教师自查报告及整改措施7篇

教师自查报告及整改措施7篇时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回忆这段时间以来的工作有成果也有缺乏，马上行动起来写一份自查报告吧。坚信很多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是我为大家收集的老师自查报告及整改措施，供大家参考借鉴，盼望可以协助到有须要的挚友。

老师自查报告及整改措施7篇篇1

老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民效劳，让人民满足。师德建立确定着我国教育事业改革开展的成败。所以，做为一名人民老师必需要不断学习和完善自我师德修养。经过一段时间的学习，我认为自我目前还存在诸多缺乏：

1、政治学习和专业学问学习没有打算，没有系统性，抓得不够紧。

2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

针对以上存在的问题，我决心：

1、进一步加强师德标准和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。老师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断相识、不断提高，不断完善。仅有经过实践的反复磨练，道德相识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚决，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

2、时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进展思想约束，内心时时检查反省自我的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。(《论语·里仁》)以师德标准为准那么，以品德高尚的人为典范，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监视，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不行须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惊乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民老师，更应当努力加强自修养，经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民老师。

总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必需明确师德标准要求，针对存在的问题，加强修养，经过修养，增加道德相识，丰富道德情感，树立道德幻想和道德信念，坚决道德意志，并在实践中进展道德行为选择，仅有这样才能不断提高师德素养，成为一个品德高尚的人民老师。

老师自查报告及整改措施7篇篇2

学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时参照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的相识到：老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员老师，更应踊跃投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活看法，虚心听取各方面的看法和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要缘由是：思想相识不深。认为，_性太强，是我们党的高层决策者把握开展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，好像理论不太沾得上边，只要用心工作，不犯原那么性错误就行了，学不学都是无所谓的。再那么，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监视，不如敷衍了事。

此时此刻我深刻相识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛缔造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增加工作的原那么性、系统性、预见性和缔造性;在实际生活中，只有在娴熟驾驭和运用党的政治理论学问，才能面临丰繁困难的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚决党的信念，坚固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、工作作风欠踏实。

主要缘由：在工作中，还存在着“偷懒”的幸运心理。每次上爱好课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科老师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如简单丢三落四，课前打算不充分，影响了孩子的学习爱好;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。

在学习了《保持_员先进性教育读本》、《我身边的_员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会宽恕自己。此时此刻参照那些甘愿平凡却正不断缔造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“宽恕自己就是堕落的表现”这句话的含义。假如在教育教学中每次遇到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是特别紧要的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?

下一步的整改措施：

1、要善学。

踊跃参加政治学习，谨慎作好学习笔记。学习了_、学习新时期老师道德标准和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经历，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业学问，刚好转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。

3、要严己。

在工作中严于解剖自己，谨慎进展自我指责，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、困难的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，踊跃作好防微杜渐的工作。

老师自查报告及整改措施7篇篇3

一、主要存在的问题：

1、不能合理利用时间进展自学

当今世界瞬息万变，要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、工作中不能大胆实践、不断创新

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、自己放松了学习及对自己的要求;

2、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。

3、有时对学生的要求过于严格，求全责怪。

4、自身性格比拟直率，为人处事方面缺乏圆润敏捷。

这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，谨慎做好以下几点：

1、加强自身建立，提高素养。

(1)是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

(2)是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和效劳水平，做到理论联系实际，全面开展。

2、强化责任，提高效率。

树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，踊跃促进自身实力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。

老师自查报告及整改措施7篇篇4

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的相识有了很大的提高，政治信念更加坚决，工作的热忱更高了，干劲更足了。遵照教育局关于师德师风集中教育活动其次阶段的要求，我谨慎“回头看”，谨慎进展探讨查摆，深刻剖析自己，现将自查状况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候限制不了自己的心情，简单发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了必须的影响。

2、对终身学习还相识不够，只停留在学习的外表，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作实力，在教育这片领域里要缔造一片属于自己的蓝天须要付出更多的艰辛。

3、满意于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和驾驭的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。

3、没有真正深化学生中间去了解学生(特殊是差生)，

整改措施

找准问题，剖析缘由，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克制这些缺点，努力加强自身师德师风建立，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是_的本事，结合先进性教育活动，增加党性熬炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素养。

2、加强业务学问学习，增加终身学习的意识，努力提高综合素养。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业学问，提高写作实力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断2加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深化课堂检查催促指导教学工作。

3、坚持志向信念，坚决建立中国特色社会主义的信念;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地缔造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习踊跃性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德标准，增加事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的造就，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

老师自查报告及整改措施7篇篇5

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了必须的提高，我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下缺乏：

一、专业开展意识不强。

在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么过失就满意了，从根本说缺乏专业开展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发觉自己的浅薄。专业开展，是一个老师成长的命脉。缺失专业开展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激烈，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的开展不够关注，工作缺乏主动性，时时是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，时时囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习了_，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深化。

志向主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的.学生，我有些缺乏耐性，做学生的思想工作不够深化，转变后进生的工作还需接着努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。缺憾的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。

鉴于以上缺乏，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素养。以_武装自己的头脑，注意专业开展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让开展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟!

3、工作更加踊跃主动，踊跃关注学校开展。

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

5、恒久不遗忘最初的幻想，努力去过一种华蜜完整的教育生活。

老师自查报告及整改措施7篇篇6

遵照泰山区教育局的支配，我校也进展了“三亮”活动的实施，我严格遵照这次老师作风整顿的要求，谨慎学习，深刻反思，参照要求深化剖析自己存在的问题，踊跃整改，努力提高，现将结果汇报于下：

第一方面、现有的问题及现状

首先，对整改相识不够。主要表此时此刻：

一是学习的自觉性不强。没变更那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;

二是学习的钻劲不够。学习过程中，我谨慎做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，应用实践;

三是学习重点不清。自己没有谨慎把握学习重点，但求四平八稳，无视了与教学干脆相关的重点学习。

其次、责随意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就麻木不仁;有时本该今日干完的事，也随意拖到明天干。

再次、在教学工作中创新不够。因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。最终、对工作的热忱度不够。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的踊跃性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作看法。

其次局部、出现问题的缘由

其一、由于平常疏于学习在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。

以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

其二、一心为学生效劳的观念变弱。

我们的一切启程点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐性，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与经常与他们打成一片结下深厚的情意。

其三、思维不够超前，相识落后。

思维局限，相识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原那么。按部就班，认为只要规规则矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就心安理得。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与志气。

第三局部、今后努力方向及改良措施。

首先、加强学习，提高自身的素养和实力。谨慎学习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互沟通、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和实力;谨慎学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的责随意识;踊跃参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。

其次、严于律已，增加为学生效劳的意识。我们工作的最终目标要表达在为学生效劳上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生效劳这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进展沟通和沟通，，增加为学生效劳的责随意识。

再次、开拓创新，树立大局意识。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常参照检查自己的思想和言行，做到有那么改之，无那么加勉;要踊跃地开展指责与自我指责。虚心向其他同志请教，请别人协助查找问题，对于别人的指责和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。

老师自查报告及整改措施7篇篇7

老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的造就。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德须要造就，须要教育，更须要的是——每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、评析自己、谛视自己

作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。

1、首先，社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准那么，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。

2、我酷爱教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、谨慎备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原那么来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德