教研活动主持稿大全

教研活动主持稿大全

在日新月异的现代社会中，我们许多时候都不得不用到主持稿，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是我为大家细心整理的教研活动主持稿大全，盼望对大家有所协助。

教研活动主持稿大全篇1

此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度敬重学生、全面依靠学生”的理念，理性的相识学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的对待课堂中的师生关系,充分表达了学生主体，老师主导的新型的课堂教学模式。

下面有请王文教师和二年级的孩子们为我们献上一节《__X》的课。感谢王教师的细心打算，为我们带来这节探究课，下面先请王教师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。

由于我们的探究实力和水平有限，我们的课堂教学中必须存在着很多的缺乏，坚信在座的各位必须会有不同的看法和见解，不同的相识和收获，期盼各位领导、教师畅所欲言，把你们的看法和见讲解出来，以便我们刚好改良，共同提高。下面恳请各位领导、同仁们对我校本次教研活动提出珍贵看法。

下面有请教研室__X对本次活动进展精彩的点评

生动的课，深刻的思，精彩的评。感谢各位领导对我们本次教研活动的确定与指导，为我们今后的工作指明白方向，本次活动后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁们对我们提出的中肯评价与合理建议。今后，我校各位老师也将博采众长，多一份才智，少一份平凡，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂，最终我想用一句话来完毕这次活动“没有，只有更好;教研教改，我们在路上！”

今日活动到此完毕，祝大家工作顺当！

教研活动主持稿大全篇2

各位专家，教师们：

大家好！

首先我提议大家以热情的掌声来欢送和感谢各位领导和学科带头人能在百忙之中来到我们张沟二小进展指导。我们必须抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！

今日，参与会议的有市小学数学学科带头人——来自试验二小的刘华教师；张沟二小校长熊校长；和我校及兄弟学校张沟一小、新里仁口小学数学老师。

今日大家聚在一起，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的时机，向各位专家学习、请教，力争为提高我们张沟小学的教学质量而努力。在此，我盼望各位教师能借此时机，把我们在教学过程中的一些相识、看法、见解、经历或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次相互学习的时机。

下面我们进展教研活动的第一项：请两位授课老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

刚刚两位教师谈了自己的设想和实践，并做了自评，坚信我们大家确定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言。下面我们进展，教研活动的其次项：听课老师评课

首先，请谢教师谈谈自己的看法。

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，趁这次难得的时机向学科带头人刘教师来请教一下，请教师们踊跃发言。

坚信趁着今日教研的东风，我们的课堂改革必须会披荆斩棘一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请中心学校胡主任，为我们提提指导性看法和建议。

让我们再次以热情的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。

这次“送教下乡”活动中我们既共享了，课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我坚信：随着课我们的教学之花必须会争香斗艳、绚丽多彩！

最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。

教研活动主持稿大全篇3

敬重的各位领导，各位教师：

下午好！

很开心在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动——校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢送。

这天的程序是这样支配的：首先让金教师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教教师说说自己的反思；后再互动评课〔在此环节有本校教师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参加〕，最终由我们的数学的专家——王教师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生视察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特性是图形与几何此举会更多，但到底要到达什么目的？再比方，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。

下面有请我校的金薇薇教师给大家上研讨课。

展示课

课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的教师”作好打算。

执教教师说课

刚刚金薇薇教师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金教师的付出表示感谢。

下面有请金教师就自己执教课的目标达成状况进展说课。

课互动：

听了金教师的课后反思，在坐各位必需有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！

谁愿为先！

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

金教师有执教“确定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？

常说“当者迷，旁观者清”。这天参与我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的探究提出珍贵的看法和引荐。

专家点评：

这些问题一向是我校老师们的困惑。

这天借这个难得的时机，我们请在座的学校领导——政教处主任，王教师为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢送！

活动小结：

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深开展。

最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体教师！

感谢大家！

教研活动主持稿大全篇4

敬重的各位领导、教师们：

大家上午好！

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为幻想勇往直前的坚决步伐。很开心在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市试验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和教师们，欢送你们的到来！

“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区小学语文教研活动正式起先，首先，请试验小学尹强校长致欢送词。

感谢尹校长热忱洋溢的讲话！

十年课改，转变的是观念，积累的是经历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回来，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进展有效教学？在现实与志向之间，我们始终在努力探寻一条既秉承传统精粹又表达崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专题绽开研讨，坚信通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进展。

下面进展第一个环节——课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳教师，杨艳教师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干老师，________年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢送她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，9：20分，我们再进展后面的活动议程。

教师们，短暂的休息后，我们接着进展后面的议程，刚刚杨教师很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热情的掌声对杨教师的付出表示感谢。下面，请杨教师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨教师精彩的演绎和讲说，坚信在坐各位必须有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说“当局者迷，旁观者清”，今日参与活动的教师都是语文教育教学中的行家里手，盼望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的探究提出珍贵的看法和建议。今日盼望各位能畅所欲言，各抒己见。〔八校逐一发言〕

教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨教师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢送。

邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线老师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启示深刻，我们将遵照您的指引去踊跃探究。感谢您！

接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢送。

感谢潘局长对我们本次教研活动的确定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们必须深刻反思，努力推动我校的教学工作向纵深开展。

“师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，教师们沟通思想，共享才智，提出许多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位老师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”，感受到了教与研的欢乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，“常态课堂”之路定会越走越宽，越走越长！本次教研活动到此完毕，感谢大家的参加。

教研活动主持稿大全篇5

敬重的各位领导、各位来宾、教师们：

大家上午好！

在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校内。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会支配在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热情的欢送和诚心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同探究、共同提高。坚信有你们的参加，这次教研活动必须会锦上添花，更上一个新的台阶！

这次的教研活动，有以下几个环节：

第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课老师__谈自己的复习课设想。

请我校献课老师__沟通教学思路及课后的感悟和反思。

其次环节：请柳湖中学的__老师对授课老师的课进展评课、议课。

第三环节：精彩的专题报告。

第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指引迷津。

第五环节：请李校长讲话。

完毕语：假如说听好课