队列队形 -市赛

主要教材队列练习教学目标1.认知目标：通过学习，学生基本掌握立正、稍息、向右看齐、向前看、原地踏步走、解散、集合、报数等队列基本动作。2.技能目标：通过口令练习，学生熟练掌握原地踏步走的运用。3.情感目标：培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织纪律性。重点难点重点：原地踏步时队伍整齐。难点：腿要站直，体要正，动作要迅速。课的部分与时间（分）课的内容组织教法和学练法各项内容时间（min·s）练习次数教师活动学生活动准备部分一、课堂常规1.教师把学生从教室带领到操场上(可省略)2.整队集合师生问好3.宣布本节课的内容和要求4.检查服装5.安排见习生二、准备活动1、绕田径场慢跑两圈。2、热身操(1)头部运动(2)肩部运动(3)腰部运动(4)膝关节运动(5)弓步压腿(6)手腕、踝关节运动一、课堂常规1.教师把学生从教室带领到操场上(可省略)2.整队集合师生问好3.宣布本节课的内容和要求要求：1.立正姿势站好2.说话清晰，声音宏亮。二、准备活动教法：1.每个运动做四个八拍，前两个八拍，教师一边示范一边叫口令2.后两个八拍下队伍纠正错误动作。要求：1.教师口令清楚。声音宏大。一、课堂常规组织：体操队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求：1.快、静、齐，精神饱满。2.见习生随堂见习，做力所能及的事。二、准备活动组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲学法：1.跟着教师的口令做要求：态度认真、队形整齐、动作到位2分钟8分钟一次一次课的部分与时间（分）课的内容组织教法和学练法各项内容时间（min·s）练习次数教师活动学生活动基本部分三、队列队形1.向右看齐：1）右侧第一名人员不要动，其余人员头迅速摆向右侧，看到右侧隔一位人员的左面腮部。2）在摆头的同时，上身不动，是军姿的姿式，双腿微曲，双脚小碎步进行前后左右调整，直至左、右、前、后对齐为止。向前看：听到向前看的口令时，头迅速摆正，成军姿站立标准。3、原地踏步走：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。三、队列队形教法：1.教师讲解动作和要领，示范正确动作。组织学生听口令练习。教师到队伍中去观察学生的动作，纠正错误动作。教师叫学生来示范并且进行评价。5、如有时间，可分组练习。找出口令喊得好的当小组长，组织本组同学练习，教师巡回检查、指导、纠错。教学提示教师可以采用一些提高学生注意力的手段，比如:教师叫“立正”,学生叫“1，2”教师可将“原地踏步走”分解练习，当教师叫“原地踏步走”时，左脚抬起，右脚落下；当教师叫“1”时，左脚踩下，右脚抬起；当教师叫“2”时，右脚踩下左脚抬起。要求：1..教师口令清楚。声音宏大。三、队列队形组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲学法：学生认真听讲动作方法和示范动作。学生集体听教师的口令，并且做出相应的动作。要求：学生精神饱满整齐一致。学生口令时要求整齐、宏亮。30分钟8次课的部分与时间（分）课的内容组织教法和学练法各项内容时间（min·s）练习次数教师活动学生活动结束部分四、结束部分1.集合整队2、放松3、小结本堂课情况布置回收器材和课后作业，宣布下课四、结束部分1、领做放松操2.小结(教师对整堂课学习情况、纪律和学生学习积极性进行总结，进行个别表扬或批评。3.安排回收器材4、宣布下课，向学生再见四、结束部分1、学生按要求积极进行放松2.学生认真听讲3.帮老师回收器材4、学生和老师再见5