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附件8：雨花区中小学学生成长跟踪帮扶记录表班级1603姓名佘思磊（单亲随父）时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果二年级开学初，我会先了解他在暑假的学习生活安排，检查上一期的学习成果，以便对本期学习有基础的安排和辅导。新教材分析的时候，特意多提醒他做好记录。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果国庆节期间，他随父亲外出，生活作息混乱导致孩子开学后肠胃不适，发烧呕吐，通知他父亲及时来校接回去检查，晚上10点左右电话追踪，确认是急性肠胃炎，需要再家里休息两天才放心，并保证他返校后及时给他补课，孩子感觉备受重视。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果第四单元考试，他的成绩下降严重，课下单独沟通发现，这个单元他几乎没有好好预习，每次都是匆匆听完新课完成作业就不再关心，也不会及时预习下一课，我再次告诉他预习方法，让他有方法的预习和复习，并及时跟踪定点检查，孩子后段预习主动性提高很多。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果上午课间和男生一起玩游戏的时候不小心被撞到肚子，摔倒在地，我亲自带他到医务室检查，并第一时间通知他的爸爸，爸爸询问了他的感觉，觉得没什么关系，不需要特意跑医院，但是他痛感明显，我让他坐在办公室安静的休息，中午扶着他去托管，孩子跟老师的心理距离越来越近。时间2022．1帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果马上期末考试了，周三放学后，单独留他下来了解他的复习情况，经过问询发现，他的课文背诵比以前有很大改观，孩子说是因为预习的时候他就把课文读的很熟练，孩子的自信越来越多。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果期末考试完，虽然他的成绩不是很突出，但是他在自理方面比其他小朋友好很多，我就在休学典礼上特地以他为榜样，倡导孩子们学会自己的事情自己做，并让他上台说说自己自我管理的方法，同学们都对他佩服不已。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果过完年开学，他主动打电话给我，了解报到流程，这是他第一次打电话给我，我很详细的跟他叮嘱了一遍，并邀请他做我的小帮手，早晨早点到校，帮我收集同学的寒假作业，他很自信也很条理的完成了任务，我对他大大赞赏了一番。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果因为他生活在单亲家庭，父子俩生活很粗糙，经常不能规律饮食，他的父亲忙于事业不能及时辅导孩子的作业，他们决定转学到寄宿制小学，我的心里有些不舍，但是考虑到孩子的实际情况，还是很中肯的给了他父亲建议，他们对我特别感谢。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果考虑到最近传染病盛行，担心他没有接种谁都疫苗，通过单独沟通发现他没有接种加强针，特意打电话给他父亲，建议他们尽快接种，以免感染后的听课，他的父亲很是感激老师的周到。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果家长会上，表扬名单和学校生活照片上特意提了佘思磊，他的父亲很欣慰也很感激。时间帮扶教师徐西晶帮扶过程及效果本学期他的

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