大班科学现代通讯工具教案

大班科学现代通讯工具教案

大班科学现代通讯工具教案1

活动目标：

1、观赏故事，了解现代信息沟通的几种方式。

2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息沟通方式的丰富多样和便利快捷。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

活动预备：

1、有关通讯工具的图片

2、调查表——我家的通讯工具

活动过程：

一、幼儿相互沟通自己家里的通讯工具

大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？

二、观赏故事，感知几种现代通讯工具的沟通方式。

1、老师叙述故事，从开头到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清晰。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？

2、老师接着叙述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？

3、老师将故事叙述到最终问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？

三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，进一步熟悉现代通讯工具。

1、观看图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？

2、认真观看电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。

3、观看画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。

4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？

四、老师小结

今日我们熟悉了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等，它们都能便利我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。

大班科学现代通讯工具教案2

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

4、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的`作用。

5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

活动预备：

1、家庭调查——现代通讯工具。

2、幼儿自己预备会使用的通讯工具。

3、幼儿用书人手一份。

幼儿大班科学教案《现代通讯工具》

活动过程：

一、幼儿沟通自己熟悉的通讯工具。说说它可以用来干什么?

二、老师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、小红在家有急事要告知外婆怎么办?用什么通讯工具?

2、爸爸和小红到公园玩，走到半路，突然想起一件事要告知妈妈，应当用什么通讯工具?

三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解现代通讯工具。

1、观看画面，说说画面上有哪些现代通讯工具?教案来自：大;考吧幼;师网.它们有什么特点?

2、认真观看电话机键盘，说说少了什么?请幼儿添画数字号码?并说说键盘上符号的意思。

3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。

四、小结：现代通讯工具是许多的，它能给人们带来很大的便利。

活动反思：

1、现代社会是飞速进展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，熟悉通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分熟悉的基础上，去感受通讯工具给人们带来的便利和欢乐。本节课同学乐观性高，充分与别的小伴侣沟通，达到了预设的目标。

2、只有个别孩子好像沟通的较少，可能是预备的时间不是很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的学问，让每个孩子都有所收获。

大班科学现代通讯工具教案3

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

家庭调查——现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。

活动过程：

一、共享沟通，幼儿介绍自己熟悉的通讯工具。说说它是什么样子的？可以用来干什么？

二、创设情境，关心幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、老师和小伴侣在幼儿园上课，突然想起一件事要告知小伴侣的妈妈，应当用什么通讯工具？还有什么好方法？

2、依据已有阅历，让幼儿回忆、叙述电话机、手机的使用方法，了解其用途。

（1）你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方电话号码。）

（2）你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系伴侣、请假、遇急事通知别人等）

（3）还有什么特别状况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、天气预报121等）

（4）像这些紧急电话能任凭打吗？为什么？

三、了解其它现代通讯工具，扩大幼儿学问面。

（1）你们还见过或打过哪些电话？（幼儿叙述后看录像）

（2）除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？（幼儿叙述后看录像）

（3）这些东西都是干什么用的？

（4）它们给我们的工作、生活带来了什么好处？（便利、传递消息速度快）

四、激发幼儿的发散性思维和制造、创造的欲望。

科学家们可真聪慧，创造了这么多的通讯工