期末复习计划（5篇）

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俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试接近，各学科的教学都已接近尾声，开头了紧急、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是非常重要的一个环节。假如复习工作做得好的话，同学在期末考试当中就能取得较为抱负的成果，反之则不能。本着为了同学全面进展，努力提高同学素养的原则，针对我校实际状况，特制订以下期末复习打算。

一、期末复习的总体要求：

1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班同学实际的复习打算。

2、复习过程中要讲究复习方法，要求老师避开重复繁琐的抄写，切实减轻同学负担;

3、要求老师仔细学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的详细内容，表达在各自的复习打算中;

4、要仔细备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课;

5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。

二、复习总体目标：

1、着眼于全面提高同学的素养，稳固所学学问，把学问条理化、系统化;

2、形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系;

3、教方法、抓规律，引导同学站在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再熟悉，开展新的实践活动。

4、通过复习检查同学对所学基础学问,基本力量、技能把握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯穿。

三、复习思路和方法复习思路：

实行先单元复习、阶段检测，最终进行综合复习。

期末复习打算2

我们试验学校1月14日进行期末考试，也就是下个礼拜二，作为我来说，哪怕有一天的时间也要好好复习，下面就是我的复习打算：

语文

我发觉我的语文水平在有点儿下降，不知道是不是由于到了六班级的缘由，题目变难了，所能以我更要好好复习。我确定先把语文书上的全部课文有感情的朗读一遍，再自己默写生字词，写好之后再对比课本看一遍，看看自己有没有写错什么，再来进行其次次默写练习，写了之后，再做一些卷子，要把它当做考试一样，仔细书写，然后对着答案，改出来，看看自己的水平程度究竟如何。改出来之后，仔细查看自己错题，并认真讨论，保证下次不再犯同样的错。还有，看看自己的语文书写笔记，这可都是好东西，由于上面有老师在课堂上讲过的学问，看看笔记，就等于把老师上课的内容过了一遍，增加稳固，确保万无一失。

数学

说到数学，这可是我的强项，可又是我的弱项，由于数学这玩意儿，你只要稍加细心，一百分很简单，可要是一马虎起来，唯恐连80分都考不到。首先说说这个细心，什么叫做细心，要静下心来，每一题仔细思索，回想一些老师讲过的相关内容，比方说：长方体和正方体这个单元，它不仅考的是书上的基本内容，还会考到许多抽象题，这就让我不会写了，可我一想到老师讲过的点点滴滴沾边的内容，我就写了一点点，然后一步步的来，你就会胜利。即使你一点不会写，但你要在家做好复习预备，我就是这么复习数学的：先不急着做练习卷，先把数学书上的内容和学问点，复习一下，看一遍，过一遍，这样你的脑海里就有个初步也许的印象了，接下来还不是做题目，看看你的数学作业，也就是你平常做的数学作业，要看老师改正的地方，你哪里懂了，哪个地方没弄懂，就仔细复习搞懂搞明白，还要看老师给你改错的题目，这些错题就能反映出你的学习水平如何，学问把握的牢不坚固，所以把这些错题和不懂得题目搞懂，就复习的全面了。再来做做练习卷，当成一次考试，写好后对着答案改一改，看看你能得多少分，还有，在写练习卷的同时，千万不要翻看答案，就算你翻看答案看出的题目是对的，可你没搞懂，就犹如没复习一样了。再把这些基础学问顽固了之后，再做一些开放题，有点难的题目。这样你的数学期末肯定能考到90分以上。

英语

英语是英国的语言，要想把英语考好，离不开的就是听，听就是听录音，听课文，这样，在听的过程中，你就仿佛在考场上听英语录音题一样，能感受到听录音中的难词。在一个就是读，说一口流利的英语就是要读，你可以早上读，也可以在晚上睡觉前读，读了之后，就会觉得你那些奥口的词不会，再加以仔细复习。这两样做好之后，就是仔细看英语辅导书，英语辅导书上有许多相关链接的难点，重点，你看了之后，在做做类似的题目，这样的话，你就把你自己没把握的和已经把握的都来了个完完好整的复习，那么，考场上你就不用担忧的啦。

综合

我们这里的学校，考试还要考综合，综合就是科学和品德，在同一张卷子上考，综合复习，我就把科学书，品德书看一遍，再看看复习题就行了。

考试也要有个好心情哦，盼望大家在考试前几天保持良好心态，轻松考试。

期末复习打算3

接近期末，特针对本班同学的详细状况制定以下期末复习打算：

一、复习目标：

着眼于全面提高同学的语文素养，稳固所学学问，把学问条理化、系统化，形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系。引导同学站在更高的'层次上，将学问进行再熟悉，开展新的实践活动。提高后进生的成果，查缺补漏，让每个同学取得优异的成果。让同学把握答题技巧，形成解题力量。通过复习使同学坚固把握应当把握的字、词、句、篇的学问，形成肯定的语文力量，使同学具有肯定的语文素养。

二、复习支配：

(一)、注意复习内容的整体性

复习是把平常在每篇课文中学到的零碎学问系统化，让同学从整体上把握所学内容。这就要求老师首先要指导同学从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础学问根据拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中消失的练习题类型分别列出来〔可提示同学参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型消失在课本的哪一页〕；再把阅读思索题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使同学从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，老师要实行恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础学问及作文训练等；有些内容也可以单元老师为整体复习，如阅读力量的训练等。但不管实行哪种形式，都要着眼于各类学问的整体性，使之系统化、综合化。

〔二〕、复习内容及详细课时支配:

1、汉语拼音〔3课时〕

①稳固已学过的汉语拼音学问，能够精确、娴熟的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习一般话。

②娴熟把握大写字母。声母、音序、音节。

③会看拼音写汉字、词语和句子。

2、字、词〔3课时〕

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

②能在详细的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按肯定的规章进行正确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领悟其感情颜色。

3、句子〔3课时〕

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能用修改符号修改明显的病句。

③能用常用的词语和关联词造句。

④能把句子写详细。〔扩句、缩句〕并且能推断修辞手法，使用比方、拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

4、标点符号〔一课时〕

稳固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

5、课文与阅读〔4课时〕

①熟识每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求按照课文内容填空。

②观赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

6、作文〔1课时〕

①能写简洁的记叙文，要写得有肯定的条理，有详细内容，语句通顺。

②能依据供应的材料进行改写。

③并能给作文写评语。

④学会修改作文。

7、综合练习和评讲习题。〔6课时〕

三、复习措施：

1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中消失的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期全部的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：〔注意古诗文的背诵、理解、默写〕

②课外语段：〔要注意力量的培育，训练同学答题方法。形成阅读力量〕

四、关心学困生。

1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。

2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。

3、利用休息时间进行辅导。

4、准时与家长联系，让家长在家协作。加强监督、沟通。

期末复习打算4

我的期末复习打算是这样支配的：语文数学英语

语文复习打算：

第一我每天放学回家以后，仔细的阅读学过的课文，让背会的我肯定背会，不能马虎。

其次把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永久是好伴侣，争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把全部的语文园地多复习几遍。

数学复习打算：

第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特殊是乘加，我要多练习。

其次我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

英语复习打算：

要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习打算，我肯定根据我的打算进行复