高二汉语文上学期期末考试试题

拉萨北京实验中学2016-2017学年高二（上）期末检测（汉语文）试题一、基础知识（本题共15小题，每小题3分，共45分；每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1、下歹U词语中，加点字的注音完全正确的一项是（2、3、A、B、C、D、狡黠xie

*伪wei装*反省sheng

*重创chuang*儒家ru

*挑剔ti

.滂沱pang*下列词语中错别字最多的一项是A、B、C、D、转弯抹角千姿百态前扑后继老奸巨滑惴惴不安瞻前顾后战战兢兢无足挂齿弄巧成拙zhuo*循规蹈矩j口*1、下歹U词语中，加点字的注音完全正确的一项是（2、3、A、B、C、D、狡黠xie

*伪wei装*反省sheng

*重创chuang*儒家ru

*挑剔ti

.滂沱pang*下列词语中错别字最多的一项是A、B、C、D、转弯抹角千姿百态前扑后继老奸巨滑惴惴不安瞻前顾后战战兢兢无足挂齿弄巧成拙zhuo*循规蹈矩j口*岿然不动kui*呱呱坠地gua*挺而走险郑重其是投机取巧沉默寡言下列成语中，加点字解释有误的一项是（ ）A、精兵简政（精简）*死得其所（处所、地方）*B、精益求精（好处）*执迷不悟（坚持）*C、自以为是（正确）*不足介意（足以）*D、漠不关心（冷淡）*寻根究底（推求）*如释重负shl*令人发指fa

*乘风破浪cheng*生吞活剥bao*唯唯喏喏哀声叹气稍纵既逝莫衷一事4、4、A、我怀着刻不容缓的心情，加快脚步奔向火车站。（迫不及待）B、干部不应该对群众的疾苦不闻不问，漫不经心。（漠不关心）C、我们的科学技术水平与发达国家还有差距，因此，我们一定要奋起直追，争取走在世界的前列。（勇往直前）D、他的想法不免有些独树一帜，使人一时无法接受（异想天开）5、下列用横线连接的词，全是反义词的一项是（ ）A、拮据「宽裕正直一一邪恶文雅B、阔绰一•一富裕讥消一一讽刺夕毒C、周济一一救济抵御一放弃损害-粗俗狠毒维护D、仁慈一一慈祥 慷慨一一大方 谦虚一一骄傲6、下列句子，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A、那又浓又翠的景色，简直是一幅浓墨重彩的山水画。B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽的脊似的。C、语言，也就是说话，好像是件极其稀松平常的事儿。D、他手背上凸起的筋骨，好像是盘曲嶙峋的藤萝枝干。7、依次填入下列语段横线上的关联词语正确的一项是（ ）您一定听说过别里科夫。他也真怪,在最晴朗的日子,穿上雨鞋，带着雨伞,定穿着暖和的棉大衣。A、假如不但还B、即便 也还C、即使也而且D、就是 也而且8、依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习—。②对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上，而应重在感受和体验。③没有―过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？A、终止推敲体察 B、中止推求体验C、中止推敲体会 D、终止推求体味9、从下列词语中，选择恰当的词语依次填入语段横线处，正确的一项是（ ）①扫②罩③缚④拉⑤撒⑥支我们沙地上，下了雪。我（）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（）在棒上的绳子一（），那鸟雀就（）在竹匾下了。A、①⑥⑤③④②B、⑥①②③④⑤C、②①③⑥⑤④D、②①⑥③④⑤10、下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（ ）A、群众的目光齐刷刷地望着天安门。 缩句：目光望着天安门。B、周总理关心作家何其芳同志。 缩句：总理关心同志。C、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句：运动员满街。D、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。11、下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）①一切知识的获得，大都从发问而来。②发问是思想的初步，研究的动机。③能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。④新发明、新创造也常常由发问开端。⑤别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解。⑥这样的人，古今中外都有的是。⑦别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。A、①④③②⑤⑦⑥ B、②⑤⑦⑥①④③C、①④⑤⑦③②⑥ D、②①④③⑤⑦⑥12、关于描写方式判断不正确的一项是（ ）A、“主席!”腰板微微一弯。”各位先生!”腰板微微一弯。（动作描写和语言描写）B、他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这么像于勒？”（神态描写和语言描写）C、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我心里默念到：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（动作描写、外貌描写和语言描写）D、冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（景物描写和动作描写）13、下列句子中语言运用得体一项是（ ）A、班长对王老师说：“您荣幸地被邀请参加我们的座谈会。”B、感谢您的热情邀请，我会抽时间光临指导的。C、作为你的好朋友，我还是赞成你报考师范大学。D、妈妈告诉我说：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢。”14、下列各句，没有语病的一项是（ ）A、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能丰富情感。B、不管什么时代，做人都要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。C、能否推行素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。15、下列选项中作品，作者，主人公不相一致的一项是（ ）A、《我的叔叔于勒》 莫泊桑 于勒B、《故乡》 鲁迅 闰土C、《装在套子里的人》 契诃夫 别里科夫D、《华威先生》 张天翼 华威先生二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，完成16—17题，共6分。生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。16、下列断句正确的是（ ）A、舜/发/于/吠亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。B、故/天将降大任/于是人也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行拂乱其/所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。C、人/恒过/然/后能/改，困于心/衡于虑/而后/作；征于色/发/于声而后/喻。0、入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。17、下列加点字翻译错误的是（ ）A、行拂乱其所为拂：通“弼”，辅佐。.B、困于心，衡于虑。衡：通“横”，梗塞。C、曾益其所不能。曾：同“增”，增加。*D、傅说举于版筑之间。举：被选拔。（二）阅读下文，完成18—21题，共12分。“”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）有价值（甲）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。录。常学常如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事录。常学常思，必有所得，但（乙）不及时录下来，（乙）会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，（丙）已经产生的思想材料会流失，（丙）新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。18、联系下文，想一想第1段横线上引用的孔子名言应该是（ ）A、学而时习之，不亦说乎？B、温故而知新，可以为师矣。C、学而不思则罔，思而不学则殆。D、知之为知之，不知为不知，是知也。19、选文甲乙丙三处依次应填写的关联词语正确的一项是（ ）A、即使/也如果/就不但/而且 B、虽然/但 如果/就 不但/而且C、即使/也因为/所以不但/而且 D、即使/也如果/就 不是/就是20、下面对作者“精神拾荒三步曲”和三步曲之间关系的理解不够准确的一项是（）A、文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。B、作者倡导的精神拾荒“三步曲”是指学、思、录。C、学和思不可偏废，常学常思，必有所得，但如果不及时记录下来，就会流失，“学而思，思而录，”都很重要。D、学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。21、下面对选文论证思路分析不准确的一项是（ ）A、第1、2自然先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。B、第3段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。c、第3、4是紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事一一录”这一观点展开论述的。D、第5段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。（三）阅读下文，完成22—30题，共27分。礼物小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮，约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声，珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街.您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门。⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了。”约翰点头默许了。⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口。A⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而,这回老人却没有提菜篮子。⑨“嗨珍妮，”老灿.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。”老人c.略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你，也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样.”BC（选自《读者》作者：［美］杰瑞•沃曼）22、给下列加粗字注音（3分）缀（ ）着单薄（ ）处（）理23、速读全文，“礼物”在文中是指（3分）24、围绕“礼物”，文章讲述了一个故事（3分）25、①段交代了（3分）26、①段在全文中的作用是：（3分） r 27、娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。这句话是从文中抽取出来的，它应归于ABC处的哪一处?为什么？（3分）应归位于处（1分）因为：（2分）28、品析文中a、b、c三处加黑的词语，回答下列问题.（3分）a处老人的神情有些“黯然”，是因为（1分）b处老人又很“兴奋”，是因为（1分）c处老人“略带羞涩”，是因为（1分）29、本文的记叙顺序是（3分）30、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（3分）三、作文（60分）人人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重别人。尊重很容易做到：因为它是得到帮助时道声谢，妨碍别人时亲道句歉，为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩，一句问侯一声再见……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重