想和业务素养，为道德课堂建设提供了强有力的基础。具体体此刻:增强师德教育。从教师职业道德入手，全面提高教师思想道德素养，使全校教职工具有高贵的师德、健康的心理、健全的人格、奉献的精神，锻造了一支师德高贵、乐于奉献的教师队伍。强化理论学习，增强业务培育。咱们前后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革和进展计划纲要》，鼓舞教师参加各类职位培训，坚持每周一次的业务学习，认真开展课堂教学达标、赛课、集体备课、听课、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素养。认明白德课堂在组织全校教师学习市教体局关于构建道德课堂的实施意见，了解道德课堂实质精华的基础上，咱们组织教师观看教育名家的出色讲座，观看其他学校的成作业例，使教师对道德课堂、高效课堂的操作有了一个清醒的熟悉，转变了教师的教学观念。践行道德课堂组织教师认真学习领会上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与利用和中小学作业建设的指导意见，提高教师践行道德课堂的大体能力；扎实开展〃课标解读〃，强力推动新课改。为此，咱们成立了学科备课组，定点按时集体研讨，记录集体研讨功效,包段领导检查督导；强化骨干引领，开展课堂观看。学校要求教师以上汇报课的形式，展现课标解读的功效，组织教师听课、评课、研课。并组织骨干教师上示范课、公布课，触发全校