教师实习心得八篇

教师实习心得八篇当我们有一些感想时，立刻将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家共享老师实习心得，盼望能够协助大家!

老师实习心得篇1

实习已经两个多月了，两个月，学到了许多，也见识了许多。不再只是蜷缩在学校象牙塔的学生，不再只是依靠家人的孩子……

每每回想实习的点滴，各种感慨油然而生。孩子们既得意又可气，得意的是他们的童真，他们会亲切的喊你姐，他们会跟你交心，会把生活的点滴告知你，仿佛你是他们生命中不行或缺的一局部：可气的是他们的贪玩，他们的急躁，或许是出于恨铁不成钢的心态，总想催促他们多学点，多背几个单词，哪怕是提高一点点，我都会那么快乐。起先渐渐习惯换种心态面对他们，是的，当我还是孩子的时候，内心是多么渴望与教师的沟通，是多么期盼教师可以重视自己。每当辅导完一个学生，看到他的变更，尤其是学习看法的变更，心中都是那么喜悦。跟大学同学沟通，通过不同实习点的比照，发觉孩子们的根底和生活环境是那么的有差异，村里的孩子不能和城里的比，他们没有太多的时间去扩展自己，甚至没有时机去展示自己，环境也是那么的糟，甚至连家长都对学习不太重视，学校气氛也不是很好，根底设施，硬件设施是那么的落后，他们要想提升自我只能从课本中找寻，现实的生活不会给他们有太多的印象。特殊是当我讲到关于红路灯，公交车以及流行音乐中的英语时，他们迷茫的眼神告知我，这些对于他们都是那么的不现实。孩子们，教师理解你们，我会用我全部的学问储藏区践行“捧着一颗心来，不带半根草区去”的誓言。

生活上，或许是我一贯淡定，一贯阿Q的精神，使我自认为还不错。各种艰辛，各种无奈都化为简洁的安静。安静致远。有过无奈，但或许当地教师说的对，这就是社会，没有人会告知你应当怎样，将会怎样，靠的恒久是自己的悟性，有时候一些事，一些人，当做是浮云是最明智的选择，因为整个局面是你变更不了的，再挣扎也无济于事，还不如放宽自己，心如止水，万事于我是浮云。别人的糟耙我悠闲弃之，别人的优点我努力学之。或许这也是我所学会的重要一课，学会适应各种汹涌澎湃，各种挫折荆棘。

还有一个半月的时间，我要努力的完成教学任务，爱我的学生，因为你们是天使，即使很顽皮，但天使的光环永不散去；我要欢乐的生活，爱我的实习战友，因为你们的存在让我不再孤独，让我体会一种家的暖和！加油，魏县顶岗，沙口集顶岗！

老师实习心得篇2

时间飞逝，一转瞬顶岗实习已经进入了尾声。本以为实习生活会特别漫长的，结果就在不知不觉当中完毕了。在这短暂的三个月的时间里，我们脱离了学校，完成了学生身份向老师身份的转变，从最起先的悸动向此时此刻的逐步成熟转变，从最起先的惊慌忐忑向此时此刻的耐性沉稳转变。从单纯学校环境进入到困难的社会环境中，我们快速的调整自我，让自己渐渐地适应实习工作，并且不断完善自己，让自己在这个平凡的老师工作岗位上绽放不平凡的光荣。坚信在这短暂的几个月的时间里，大家都收获了许多，无论是在教学实践上，还是班级管理上，都得到了一些珍贵的经历和方法。顶岗实习也将成为我们人生当中一笔特别珍贵的财产。

实习前期，我更多的是惊慌和焦虑，备课讲课的环节以及流程可能都没有那么标准，也不能做到很好地调动学生，提高课堂参加度与课堂效率。通过大量时间的备课以及向其他教师学习，听评优秀公开课，集体备课和教研等工作，我渐渐地学习进步，努力让自己的课堂流程更加标准，教学设计更加全面，课堂把控更加有序，从而充溢自己来提高自身的实践潜力。实习中期，我有了更多可以干脆接触学生的时机，通过长时间的课堂教学与实践，探究发觉了根底教育当中存在的问题，以及大局部学生比拟薄弱的环节。由于我所在的学校是县级中学，学生都来自于四周的乡镇，学生的英语根底都特殊的薄弱，特殊是听力及口语表达方面，由于平常缺乏练习，这里的孩子甚至很难听懂上课时的一些简洁的英文指令。为此，我刚好地调整了我的教学方案，更加注意对于根底学问的教学与检查，也更加注意造就他们的听力理解实力，并鼓舞他们张口大声的朗读以及小组之间的口语对话。学生们也取得了必须程度的进步。我也更加体会到因材施教的重要性。每个学生都有自己不同的特性和特点，只有依据学生不同的实际状况进展详细问题详细分析，才能更好的制定出符合学生水平的教学方案，从而调动学生的踊跃性，提高课堂的参加度。到了实习后期，学生们的学习状态也进入了倦怠期，上课的时候能明显的发觉有许多同学难以集中留意力听课，下课也不能刚好得完成作业，行动散漫。这时候我就起先反思，怎样才能更好地调动学生，组织他们更好地做好复习工作，坚持下去，并且要做到自我调整和自我反思，总结自己这将近一学期的错题，从而渐渐地稳固根底，提高期末考试的成果。

在这短时间里，我渐渐学习着让自己向一名合格优秀的老师转变，老师是万千平凡职业当中的一个，但是多数的老师都在自己平凡的岗位上做着不平凡的坚守，无论遇到了怎样的磨难和挫折，都能刚好地调整状态，坚持带给学生学问的养分。我不由得钦佩那些在这个平凡岗位上坚持着数年的老师，他们把珍贵的青春献给了祖国的花朵，用自己的汗水浇灌着他们，辛勤地耕耘着，不求回报。我非常感恩学校给我们实习生这次顶岗实习的时机，让我们能够在亲身的实践当中磨炼自己，增长经历，我会接着做好剩下的工作，坚守我的岗位，努力缔造不平凡的成果。

老师实习心得篇3

入职不久，我好像在渐渐了解着老师究竟是一个什么样的职业。

一、真实

在来顶岗实习之前，学长学姐们不知是开玩笑还是谨慎的，他们常说第一周必须要板着脸，不能笑，这样才能树立起自己的威信，不然到后面就管不住学生。

刚来的几天，我的确这么做了，上课面无表情，看自习时更是肃穆。我想也许是学生们保持着对教师这个身份的敬意，所以也敬我三分。然而我原来就非常爱笑，又不忍心训他们，始终保持着肃穆也让我没有之前的快乐。突然发觉，这并不是我想要的生活，我也不想把自己的职业搞的那么肃穆，每天都要板着脸，这样会让学生生活在恐惊之中，而拒绝与你亲近。强装出来的壳迟早会破，不如做一个真实的自己。我觉得只要用了心，就会做得越来越好。我真心盼望我的工作状态是学生尊敬我，而不是畏惧我。

看来，管理学生的学问还须要我渐渐的悟。

二、有感情

这两周下来，虽然英语是主科，但是我和学生们的接触并不多。他们很热忱，有时为了保持威信，有时担忧自己实力不到怕处理错问题，所以并没有和他们过多的沟通。想想自己之前想象的实习是盼望能真正协助学生成长，但是此时此刻好像只是在做份内的工作而已。我实习班的班主任，对班里的学生管的很严，但是很照看，有人生病还会给他买药。

学生大局部的时间都在学校里度过，除了学问，他们也在学校里成长。学问的讲授，是重要的，是对将来的铺垫。但是我更应当多给他们情感还有价值观上的支持，真正的关怀他们，终归老师的职责是教书和育人。

我深刻地明白谨慎只能把事情做对，专心才能把事情做好。在以后的生活中我要多对学生们付出一些，从自己行为标准起先，做好典范，盼望我能够给他们带来好的影响，对他们有所协助。就像网课里讲的，我们还年轻，正走在事业的上升期，所以要好好努力，加油！

老师实习心得篇4

实习已经有两个半月了，对于实习学校，对我所带的班级，都早已产生一种特别的情感。虽难言却一切又在不言中。

有人说：“有一种职业最漂亮，那就是老师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情”。亦有人言：“好教师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好教师是一杯茶，芳香扑鼻，意无尽；好教师是一本书，品读渊博，增长见识”。我虽算不上“好”教师，但是我始终用自己的真情去对待他们，关怀他们，更多的是把他们当成自己的弟弟妹妹。所以我们之间的感情，弥足宝贵。

实习生活中给我印象最深刻的除了每天的上课就是考试监考了。我们一起经验了第一次月考与期中考试。虽然在考场看到他们把教师上课强调的学问仍旧写错感到非常生气，但是一看到他们的成果都有所进步又不免为他们开心。他们的顽皮也总归是有限度的，当他们看到我不快乐时，会主动来劝慰我，看我快乐时，还会开玩笑逗我。突然想到前些日子热映的电影《教师好》中的一句话：“不是在最美妙的时间遇到了你们，而是遇见了你们，成就了我最美妙的时间。”我认为这句话实实在在的反映了我心底的感想。

我所担当的是七年级2班、4班的副班主任，同时也是七年级1班、2班的语文教师。这个时机弥足宝贵，因为这会让我相识更多的学生，从而面对各种各样的学生更加有经历与方法。七年级2班学生的特点就是根底学问不扎实，课堂气氛过分活泼。针对他们这个特点，我上课就要肃穆一些，尽量限制气氛。同时对于根底薄弱的学生，有针对性的让他们做一些习题。但七年级1班的状况就有所不同，他们就比拟沉闷，所以上课应当给他们多一些沟通沟通，多多与他们沟通。

实习过半，感觉自己成长了不少。感谢教师与学生们的包涵！

老师实习心得篇5

班级是学生在学校共同生活、共同学习的一种教学组织形式，是学生成长的集体环境；也是学校全面实施管理、进展系统教育教学活动的基层单位。有效的课堂管理可从班级组织与建立，课堂气氛与调控，关系沟通与协调和心理感应与抚慰来进展。班级管理须要老师以关注每个学生在班级生活中的参加和成长为宗旨，以共同建立一个和谐而富有生长气息的班级组织为目标。班级是学生在校生活的根本组织，同时也是促进学生安康成长的重要场所。

班级是学生学习和沟通的重要场所，一个优秀的班级也能够使教学活动得到更好的开展，能够使学生的学习得到更好的提高，同时能够促进学生更好地成长。进展有效的班级管理，首先就要充分的了解每一个学生的根本状况，了解每一个学生的家庭状况，学习状况，甚至于对于你所教学科的学习状况。然后依据学生们的学习状况，以及班主任选择班干部的状况来选拔属于自己这一学科的课代表，以及有管理实力，能够协助学生学习的小组长。其次依据学生状况制定班规，“无规则不成方圆”，要依据班级的实际状况，制定出适合本班级的管理方法。充分发挥课代表和小组长的监视作用，造就学生自觉履行班级义务的职责，让他们懂得上课该遵守的规则，作为学生该遵守的行为准那么，学会严格要求自己，标准自己的行为，做一名合格的学生，从而也能促进班级管理的标准化。最终，进展有效的课堂管理，构建良好的师生关系是必不行少的，融洽而和谐的关系能够促进良好班风的形成，提升学生学习的动力。在班级管理中，要充分的