我心中最美的教师

井圭路小学2020年下学期教师统一备课用纸第一章（单元）第2课（节）1课时课题我心中最美的教师备课日期年月日教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。学生知道教师节，但对教师节的真正意义还不太明确。教材分析教学重点通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。教学难点通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。板书设计示意图我心中最美的教师教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课（一）欣赏《每当我走过老师的窗前》。同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱！（二）教师知识问答1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？ 2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？ 3.说出一些对教师的比喻或者诗句4.教师节是哪一年成立的？答案：1985年。5.每年的几月几日是教师节? 答案：9月10日。（三）你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？例：1、毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”2、北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。老师，我想对你说。好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！ 书写感恩。每个人把想要对老师说的话写在卡片上作业布置教学反思可以做一张给老师的祝福贺卡。

井圭路小学2020年下学期教师统一备课用纸第一章（单元）第3课（节）1课时课题做一个心理健康的好学生备课日期年月日积极健康的心理素质，有利于我们的学习生活，反之，就会阻碍我们的成长发展。比如，遇事多疑。不能与同学和睦相处，造成情绪上的不稳定，意志消沉，缺乏自尊自信，这些都是心理素质不成熟的表现，会影响我们个人的进步，也不能适应未来社会。三年级的学生在自我调节方面要加强，所以，这堂课很有必要。教材分析教学重点使学生学会区分心理健康与不健康。教学难点使学生认识心理健康的重要性。1.使学生学会区分心理健康与不健康。 2.使学生认识心理健康的重要性。 3.引导学生走进心理咨询室。板书设计示意图做一个心理健康的好学生教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、故事导入曾经有一个美国心理学家和一个中国心理咨询师相遇了，美国心理学家就问中国的心理咨询师说：“在你们中国，如果现在有一个青年人说他刚才去心理咨询了，别人的第一个反应会是什么呢？”中国心理咨询师不假思索地说：“别人会怀疑这人精神不正常。”美国心理学家很惊讶，他说：“在美国，别人很可能认为他至少有两个优点：一是认为他所处的层次比较高，懂得心理健康的重要性。二是他经济比较宽裕，有钱求助于心理咨询师。”从这里我们可以看出什么呢？中国人和美国人有什么差异？中国与美国相比心理健康意识哪国比较强？在我们中国，心理健康的意识还不够强。二、心理健康的重要性1、你们认为什么是健康？一个人的健康包括身体健康和心理健康，你生病了，你就没精神学习。心理如同身体，心灵发生了感冒，不进行及时自我调节、寻求他人帮助，则会拖延成大的心理疾病，影响到学习和生活。2、心理健康是快乐和成功的源泉。一个人心理健康了，心情就会比较好，因此是快乐的源泉，整个人看起来就特别的阳光。三、学会区分心理健康与心理不健康1.我经常无缘无故地心情很不好，情绪非常低落，这种感觉会持续很久。—（解释：心情不好，总能找到原因的，不可能无缘无故。第二，心情不好，最多持续三天，超过三天，说明你没办法自我调节。） 2.大多数时间里我觉得自己是快乐的。+3.我和大多数同学关系不好，斤斤计较，爱打人，大家都不喜欢我。4.我相信如果坚持努力，就一定能成功。+（解释：积极想法）5.我总担心要发生不好的事。—（解释：消极想法，老往不好的地方想）小结做一个心理健康的小学生，要学会区分心理健康与心理不健康。作业布置教学反思自己分析一下自己做得好与不好的地方。

井圭路小学2020年下学期教师统一备课用纸第一章（单元）第4课（节）1课时课题劳动最光荣:整理教室备课日期年月日劳动，不仅仅是为了吃饱喝足，更多的是在锻炼学生，让学生继续学习，不断进步，劳动，让学生知道幸福生活的来之不易。在学习过程中待得最多的地方就是教室，教室干净整洁尤为重要，学生明白劳动很重要的道理，但能做得很好的却很少。教材分析教学重点体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。教学难点教育学生珍惜劳动成果的思想，学会整理教室。1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生珍惜劳动成果的思想，学会整理教室。板书设计示意图劳动最光荣:整理教室教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！ （二）学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？当我们走进干净的教室时你会想到什么？（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ （四）表扬爱劳动的同学，点燃热爱劳动之情。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！（五）班长发起“爱劳动，惜成果”，创造整洁教室的倡议。劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，在校做爱劳动的好学