有关学校教学工作总结6篇

有关学校教学工作总结6篇一、进入校园，法律信息映满眼

依据《中小学法制教育指导纲要》的根本原则要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建立的普遍规律，又要表达法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和承受力量。积极提倡深入浅出、循循善诱的方式，.用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，表达教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。”我们在有限的空间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息到处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律学问的信息，用无意识承受的儿童心理特点技术，渐渐渗入法律常用条例。

二、进入课堂，法律信息周周见

我们本着“普及为根底，养成是关键，渐进促进展，活动贯全程“的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书《小学生法律教育读本》，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。.取聘请法律专家和培训教师的方法:.方的.，造就一支高质量的特色教育师资队伍，双关旗下保证法律课程的有效实施。做到长规划，有安排，讲实效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校师生共识的、依法标准个人行为的文化意识，到达特色学校主功能的效果。

三、进入法庭，年年当当小法官

培育学生法律素养根本在于普及，我们建立了一套完.的特色建立评价制度，嘉奖制度，以保证学校特色教育的深入、有效、长久的绽开。鼓舞全校师生积极参加法律学问的学习和实践，做到班班有学法小分队，高年级的学生能运用适应小学生的根本法律进展法律实践活动。我们每年进展一次学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛，评比“年度知法英雄”张榜表彰，在竞赛的根底上，我们带着学生和教师亲临一次法庭现场，感受法律的神圣和正义，我们邀请法律专家进展专业指导，全部由学生参与，排演一次学校的模拟法庭。

四、进入家庭，小手大手搞共建

我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律学问一进学生课程课表，二进家长学校，家长学习由学校自编的学习资料《学好法律、做好家长》，做到教师、教案、课时三到位。我们还进展了让学生和家长一起收.对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题，与其学习法律学问后行为的变化进展比照，通过观看对方的变化，对自己或家庭有什么影响，学生和家长的感受是否一样的活动。20xx年，我们先后对家进步行了5次问卷调查，共发卷3697份，收卷数为3358份，同时，对学生也进展了法律学问学习状况进展了调查，实际收效比照说明：87%的家长法律意识增加，81%的学生开头自觉维权，敢于和家长讲法律、讲道.，订正不良家庭行为。

五、进入社区，宣传法律受赞扬

我校不但把法律教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律、安全教育有机结合起来，进一步增加师生的法制观念和法律意识，还聘请了洛阳师院政法系的教师为我校特色建立工程参谋，与政法系联合，在我校辖区的每个社区每年举办一次由学生负责的普法宣讲活动。我们还与涧西区人民法院联合，与社区联合，每年组织社区居民听一次法律专家的专题讲座，给家长创设与法官沟通、询问的时机，在学生放假回到社区时，请辖区派出所的干警指导学生向社区居民讲法律常识和有关案例，受到了辖区各界人士的确定和赞扬。

六、将来人生，身正根壮好前程

8年的法律特色建立工作实践，使学校.体人群的法律素养得到了提升，我们大胆提出“从小学法律，12岁当上学法‘小学士’”“积极参加全国青少年网上普法学问大赛”口号，得到了学生和家长的积极响应，目前，我们学习了《宪法》《国旗法》《国徽法》《国防法》《保守国家隐秘法》《国防教育法》《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《国家通用语言文字法》《著作权法》《文物爱护法》《消费者权益爱护法》《残疾人保障法》《老年人权益保障法》《道路交通安全法》《环保法》的有关章节。现在，全校师生和家长根本形成了“知法、学法、懂法、守法、用法”的共识，“学法律、成栋梁”已经逐步成为学校文化的主基调。从我校毕业的学生行为习惯、文化素养和志气胸襟都受到了上级学校的认可。

法律特色学校建立的长期扎实工作，使学校的各项工作随即得到提升，学校由原来的生源缺乏进展到生源以每学期20%的速度增加，由原来的6个班110名学生增加到今日的12个班近600名学生，政府为学校兴建了教学大楼，安排了数名新教师，为学校的进展开创了新局面。

学校教学工作总结篇2

xx中学今年，与城区其他学校不一样，就是换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作，做了许多，但是“变”成为了xx中学XX旋律中最刺眼的音符。详细我从五个方面说说我校的变化。

一、评价方式变了，变得更公正了

《绩效方案》是最根本的变化。比方说对工作量的考核，原来语数英带两个班比带一个班一学期多得200多元。致使许多教师不愿多代课。现在一个学期相差800元，明显向一线教师和代课多的教师倾斜。表达了干多干少不一样。

《中考嘉奖方案》也变了，比方说原来每年中考的嘉奖，考差相差最多几千元，现在相差数万元。表达了干好干坏不一样。

二、常规治理变了，变得更扎实有效了

就拿常规检查来说，原来通报时只是说局部教师、或者是某些教师，现在学校开头点名通报了。而且在绩效中占有肯定比例。

又如：本学期的期中考试完，我校召开了全校整体成绩的通报会，各年级的质量分析会，学生家长会，优秀学生的表彰会和再发动会等各种形式的会议，对于教师们参与一两次，但对领导来说时间达半个月。尽管累得精疲力竭，但是这样扎实的工作作风，工作效应肯定是可想而知的。

面对新一届毕业生，从九月份开头，在教师、学生、家长层面上绽开的工作一个接着一个。特地请今年中考考得好的年级主任和优秀教师进展了阅历沟通，起到了示范作用。

三、教师的工作态度变了，变得更敬业了

比方：原来教师们请了假，来了以后就不想要回自己的课了。现在假如有教师请假，其他教师都抢着上课。

又如：质量分析会上，有的教师竟内疚的哭了。

还有：每天下学铃响后三分钟，学校播送里就响起了美丽歌曲。教师们因此而埋怨学校，使他们不能讲课。我们也知道这是善意的埋怨，但从另一方面说明白教师们的工作态度变了，价值观也变了，变得很在乎每一节课。

四、课堂教学变了，变得更高效了

为了促进课改工作的进一步推动。我校

1、每月请一个专家或学者作一次讲座。比方说学校邀请教研室张润柱主任就“三步导学”的操作做了两次精彩讲座。做到专家引领

2、组织全体教师进展了“三步导学”操作理论测验，突出理念先行。

3、邀请十中局部教师作示范课，做到了示范引领。

4、分别两轮的课改研讨，先后有十多名教师出讲了公开课，做到了同伴先行，很好地起到辐射作用。

5、校领导听推门课，主要考察课堂是否有变化，做到了催促鞭策。

6、组织好网上各项教学教研活动，鼓舞教师在博客上发表各类教育教学博文。一年里，我校教师博文数达2600多篇，访问量17000人次。

五、教学成绩变了，变得优秀了

基于以上四个变化，所以今年的中考成绩，我校在一般校中名列前茅。“初中教学质量先进单位”的称号，是近年来xx中学全部荣誉中含金量较重的一个。这也是xx中学努力营造学风、教风的显著成果。

我校树立正确的教学质量观，不仅教学成绩得到提高，而且体艺工作也搞得丰富多彩，有声有色。一个学期一次大型的体育竞赛，一次大型的艺术类展现，已列为xx中学“体艺2＋1”长期规划中的传统工程，小型活动每月至少一个。

元旦前，我们在二中艺术会堂，胜利进行的“乘着歌声翅膀，唱响漂亮xx中学”歌咏赛，把今年的体艺工作推向了高潮。这次活动定位高，手笔大；布置缜密；整个过程，秩序井然、近千人的集会没留下一片垃圾。二中工作人员和我们的学生家长对xx中学学生的良好表现赐予了很好的评价。

春季田径运动会，xx中学取得了近十年来的成绩，团体第四名。区艺术节，音美总分获团体其次名。冬季三项赛获得了第三名。这一系列的优异成绩，让xx中学的每一位教师、学生骄傲而自信。

学校确定XX年的工作思路有四方面，其中一个是我们将把课改作为全面提升教学质量的根本途径，力求取得阶段性成果。另一个是我们将把初三毕业班工作，作为学校教学工作的第一要务，力求中考有一个令人满足的成绩。最终把xx中学变得更美，更优秀，更被全部领导和兄弟学校认可。

学校教学工作总结篇3

我校数控专业，在上级领导的之持下，在全校师生共同努力下，顺当完成了一学期的教学任务。

一、教学工作标准有序：

我校按市场的需求，开展专业教学改革，逐步修订教学规划，初步建立以职业力量培育为目标的课程体系和模式。开展课程改革的理论与讨论，努力改革好学习内容，是专业进展适应经济进展和市场的需求，数控专业并增加了实习实训课的安排，强化技能实操的把握。

教书育人，育人同等重要，教师在课堂上针对学生入学个人素养参差不齐，承受力量差的缘由，在教法上全部课程均采纳“任务驱动式”等，新科学的教学方法，使学生更直观的去学习。懂得探究是求得真知的唯一途径，变被动式学习为主动式学习。

二、课堂丰富多彩

要为他们构建起安康的人生，价值关、德育教育非常重要，自本学期开学起特地组织了德育专题讲座，每周一次班会，对学生进展正确的宣导，有教师对学生进展德育性质的辅导，同时，特开设每周一次的电教课，展映的教育片有【小孩不笨】【小孩不笨2】【网络妈妈】等极具教育意义的影片，这些影片让孩子在感动中渡过，让学生了解了家长、教师的不易，净化了心灵、陶冶了情操。同时，在九月十日全体教职工竟诚合作、相互协作演出了大型的文艺节目－－－－－－庆祝其次十三个教师节。这也充分正明白我们技工学校的教师队伍是一支团结的队伍，也是一支可信任的队伍，是我们学校进展的顽强保障。

三、加强教学讨论，强化过程治理

加强了实训教学、实训标准治理、强化了教程中的四查、三防、两看、一分析。四查：查备课、查批改作业、查辅导、查教学教师与实训指导标准。三防：防止私自调课、防止提前下课。两看：看课堂教学效果、看学生评教的反应意见。一分析：考试及实训成绩的质量分析。其中我们连续开展了‘’培优技尖‘’的技能（兴趣小组）辅导活动，为做好下一届招生宣传打下良好的基矗

以教科研为引领，创立了学习型教研组，落实了‘’师徒结对‘’制度，同时，我校还聘请了有教学阅历和实训阅历丰富的大学教师。担当主讲课程。我们实现了以‘’课堂变车间‘’、‘’教师变师傅‘’、‘’学生变徒弟‘’、的教学理念。

德育工作稳中求实

重视学生干部队伍建立，调整了学生会干部队伍，改良了他们的学习方式，提高了他们的积极性和主动性，实现了学生自我治理、自我约束、自我进展和自我提高。

家长联系日益亲密

行为标准常抓不懈，着重抓学生的仪表，仪态，发觉学生有不良行为和习惯准时进展说服教育，最大限度地把学生的不良行为习惯扼杀在盟牙之中。发觉问题准时和家长沟通。殷海燕教师并屡次走访学生家长，让家长了解我们办学的理念，对学校的一些工作表示确定，增进了他们于学校的沟通和沟通。

后勤工作保障有序

后勤效劳工作是学校进展的顽强后盾，是学校进展的根底与保障，学校的各项工作在间续不断完善，学校食堂从新装修，并安装了白钢玻璃隔断，学生的饮食也大大提高，每周伙食改善，本着让学生少花钱吃饱饭的原责，让学生在校体会到家庭的暖和。

明年工作准备

面对技工学校进展中所遇到的招生困难，市场竞争剧烈的严峻形势，我们屡次召开会议讨论招生工作，不断调整思路，增加错失，因此，元旦前我们印刷了大量宣传资料，【年年历】，全体师生不问寒冷，走村串巷，进展宣传充分表达国办学校的优势。做好春季招生的宣传接待工作，确保完成学校下达的招生任务。

校企合作，仔细做好校企联系工作

组织学生参观大型企业，承受企业文化教育。在今年十月份我有预备此项的活动，在运作的过程中，由于个别学生家长的偏见思想，和学校领导的竭力反对造成此项活动在运作过程中途流产。我认为通过学生到企业去，承受企业文化教育，通过现场观察，听取讲解、让学生有一次与企业亲切接触、并丰富了学问、开阔了视野、通过了解企业生产线经营和对员工的职业素养要求、使学生受到了一次很好的企业文化教育、从而让他们熟悉到了自身的价值和学习的目的。

目前虽然技工学校市场招生混乱、无序、恶性竞争使市场失去了优胜劣汰的属性，尽管招生工作举步困难，只要大家团结全都、竟诚合桌作、就肯定能克制困难，赢取美妙的明天。

学校教学工作总结篇4

斗转星移，转瞬间，劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这一学期的教育教学工作状况，喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

一、教学手段敏捷多样，激发学生兴趣。

这学期学校安排我上三、六年级音乐课,为了能更好地完成教学任务到达教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的感受、观赏、制造力量。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发觉、去探究、去感受音乐，使学生的力量得到了浅显的熬炼，使他们的身心得到安康的进展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学中，我仔细依据新课改理念和学生实际状况备教案。我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《摇船调》这一节研讨课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质，让学生在愉悦的心情中得到进展！除此之外我还边教边深入讨论“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进展复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进展编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为源进展歌曲复习活动，将学问渗透在活动中，激发他们的动力、制造、合作力量，学生学得快乐，教师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，鉴赏课我还多鼓舞他们畅所欲言、大胆想象，容许学生有很多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气份自然活泼。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了学问面！

二、课外活动是美育的延长

课外活动是我对学生实施美育的另一重要途径，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据本学期需要，我担当舞蹈队的训练任务，每天下午的第七节课训练。舞蹈队人员多，任务重，都是一二年级的新队员，在桂香教师的协作下，利用一切时间训练。在训练场地小，训练资料缺乏和设施差的状况下，我不断的依据实际状况调整训练规划和方法，由于队员年龄小，理解力量差，所以我的讲解都要慢而细，这就加重了任务和影响了进度，一学期下来收效甚小，但看着孩子们那么的欢乐和宠爱跳舞，虽然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。现在学生能已能把握舞蹈根本学问，初见成效，我的劳动终于得到了认可，我很满意。

三、注意个人学习：

此外，还注意自身的学习，我常常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进展各种音乐教育理论的学习，不断的追求进步，为教学工作做好充实预备。如：参与县里的”集体舞培训活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网收集各种音乐文化资料，上教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。为能更好的带好舞蹈队，我自己买舞蹈光碟学习讨论，节假日还到海口公园，培训中心等场所观摩，向名师学习讨教。

四、缺乏之处和今后努力方向

1、教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培育，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动力量不够，创编活动成效也不大！

2、性格方面还不够开朗和乐观，自己的欢乐影响学生的欢乐，心情上有待改善。

3、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

4、对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、制造力量培育力度不强，以后还应加强提高学生的文化素养，丰富他们的情感。

5、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

总之，我盼望在今后的教学工作中多思索,多学习才多进步，才不断的给我的学生更多美的享受！

学校教学工作总结篇5

作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，喜爱学校，团结同事，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，对学生严格要求，急躁教育，促进学生安康、全面的进展。从事教育工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的教师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关心下，教学和教育治理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面：

一、做好常规教育教学，提高业务力量

1、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进展端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。全部这些不能不得益于我仔细慎重的备课。固然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师确定不是一个胜利的教师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的敬重。

2、上课方面

在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。

3、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

5、学习《新课标》。

利用教研组、备课组学习和自学屡次，并写心得体会三篇，记写学习笔记5000字。

6、常常坚持相互听课、评课，共同进步、共同成长。

本学期我每周听课不少于一次，听课近20次，听后准时撰写听后反思、互评，上课教师都能虚心承受大家的意见和建议，好的方面连续发扬，缺乏的地方准时改良，相互共同进步、共同成长。积极参加学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成绩。

二、校本研修工作

1、激发学生的学习兴趣。

为学生创设情景，指导学生细细品尝物理学问、探究试验，帮忙学生把握好感情的基调。这样做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习积极性。

2、积极提高自身专业素养，争取物理及格率达90%以上。

积极参与教研组活动，虚心听取其他教师的意见，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量到达校级优秀的水平。仔细学习，制造时机，争取能够参与县级优质课竞赛，并取得好成绩。仔细训练，抓好教学。

3、实行多种教学形式，使学生乐学。

物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、探究试验来陶冶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如：小组合作探究试验等多种形式。此外，教师要留意应提出不同的要求，表达学习的层次。

4、提高学生的动手力量。

培育学生试验力量。在教学过程中，教师要千方百计翻开学生思维的闸门，引导学生多角度的思索问题，鼓舞学生敢于发表自己不同的见解。要调动全员参加，要使每个学生都动起来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视标准学生的试验操作引导，对于学生明显的、不精确等错误要赐予订正。

5、注意学生课外阅读的积存。

积存是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进展有意识的积存，对学生物理学习的培育、试验力量的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。

6、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中消失的困难。

认真地反思本规划，对于缺乏的准时进展补充和修订，对于不合当时状况的准时进展修订，针对现实状况进展完善，做到有规划，同时有变化。

三、业务专研

1、讨论相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近3年《中考命题讨论》、近3年《中考物理试题》、近3年《中考说明》等查找变化；认真分析中考试题，比照题型的变化及分值分布的变化，准时把握最新信息与动向，猎取教学信息，并仔细撰写了心得体会。

2、准时协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，准时整改。

四、履行效果

本组我能仔细学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了许多努力，取得了肯定的成绩，但要总结阅历，分析缺乏，在今后教育教学工作中吸取优点，改良缺乏。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干教师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。

五、反思及设想

作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在业务学习、教学讨论上更加努力。加强自身根本功的训练，课堂上做到学生展现有实效性。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、对青年教师积极培育，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。

以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个荣耀称号。

学校教学工作总结篇6

“你若想自己有价值，你就得给世界制造价值。”一学期的教学工作中，每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。20xx年的9月，当布置完了教室，开了学，站在光明的教室里，看着那忽闪着的44双眼睛时，我的心里真的有一种说不出的感动，这就是将来我将朝夕相对的得意的孩子们，我将去培育他们，让他们个个成为有用的人才。突然间，我更加坚信，我所站着的工作岗位是崇高的，我的工作应当是无私的。

和孩子们一起的学习，生活，真的是很欢乐，很难忘的。上课时我把他们当成朋友，课堂是我们沟通、互补的平台；下课了，我们在一起畅谈生活的经受，共享生活的乐趣。我发觉，小学辅导员真的应当把自己培育成艺术家，由于他们是真的在和生命沟通，完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己，也在努力朝这个方向进展。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经受，也有一些收获和问题，现做总结如下：

在教学方面，我仔细学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高少先队员的语文素养，正确把握了语文教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。

1、创设公平、和谐的课堂气氛。辅导员在新课程中最大的是角色的变化，辅导员将不再只是学问的传授者和治理者，更是少先队员进展的促进者和引导者。在新课程中，少先队员的学习方式从传统的承受学习向探究学习转变，而辅导员的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的最正确途径；知道少先队员养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量；创设丰富的教学情境，激发少先队员的学习动机和学习兴趣，充分调动少先队员的学习积极性。

在教学活动中，辅导员与少先队员是公平的，不是听从与被听从的关系，辅导员应敬重每一个少先队员，多一些鼓舞，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、公平、和谐的气氛里，少先队员的思维才可能处于积极主动的活泼状态，才能把紧急的学习过程转变成开心的学习活动。因此，课堂上，常常会听到这样的语言：“辅导员，我有个问题。”“***，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得……。”辅导员的语言也成了：“**你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先预备一下好吗？”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使少先队员从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。2、采纳富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在力量效果可以大大增加。比方在教学《九月九日忆xx兄弟》一课时，我采纳了生活导入课堂的方法，在复习了生字以后，用真诚的语言询问：“小朋友你到五羊学校多久了？还记得你的妈妈每天早上是怎么送你来的吗？”孩子们回忆，自由发表意见。然后加深难度：“当中秋节到来时你思念你的爸爸妈妈吗？你都想了他们什么？”引导孩子们表演，说话。最终，引入课文内容：“书上也有一位少年，他远离家乡，在重阳节的那天他也思念家中的亲人，你去读一读好吗？”有了前面的练习，孩子们自然而然地把自己当成是王维的角色，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的仆人。

3、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体，是熟悉活动的综合力量。通常人们的熟悉活动并非一种而是几种智力在相互作用。少先队员的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此，不能只用熟悉智力去衡量少先队员的力量，而要切切实实地去培育和开发少先队员的多元智力，使教育教学真正地面对全体少先队员，培育出全面进展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以辅导员的语言传递为主，结合听说读写，这样做简单发挥辅导员的主导作用，在短时间里使少先队员把握系统的文化科学根底学问，形成根本技能技巧，并进展思想品德教育，促进语言、数学智能的进展，但简单忽视其它几项智能，诸如少先队员共性素养的开发、潜能资源的发挥、创新力量的培育始终受到无视。这个问题已经受到很多辅导员的高度重视，我尝试借鉴了了几个做法，发觉效果还挺好的。

a、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让少先队员搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使少先队员觉得学习语文也是