学校疫情防控复学工作方案（精选5篇）

学校疫情防控复学工作方案（精选5篇）学校疫情防控复学工作方案（精选5篇）

学校疫情防控复学工作方案篇1

一、演练目的意义

针对当前新冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，仔细贯彻落实教育局文件精神，有效预防和乐观应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置力量：做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。爱护广阔师生的身体健康，切实提高全员防控力量，有效阻挡传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特进行疫情防控应急演练。

二、组织机构

组长：__

副组长：__

成员：__

引导员：__

值班领导：__

隔离室观看人员：__

校门口测温组：__

物资负责人：__

消毒组：__

疫情报告负责人：__

疫情演练监督负责人：__

疫情演练信息上报人员：__

三、演练策划组

组长：__

副组长：__

成员：__

其担当的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的.人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参加的程度;确定演练实施方案、情景设计与处置方案，审定演练预备工作方案和调整方案;检查和指导演练预备与实施，解决演练预备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参加人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

四、应急演练参加人员

根据应急演练过程中扮演的角色和担当的任务，将应急演练参加人员分为演习人员、掌握人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定全部内部应急组织和人员其担当的任务主要包括：排查救助疑是病人，准时上报;爱护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急大事。

2.掌握组

组长：__

成员：__

其担当的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有肯定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中消失的问题;保证演练过程的安全。

3.评价组

组长：__

成员：__

其担当的任务：观看演练人员的应急行动，并记录其观看结果;在不干扰演练人员工作的状况下，帮助掌握人员确保演练按方案进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员：__

模拟病员：__

五、演练地点时间

时间：20__年__月__日上午8:30分

地点：校门口隔离室前、隔离室中、学校教学楼及校内其他防控部位。

观摩人员：全部参演人员。

六、演练内容

(一)同学佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某同学体温特别或有呼吸道疾病症状。

演练流程一：

步骤：

1.当高三(1)某个同学经测温设备初次筛查，发觉测得此名同学体温38.2摄氏度。此时立即终止其他同学测温。值班主任范育权马上将状况报告给当天值班领导张雨。

2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此同学到隔离室的途径路线准时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该同学二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校内疫情突发状况登记表》记录。

4.经过5分钟，测温显示该同学体温为38.2，值班主任范育权马上报告值班领导张雨，张雨校长马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任黄波对该名同学状况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

演练流程二：

步骤：

1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室

演练流程三：开学后，老师上课中发觉疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：

1.在上课时发觉一名同学高烧、咳嗽，马上联系班主任李占云。__老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该同学至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发觉体温仍旧特别，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校内疫情突发状况登记表》作具体记录。

3.学校应急小组领导马上亲临现场指挥，要求疑似传染病者马上戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观看。当天值班领导张雨马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。

4.现场副组长快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观看人员对与传染病人亲密接触的同学、教职工进行隔离观看，并做好人员登记。防止疫情集中，快速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，打算是否实行全校停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。

7.协作疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并实行必要的隔离观看措施。

学校疫情防控复学工作方案篇2

开学前

(一)制度要求。

1、各地依据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中学校开学打算。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，支配好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、力量到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和同学加强健康管理。

2、学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中学校校，每校址必需指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。

3、中学校校应当依据本地区疫情防控和同学来源特点，制定详细防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。

4、建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，协作属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门乐观开展联防联控，卫生健康行政部门供应专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。

5、境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时根据有关要求向学校出示核酸检测证明材料。

(二)保障要求。

1、依据学校规模、同学及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。

2、校内内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。

3、在校门口就近设置临时等候区，为入校时消失可疑症状人员供应临时处置场所。

4、学校依据有关规定按教职员工和同学人数足额配备校医或保健老师。

开学后

(一)入校时管理。

1、实行校内相对封闭式管理，全面梳理全部进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。

2、登记排查入校。提前把握教职员工(包括老师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和同学开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观看，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其准时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和同学暂缓返校，严禁带病上课、工作。

(二)入校后管控。

1、加强对教职员工和同学的晨午检，对住宿及参与晚自习的同学增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和同学有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和同学要亲密追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，准时对患传染病同学复课的病愈证明进行查验。

2、学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并准时通报和督促整改。

3、合理支配人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织肯定规模的集体活动。在校期间引导同学不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。

4、科学佩戴口罩。同学应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校内内同学无需佩戴口罩。

5、中学校校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和同学做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。

6、学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避开扎堆就餐，削减交谈。加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定特地的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材选购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

7、寄宿制学校应当加强同学宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和同学宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生干净，每天专人巡查清扫并进行登记。

8、寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理支配同学出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必需出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，根据相关规定做好个人防护和手卫生。

9、开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让同学和教职工把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校内网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。

10、学校加强与同学家长的沟通，提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通。建立同学及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，同学在校外消失发热等可疑症状，家长要准时、照实报告学校，并送医就诊。

11、加强教职员工和同学心理支持疏导。关注教职员工和同学的心理状况，通过开展心理健康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适当心理救济。对未能准时开学的教职员工和同学，更要做好心理疏导。

(三)重点环节管控。

1、校内封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若消失发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，准时联系家长，按规定流程进行处置。

2、深化开展新时代校内爱国卫生运动。加强校内内教室、食堂、宿舍等同学重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。

3、加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充分的新风输入。

4、加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。

应急处置

(一)学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应当根据当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。

(二)教职员工或同学每日入校前或在校期间如消失发热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，同学应当准时报告班主任，教职员工应当准时告知医务室，第一时间实行隔离措施，严格根据“点对点”协作机制有关规定准时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫生气构进行处置。

(三)教职员工或同学如消失新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要准时进行风险告知，如消失发热、干咳等症状时要准时就医。

(四)学校对接受隔离医学观看的教职员工和同学，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和同学病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

学校疫情防控复学工作方案篇3

为保障广阔师生身体健康和生命安全，确保我校同学返校复学教学工作有序进行，从细从实推动教学任务开展，根据教育部和省教育厅精神，依据《关于进一步做好学校有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。

一、指导思想

避开同学返校后在教学场所聚集，有效削减互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学院现有教学资源，调整教学任务地点，支配错时错峰上下课。学院充分考虑实际状况，按“一系一策，一课一策原则讨论制定同学返校复学教学工作支配实施细则，尽最大可能保证毕业生顺当毕业，其他班级同学完成后续教学任务。

二、基本原则

1、同学中心原则。把同学健康、生命全放在第一位，考虑全体同学完成教学任务，特殊要关注因疫情滞留无法返校同学老师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行共性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。

2、错时错峰原则。按同学对学院进行分类，调整不同的上节次时间，实行错时错峰上下课，对老师和同学进行分流，尽量削减聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出教室、机房、校内实习实训场所。同学无课期间，在宿舍进行自主学习。

3、加强防控原则。严格执行学校疫情防控办公室要求，面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实训场所等教学场所，保持肯定间距。参加线下教学活动的师生要全程带口罩，同学分散落座。课间不聚集，师生间相互沟通，尽量保持1米以上距离。乐观应变，随时报告和处理教学中的突发大事。

4、有效连接原则。同学返校后，全面总结网络教学进度和效果，适调整优化教学方案，统筹支配理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效连接，有序推动考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业班级，有针对地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。

三、主要措施

(一)返校前教学支配

1、返校后教学任务变更。各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院供应的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新支配，按同学所在学院进行上课地点调整。全部重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。

2、完成授课方案填报。本学期第1周从开头计算。依据生成的新课表，全部任课老师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课方案填报，以便进行后续试验课程排课和年底教学任务量的核算。

3、实践课程排课。依据课程授课方案，在教务处统一支配下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。同学返校后，依据课程实际状况，仍可以连续选择前期确定的虚拟仿真试验平台进行授课，将虚拟仿真试验平台和线下实体试验结合开展教学活动。

4、考试工作支配。依据：同学返校时间，逐步分班级支配前期结课课程考试工作，鼓舞有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院支配确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一支配。

(二)同学返校至暑假前教学支配

1、班级分组。依据班级名称分为奇数和偶数组。

2、错时错峰上下课。基于支配好的课表，任课老师依据授课班级同学所在组别错时错峰上课。奇数组有课同学分成A和B两组，同学人数平均，A组在教室上课，B组在机房进行实训。偶数组在宿舍支配网上教学。上下午上课时间不变，在机房实训的同学提前15分钟下课，宿舍的同学提前30分中下课;晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。

3、连续开展网络教学，逐步开展线下教学。各班级同学在返校途中的课程暂停，由任课老师和同学沟通之后进行补课。返校日所在当周课程连续网络教学，返校后的14天以后依据同学健康状况逐步支配进行线下教学。

4、不返校同学共性辅导。依据学校同学分批返校方案，任课老师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人缘由无法返校同学的共性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习的顺当开展。

5、开展实习实训。根据同学返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实训等，暂停支配校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导老师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真试验等云实习实训方式进行。

学校疫情防控复学工作方案篇4

全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中学校充分做好复学复课的预备工作，确保师生生命健康，确保校内安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学预备和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必需落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的状况下，有方案有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保全县师生健康安全第一的前提下，同学德、智、体、美、劳诸方面素养全面协调进展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，学校六班级毕业测试、学校和学校调研测试、中考同学优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成果稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。

三、工作要点及措施

(一)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

县教育局成立中学校复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的预备和实施。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校内周边安全为重点的学校安全排查，消退隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、老师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。

校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，准时收集和报送相关信息，随时关注同学健康状况。进一步完善疫情防掌握度，全面落实好《__县中学校校____年春季开学条件核验细则》相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，协作有关部门乐观开展联防联控。连续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，准时按要求向教育局防疫办报送信息。

(二)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门之外

开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防掌握度和学问培训。通过微信、班级群、宣扬海报等形式，对师生和家进步行疫情防控学问宣扬教育，动员其乐观协作学校各项防控措施，提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流淌性差的地方。学校在开学前汇总同学家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集同学的.体温状况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。同学如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的同学，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观看14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，准时就医，待痊愈后再返校。

学校依据在校同学人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施状况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要预备充分，教育同学养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

(三)仔细落实复学后的疫情防控措施

1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度

建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推动、进展和完成状况。对工作中消失的新状况，新问题，准时总结，讨论方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对同学要逐个仔细进行体温监测，认真填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。

2、做好校内疫情突发处置工作

科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，仔细根据应急预案做好疫情突发处置工作，决不能消失瞒报、谎报等不实事求是的现象。

3、加强同学课堂防护措施，确保师生上课安全

课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关学问培训，提高师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，同学也要佩戴口罩，避开老师讲课、同学读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让同学保持距离。课间活动不聚集、校内集会要削减甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让同学每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。

学校疫情防控复学工作方案篇5

一、工作目标及要求

严格贯彻落实国家和省、市、区各级教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，根据上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，乐观主动、规范有序开展复学工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保复学后师生员工身体健康和生命安全。为保障复学管控实效，现将有关事项明确如下：

二、人员分工及职责

为更好地将复学各项落到实处，落到细处，特成立以下小组，并详细落实好所负责的各项工作。

1、复学工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

职责：全面负责学校新冠肺炎复学后的相关工作，健全防控工作领导小组、组织结构;重点检查《防控工作方案》《缺课补习方案》《复学工作方案》《疫情应急处置预案》落实状况，完善传染病疫情排查报告制度、师生晨午检制度、同学因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。(四个方案、九大制度)

2、体温晨测午检组

组长：

副组长：

组员：

职责：依据上级要求，每日两次测量全校师生员工体温状况。晨间发觉体温特别者(体温达到或超过37、3摄氏度)，禁止其进校，并准时联系家长送医院诊断治疗;午间发觉体温特别者，当即启动临时隔离方案，联系120送诊。等待120期间，该人员须进入校内临时隔离观看点进行留观，学校准时通知同学家长(教职工家属)，同时报给__，一旦发觉新冠肺炎确诊或疑似病例，马上协作疾控部门开展疫情处置和流行病调查，并依据状况，实行相应停课等举措。做到早发觉、早报告、早隔离、早处置。

3、安全时空重置组

组长：

副组长：

组员：

职责：充分利用学校全部教室、功能室、活动场地，将同学以班级为单位，实现最大化疏散。各班同学进校路线、上课地点、活动场地均要进行重新规划与设计。同一楼层同学实行错时进厕所。错时进校离校、分散上课活动、分散就餐。在突发公共卫生大事一级响应