中国电信教育云业务解决方案

中国电信教育云业务解决方案第一页，共33页。卷首语教育寄托着对美好未来的期盼将为经济社会发展进步提供人才和智力支撑中国电信积极参与江苏智慧教育的规划设计，将应用云计算，大数据，物联网、移动互联网等技术，通过数据共享和资源整合，推进教育改革，教育管理和教育服务提升，助力江苏进入时时，处处，人人可学的智慧学习时代。第二页，共33页。目录CONTENTS第一部分教育云发展背景教育信息化发展趋势教育信息化困惑教育云总体解决方案第二部分教育主管部门教育云解决方案第三部分学校教育云解决方案第四部分中国电信服务优势第三页，共33页。四个提升十三五教育信息化重点任务：全面深化“三通两平台”建设，提升信息化应用水平深入推进“三通工程”，全面提升教育信息化基础支撑能力积极推动管理与资源平台的深入应用及协同发展不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化兜底线、保基本、促公平加快探索数字教育资源服务供给模式，有效提升数字教育资源服务水平教育云建设仍是“十三五”教育信息化工作的重中之重从服务师生拓展到服务区域终身和社会经济发展，实现全员全程全域优质服务，体现“优质公平”的教育价值追求。十三五期间教育信息化目标定位：时时科学、处处能学、人人皆学第四页，共33页。教育网络化教育云化

资源虚拟化资源共建共享各自为政的独立解决方案可持续发展的整体解决方案类别细分网络云服务互联网网状接入无线应用云加速云存储云安全云桌面云主机软件OA电子书包人人通空间教育管理云平台教育资源云平台类别细分网络服务互联网单点接入硬件电教设备（基础电教等）计算机设备实验器材网络基础设施软件OA教育信息化工作中心逐步由网络化转向云化第五页，共33页。江苏基础教育市场空间巨大幼儿园6759所学生

250.73万人初中2091所高中569所小学4068所学生499.64万人学生186.72万人学生97.80万人ServiceManagementresource教育服务教育管理教育资源数据来源：江苏教育厅《江苏教育发展概况》第六页，共33页。成绩成长沟通考试作业补习空间资源授课备课互动100M教具1000M安全共享学籍资产系统门户升学师资APP存储WIFI教育行业关注因素第七页，共33页。网络安全问题教学管理问题校本资源问题设备采购问题系统分散问题您曾为哪些教育信息化方面的困惑而感到苦恼？第八页，共33页。学校系统多而分散，使用不便；书本式、纸质化教学严重影响教学管理与教学评估效率；学校存储采购、服务器采购每年都要花去一大笔费用；学校网站频繁遭到篡改，急需加固网站安全；学校优质教育资源分散且获取困难，不能实现资源集约共享；传输速率满足不了高流量应用需求基础教育信息支撑平台不能覆盖全部学校；系统间差异较大，形成信息孤岛；优质教育资源分散且利用率低；传统教学方式互动性不足；校园暴力和意外事件时有发生，急需有效的安全防范措施；教育行业面临的信息化困惑及需求教育主管部门学校终端多样化内容丰富化网络云化教育信息化三大需求第九页，共33页。中国电信“教育云”总体解决方案架构图在任何时间、地点，使用任何设备均可获取任何的平台提供的服务提供多种应用服务，对接“e学习”及江苏省级智慧教育云服务平台提供统一应用支撑和数据共享交互等服务提供计算、存储、网络和其它基本的计算资源基础设施，以及校校通服务第十页，共33页。传统IT自建系统及各类平台分散、封闭、成本高、流程长公有教育云租赁云平台集约、互联互通、成本低、部署周期短、安全私有教育云自建云平台混合教育云自有系统+租赁云平台安全、统一接入、内部互联内外互联、平稳过渡信息安全网络建设维护网络部署网络功能特点一次性投入高；日常维护成本不可避免；一次性投入降低20%日常维护成本降低10%一次性投入降低30%日常维护成本降低20%一次性投入降低80%日常维护成本降低80%建设周期：6个月建设周期：3个月建设周期：1个月建设周期：2个月数据可用性不高；无本地及异地灾备数据高可用性；实时异地冗余，容灾能力强，等保三级数据可用性不高；可建设本地灾备；数据可用性较高；核心数据可实现异地灾备；教育云建设模式：分散不如集约，自建不如租赁第十一页，共33页。中国电信江苏公司承接部、省层面的战略合作，全面推动教育信息化基础建设教育信息化参与情况中国电信江苏公司与江苏省教育厅签署《加快推进江苏省教育信息化发展进程合作协议》为进一步推进十二五期间基础教育信息化工作的落实，全省12个分公司，33个区县分公司与教育主管部门签订了合作协议中国电信江苏公司与省教育厅签约现场合作内容合作内容基础设施建设教育云服务平台建设数据中心建设网络学习空间建设教育卡建设教育信息技术能力培训教育信息化运营机制信息技术研发与应用推广框架协议合作内容本地网市信息化签约区县信息化签约数1.南京122.苏州11

3.无锡124.常州125.南通166.扬州117.泰州058.镇江129.徐州1210.盐城1211.连云港1312.淮安1213.宿迁1314.省值1233分公司签约情况第十二页，共33页。目录CONTENTS第一部分教育云发展背景第二部分教育主管部门教育云解决方案第三部分学校教育云解决方案第四部分中国电信服务优势校校通网络提速教育专网建设教育云产品（云加速/云堤）第十三页，共33页。区域教育云区域私有资源第三方系统私有系统整合资源共享/能力提供私有资源整合区域学校统一用户集中部署互联互通学校资源整合统一管理教育主管场景三：客户因设备老旧或需求增长需要IT扩容3场景一：客户未建立云基础设施平台21场景二：客户有云化或者灾备需求教育云数据中心、云平台建设服务客户采用租赁模式，避免大规模投资现有系统云化改造及后续代维、机房灾备等服务专业云团队支撑/专业灾备服务/高品质机房/实时备份

通过租用电信公有云实现，后续陆续向公有云迁徙避免客户临时突发需求投资后造成的资源闲置教育主管部门——资源集约、互联共享、统一管理整体解决方案第十四页，共33页。出口光改提速，建设校校通，实施多媒体信息化应用综合承载中国电信宽带接入的学校全部完成光改提速；实现千兆到校，重点学校百兆到班。目标经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设

信息化应用的重要设施，学校内部光纤、4G及WIFI的无线接入相结合；实现语音、数据、视频等业务的综合承载，提高学校、教师、学生的教学工作效率。定位持续为教育主管部门做好教育城域网与无线校园建设；积极开展校网光纤改造；持续做好教育云平台基础设施建设。任务第十五页，共33页。增强省教育科研网服务性能，省、市、县、校四级教育网络高速互联中国电信江苏公司与省教育厅合作建设江苏教育科研网，与Cernet华东骨干网互联，开展IPv4、IPv6、VPN业务；提供10、100、1000M以太网端口接入，网络每条电路平均流量达1.73G/S。已经建教育城域网：采用VPN或数字电路组网的方式实现，由电教馆核心路由器承担接入中小学网络路由转发。未建教育城域网：就近接入城域网汇聚交换机，通过

VPN方式接入教育网，学校密集地区可设置教育网接入专用交换机，直接上联到教育网核心设备。教育科研网高速高性能四级教育网络互联第十六页，共33页。区/县教育专网建设云安全防护云加速（CDN）全面提速成功案例：国家电教馆实现流媒体加速40%以上实现异地教学资源/跨运营商教学资源传输加速成功案例：南通电教馆超大容量清洗服务，1G以上7*24小时不间断服务成功阻止教育网受到大规模攻击成功案例：南京鼓楼区高带宽，1000M出口高访问速率（科研网）庞大的公共资源池共享安全高效教育云服务实现网络数据共享、安全、高效云服务产品第十七页，共33页。目录CONTENTS第一部分教育云发展背景第二部分教育主管部门教育云解决方案第三部分学校教育云解决方案第四部分中国电信服务优势泛在教学终端云桌面班班通应用（班班通系统/云录播/云课堂）校校通应用（电子书包/网络空间）教育管理（门户群/教育管理/教务教学/智能学生证）第十八页，共33页。优质资源班班通网络空间人人通基础教育云平台10个区县教育局、300多个学校搭建教育云平台教学管理平台教务管理平台电子书包教师、学生网络空间搭建人人通终端云桌面云录播校本资源中心平台区域资源中心平台东师大资源合作平台教育云应用平台统一入口，汇聚应用，开放能力学校——汇聚应用、开放能力、提升效率第十九页，共33页。01成本02数据安全03资源管理04能耗排放资源统一管理、合理分配五年成本节降低约40%可备份、可设置、可恢复降低80%班级/课程信息化模板统一下发；以班级为集群，实现终端集中部署/管理，多终端接入；转变产品优势产品特点师生泛在教学终端——云桌面私有桌面：资源池部署在客户侧，电子教学/云办公/在线考试/在线阅卷公有桌面：使用全省部署各地市的公有云桌面资源池。业务形态第二十页，共33页。班班通系统案例分享：太仓班班通以现有学校建设情况及设备覆盖为基础，采取硬件投资+软件建设方式，提供太仓全市教育信息化资源平台建设方案，共同打造太仓班班通建设模式。班班通：提升教学效率通过配置电子白板、投影仪等多媒体教学终端设备，为班级提供信息化教学软硬件环境；结合班班通平台，向教师、学生和家长提供优质教学资源和各种教学应用工具；第二十一页，共33页。云录播依据国家教育部要求标准建立远程高清录播与评课管理系统，实现高清录制、高清播放，专业远程评课、专业分析，学校录播、精品课程的资源共享。第二十二页，共33页。开放课堂客户端监控效果产品价值:（一）开放课堂仅能看到学生学习情况，背向讲台，不影响教师讲课，可提升学校管理水平及知名度。（二）开放课堂是用户通过手机实时观看教室监控画面，满足家长关注孩子在校表现的需求，学校与家长可共同督促孩子学习。

整合电信全球眼平台功能，实现学校管理层随时随地查看教师教学、学生学习情况；家长可随时查看孩子在校学习、日常表现。第二十三页，共33页。电子书包提升教学效率电子书包即利用信息化设备进行教学的便携式终端，除了传统家校通包含的家校沟通功能，还提供如数字化教育资源、学生成长史等。成功案例：2015年9月份开始，淮安外国语学校4000余学生，全部使用pad教学，目前运营状况良好，效果显著人人通网络学习空间实现资源共享网络空间人人通——电子书包、网络空间人人通网络空间是在信息技术下从事网络教学和网络管理的基础平台，是实现优质资源班班通的重要保障，是可以实现特定教学目标社交网络。成功案例：吴江实验小学，实现学生个人对象存储空间，高性价比、动态扩容第二十四页，共33页。教育管理云平台教育管理云平台教育部门学校老师学生家长教育管理云平台减轻学校管理负担南大附中案例：成功简至教育云在南京市中小学中率先尝试融合网络、手机APP等最新沟通形式，实现了学校智慧管理、智慧教学，将学校信息化提升了一个台阶。丹阳网校案例：丹阳电信与丹阳市教育局联合打造市级教育云平台，集成综合办公、教务管理，教学应用、校园安全，在线学习应用，建设标杆校微门户，为全市中小幼教师、学生打造了教育资源共建共享平台解决区域资源共建共享难，单个学校投入大等问题。第二十五页，共33页。教学教务云平台作业管理考务管理智慧课堂智能课表成绩分析文字作业图片作业音频作业视频作业教育云教学应用班级课表教师课表课程课表全校课表第二十六页，共33页。智能学生证天翼学生证通讯定位考勤管理

消费一卡通学生证可设好指定3个号码（如爸爸、妈妈、奶奶电话），互相拨打电话家长可以通过客户端上查看孩子的位置信息和实现监听功能。食堂消费超市消费身份识别，避免随意进出学生到、离校时间的短信通知。家长可以查看考勤的视频信息学生证带有UIM卡固定卡座，将学生证背面活动卡座翻起，插入定制电话，即可打电话、发短信智能学生证第二十七页，共33页。智慧幼儿园解决方案儿童接送机体温枪校车考勤机儿童卡接送卡幼儿宝APP在线看宝宝健康手环（研发中）分班播报器NFC幼儿读本身高体重仪（研发中）以幼儿的安全、健康为核心，基于幼儿宝APP为基础研发的一套智慧幼儿园解决方案；

运用先进的物联网技术，将儿童接送机、体温枪、校车考勤机、手环、监控、分班播报器等终端与软件相连接，减轻家长对幼儿安全、健康问题的担忧，解决幼儿园在考勤、健康