2019春季学校工作计划

2019春季学校工作计划一、指导思想2017年春我校教育工作以九大会议精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入深入贯彻落实科学发展观，贯彻市教育局对教育工作的指示精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，紧紧围绕市教育局的工作大局，以发展为主题，以改革创新为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕建设“理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的我校教育发展的总体规划，努力实现“四高”工作目标，全面提高教育质量，促进教育公平，办好让人民满意的教育，扎实推进当地教育事业的不断发展。1、教育教学高质量，加强教学常规管理，提高“两基”教学质量与水平。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进《常规教学管理各项规章制度》以适应当前教育改革的需要。二是加强质量监控。做好各年级的各科教学评估和教学分析。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行教育教学活动。2、学校管理高水平，巩固“普九”成果，规范学校的办学行为，强化学校的各项工作规范化管理，实现学校管理高水平，促进当地教育事业的不断发展。3、提高教学设施标准，启动学校标准化建设工程，按照基础设施规范化，资源配置优良化的原则；加强校园文化建设和基础设施建设，加快教育信息化建设，完成微机教室的重建工作。整体提高我校基础设施面貌。4、不断提高教师队伍素质，加强师德师风建设，引导教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，加大岗位培训、教育科研等工作力度，教育和号召全体教师强化服务意识、加强学习、爱岗敬业、严于自律、廉洁从教，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。5、强化学校安全工作。三、工作任务措施（一）加强学校管理，规范各种制度的执行1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，全面落实教育系统“五五”普法规划，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动合同法》等与教育相关的法律法规，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，补充完善学校各种规章制度（方案），并提交教代会审议通过执行。2．加强党支部建设。党支部要加强对本单位党员的管理与学习，并根据上级的安排确定入党积极分子发展新党员，进一步壮大党组织的力量，指导和支持工会、教代会等部门依照各自章程独立开展工作。党支部要发挥党的政治核心作用，安排专门时间组织党员开展学习、进行活动。3、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。4、校务公开工作。依据上级关于全面推进校务公开实施方案的规定和要求，结合学校工作实际情况，做好校务公开工作。（1）校务公开工作要依法办事，做到有计划、有总结、有记录。（2）学校年初工作计划和总结及各项内改制度、需要更改的岗位责任制要经过教工大会通过。（3）进一步健全和完善校务公开各项规章制度。（4）新党员发展、干部选拔、评先表模、各项收费等重大事件要利用校园广播、公示板、发通知单等形式，向全体教工、学生公开公布，接受群众和社会监督。（5）实行校长接待日，每月20日（如休息日，改为周一）为校长接待日。（二）加强师德建设，全面提高师表形象。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。这学期，我们将将深入学习贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习党的教育方针、教育法律法规及先进模范人物，开展师德师风教育月活动，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神，不断增强教师的责任感和使命感。全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将完善学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。（三）把握学校中心，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要重视德育工作，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、专题报告会、校外参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，学校文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。4、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。5、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。二是要继续致力于提高课堂教学效益。1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教研组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。2、强化教学基础管理。这学期，春季学校工作计划我们将强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。教研组具体负责，把教学环节落到实处，教研组定期对所属教师进行检查考评。每学期学期结束时，学校对教研组进行考评，评出优秀教研组，并结合教研组对教师的考评，记入实绩，兑现奖惩。3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。因此，我们将利用校本资源，通过网络、电教、研讨、师徒结队、观摩、自学等形式学习，不断提高教师业务素质。4、优化学科教学过程。⑴优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学落实四精、四点。备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展）。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。5、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。三是要坚定不移地推进考试评价制度改革。加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。要严格控制各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。（四）继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。1、续贯彻落实两个《体卫条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育运动会等常规性群体体育活动。2、加强卫生保健的教育，落实清洁卫生制度，加强校园学生寝室清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。3、浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。（五）完善