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文档简介

课题队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇行等队形。2、游戏：《击中活动目标》课时1学情分析一年级小朋友对于队列队形的学习会觉得枯燥无味，改变一下上课方式让体育课上的队列队形“变形”。教学目标通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。3、使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。教材分析教学重点：走成圆形、三角形、蛇行等队形。教学难点：团队协作完成教学准备小排球10个录音机1台预计练习密度：25%；预计最高心率：125次/分板书设计组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△四列横队，体操队型时间教学设计（课堂基本范式）学生活动准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、为了调动学生的兴趣：在课的开始可以运用一个小游戏：“抓手指、刮鼻子”。预期目标：利用语言倒入、引起学生注意。三、队列队形练习走成圆形；走成三角形；走成蛇形场地：教与学教师引导学生在事先画好的场地上进行活动；在音乐的伴奏下完成；分组循环走完几种场地；教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样队形（看看哪个小组有创意，学生分组练习）。四、游戏：《击中活动目标》做法：学生分组：一组是打击者，，一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个多者为胜出小组。教与学教师简单介绍游戏的做法并分组。在规定时间内进行；交换后：评出成绩。教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。启发提问：谁能想出不同的游戏方法允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。一、放松活动《小小机器人》。二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课1、学生自愿组合：两人一组，在教师的指挥下进行练习。组织：1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、学生交流、演示：选出创意小组，教师及时表扬。组织：1、放松2、教师作小结3、协助教师收回器材4、师生告别组织：（下课队形）XXXXXXXXXXXXXXXX

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