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文档简介
陈太丘与友期执教：学习目标：1.朗读文章，用朗读表现文章的层次、人物。2.合作翻译文章、并积累文言词汇。3.学习文章蕴含诚实守信、礼貌待人的做人道理。读
用朗读表现课文的两个层次。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。读
给第二层再分层，再朗读，用朗读表现课文中的人物。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。译小组合作，翻译文章，把不懂的字词提出来，共同研究。（提示：可以抓住难以理解的字、同字不同义的字、同义不同字的字、表现文章主旨的字。）品从文中的一个字(词)读出了：从文中的一句话中读出了：思
学习这篇文章给了你一个什么样的人生启示？（提示：可以选择一个人物的角度来说。）
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