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文档简介
2022年山西省运城市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.改革开放极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现的伟大的历史转折包括
A.从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制
B.从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心
C.从封闭半封闭到全方位开放的新时期
D.人民生活实现从温饱到建成小康社会的历史性跨越
2.价值评价的基本要求是
A.对评价标准的正确认识B.对主体需要的正确认识C.对客体属性的正确认识D.对现实世界的正确认识
3.在人民解放军转入战略进攻之后。为了维护广大人民的利益,进一步激发他们支援解放战争的积极性,1947年7月至9月,中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议,制定和通过了《中国土地法大纲》,明确规定()
A.废除封建及半封建性剥削的土地制度
B.实行耕者有其田的土地制度
C.乡村中一切地主土地及公地,由乡村农会接收,分配给无地或少地的农民
D.在农村中逐步建立互助小组、初级合作社和高级合作社
4.跨国公司的作用包括
A.加深国际分工,促进科技进步和生产力发展
B.实现全球范围内生产要素的最优结合
C.在全球范围开拓市场,更有利于资本增值
D.加剧了不同国家和地区之间的经济发展不平衡
5.人民军队内部要发扬()
A.政治民主B.经济民主C.军事民主D.思想民主
6.全面建设小康社会是实现现代化第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。全面建设小康社会是
A.社会主义本质的要求
B.社会主义初级阶段的根本任务
C.全国各族人民的根本利益所在
D.党和国家到2020年的奋斗目标
7.中国共产党区别于其他任何政党的显著标志有
A.理论和实践密切地相结合B.民主集中制C.和最广大人民群众取得最密切的联系D.有无认真地自我批评
8.全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家的主要任务有()
A.加快建设法治政府B.完善中国特色社会主义法律体系C.深化司法体制改革D.培植新型的社会主义法律文化
9.法律是统治阶级意志的体现,主要体现在
A.从实质上看,法律只是个别统治者意志的体现
B.法律所体现的是统治阶级的整体意志,而不是个别统治者的意志,也不是统治者个人意志的简单相加
C.法律所体现的统治阶级意志,仅仅是上升为国家意志的那部分意志
D.统治阶级仅迫使被统治阶级遵守法律
10.现阶段,我国确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的依据是()
A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构
B.公有制经济实行多种经营方式
C.社会主义市场经济的要求
D.资本、土地等生产要素也创造价值
二、1.单项选择题(10题)11.社会主义改造基本完成后,中国共产党的中心任务是()。
A.调动一切积极因素,为社会主义事业服务
B.正确处理人民内部矛盾,巩固社会主义制度
C.集中力量发展生产力,建设社会主义现代化的强国
D.加强和改进党的建设,巩固党的执政地位
12.“真理和谬误的绝对对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是
A.辩证法的观点B.形而上学的观点C.诡辩论的观点D.相对主义的观点
13.邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”这段话非常深刻地阐明了()。
A.解放思想的重要性B.尊重实践的重要性C.实事求是的重要性D.与时俱进的重要性
14.唯心主义之所以长期存在和发展有着深刻的社会历史根源、阶级根源和认识论根源,其中的认识论根源是指
A.生产力水平低,社会文明发展小充分局限了人们的认识
B.统治阶级的歪曲或偏见不能正视世界的本来面目
C.把认识过程主观化、简单化、直线化、片面化
D.把人的精神作为世界的本原
15.在竞争中处于有利地位的商品生产者所生产的商品的个别价值
A.高于商品的社会价值B.等于商品的社会价值C.低于商品的社会价值D.与商品的社会价值无关
16.党的思想路线的前提和基础是()
A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验和发展真理
17.劳动资料是指
A.生产工具和劳动对象之和
B.人们在劳动过程中加工的对象
C.劳动过程中的三个简单关系
D.人们用来影响和改造劳动对象的一切物质资料
18.实现我国全面奔小康目标的重点和难点是
A.国企改造B.解决就业问题C.农业、农村和农民问题D.科技创新发展问题
19.古埃及人相信,世界有始无终,世界原是一片混沌,经创世神的创造和整顿,世界才开始存在。印度人有两种关于创世的说法。根据梨俱吠舍的赞歌,布茹阿玛神的活动创造了世界。另一种说法出现于赞歌X129中。根据这首赞歌,在创世之初既没有非存在也没有存在。宇宙是从单一的原生物质形成的,不论这创造的第一起源是否有一定的形式,也不论其是否有意为之,它都在无极天上以其神眼操控着这个世界。这两个民族的创世说
A.都是主观唯心主义
B.都把主观精神作为唯一真实的存在和世界的本原
C.都是客观唯心主义
D.前者是主观唯心主义,后者是客观唯心主义
20.历史唯物主义告诉我们,()是人类社会发展的最终决定力量。
A.生产力的发展B.生产关系的变化C.人的思想观念D.政治制度
三、3.分析题(3题)21.根据上述材料,结合所学知识说明如何充分利用经济全球化提供的机遇加快中国经济的发展。
22.根据材料1,并结合所学的知识,指出新民主主义社会为什么是中国社会发展的必由之路?
23.结合材料回答问题:
材料1
汶川地震发生后,中学教师范美忠在网上贴出文章《那一刻地动山摇》,披露了在地震发生那一刻,自己先跑出教室而弃学生于不顾的心路历程。他的言论立即引起了网友的广泛争议,范美忠也被网友戏称为“范跑跑”。
对于自己的行为,范美忠解释说:“我是一个追求自由和公正的人,却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我……”
摘自:新华网《“范跑跑事件”评论集》
材料2
5月8目的夜晚,和往常一样的夜色撩人。20时38分,刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生,欢快地冲出暂时借读的第四中学校门口。危险悄悄地向孩子们袭来。一辆失控的大客车突然冲着学生们撞了过去,情急之下张丽莉冲了过去,奋力推开学生,自己却被碾在车下,另有5名学生受伤。
11日,清醒过来的丽莉示意想说话的时候,护士们拿来了一块白板,丽莉握笔在白板上写道:“我为什么不能说话了?我还能当老师吗?”护士鼓励她说:“你的家人和学生都在外面呢,你可要坚强,你一定会好起来的!”丽莉听后眼角流出了泪水。由于病情严重,她再次处于昏迷状态。
摘自:《英雄赞歌——张丽莉壮举全景扫描及深度思考》《黑龙江日报》(2012年5月23日)
材料3
值得注意的是,在社会价值观日趋多元化的今天,有少数人公然为“范跑跑”现象大肆辩护,拙劣地宣扬极端个人主义。而张丽莉老师的动人事迹,则强有力地证明了一个合格的人民教师所应有的高尚师德——在任何危难的时刻,确保学生的安全,都始终高于自己的生命安全。只有这样的教师,才能对得起“太阳底下最光辉的职业”,才称得上是“人类灵魂的工程师”。
摘编自:光明网《光明时评:“最美女教师”诠释师德和社会良知》
请回答:
(1)结合材料1,张丽莉老师表达的“我还能当老师么”体现出怎样的道德精神?
(2)从“最美教师”张丽莉的事迹,如何理解职业道德最基本的要求与最高层次要求?
(43)
四、5.简答题(2题)24.如何正确理解社会意识的能动性?
25.简述生产力系统的主要因素。
五、3.分析题(0题)26.当前维护世界和平的途径是
六、单选题(0题)27.十八大提出政治体制改革的根本是()
A.坚持党的领导B.加强依法治国C.保证人民当家做主D.增强党和国家活力
参考答案
1.AC本题考查的知识点是改革是全面的改革和对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。党的十七大报告指出“这场历史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。”AC选项符合题意。
2.BC此题考查的知识点是价值评价及其特点。科学合理的价值评价建立在对客体属性和主体需要的正确认识基础上,只有对客体和主体都有了正确的认识之后,才能做出正确的价值评价。评价标准是评价主体用于衡量价值关系的内在价值尺度,即主体的需要和利益尺度,其以主体的利益和需要为出发点,而非主体需要自身,所以选项A排除。选项D虽然包括客体属性但又不局限于客体,指涉范围过大,也在排除之列,所以正确选项为BC。
3.ABC
4.ABCD【参考解析】:跨国公司已经成为当代国际范围内生产和资本运动的主要组织形式和经济全球化的重要载体,在全球经济生活中具有巨大影响。
5.ABC
6.ACD本题考查的知识点是全面建设小康社会。ACD选项正确。B选项的错误在于,社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展生产力。
7.ACD本题考查的知识点是新民主主义革命的三大法宝中党的建设。1945年4月,毛泽东在中共七
大上所作的《论联合政府》的报告中,概括了共产党区别其他任何政党的显著标志,即理论联系实践,密切联系群众和自我批评的三大作风。这三大作风是中国共产党显著区别于其他政党的主要标志,也反映了中国共产党对待马克思主义的理论、对待人民群众和对待自己及周围同志的正确态度。B选项是党的组织原则。ACD正确。
8.ABCD本题考查“加快建设社会主义法治国家的主要任务”知识点。包括:(1)完善中国特色社会主义法律体系;(2)提高党依法执政的水平;(3)建立社会主义法治政府;(4)健全司法体制与制度;(5)完善权力制约与监督机制;(6)培植社会主义新型法律文化。
9.BC首先,法律所体现的是统治阶级的整体意志,而不是个别统治者的意志,也不是统治者个人意志的简单相加,不仅迫使被统治阶级服从和遵守法律,而且要求统治阶级的成员也遵守法律。其次,法律所体现的统治阶级意志,并不是统治阶级意志的全部,而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。BC选项正确。
10.ABC生产方式决定分配方式,生产资料所有制结构决定收入分配结构。从根本上说,在社会主义初级阶段,我国的所有制结构是,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,这就决定了在分配制度上必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。另外,社会主义公有制的多种实现形式和社会主义市场经济的发展,也是实行多种分配方式的重要原因。因此,在社会主义现阶段,个人收入分配制度不是由单一的分配方式构成的,而是由以按劳分配为主体,多种分配方式并存构成的。在社会主义市场经济条件下,生产要素包括资本、劳动力、土地、技术、信息等。这些生产要素是价值创造的重要条件而非要素本身能创造价值,故D选项表述错误。
11.C解析:1956年9月召开的中共八大,指出我国社会主义改造已经取得决定性的胜利,我国无产阶级同资产阶级的矛盾已经基本上解决,几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本上结束,社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了。党和全国人民当前的任务就是集中力量解决国内主要矛盾,把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。故正确答案为C。
12.A
13.A
14.C
15.C解析:考查对商品的个别价值与社会价值的理解。社会必要劳动时间决定商品的社会价值。商品的个别价值等于或高于商品的社会价值,在竞争中处于不利的地位,商品生产者只有改进技术,提高管理水平;生产商品的个别价值低于社会价值,在竞争中才能处于有利的地位。D项是干扰项,C项是正确选项。
16.A解析:本题考查第3章党的思想路线的基本内容在思想路线中的地位和作用的理解和记忆,属于新增考试点。其中一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础;理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法;实事求是是党的思想路线的核心和本质;在实践中检验真理和发展真理是党的思想路线的验证条件和目的。
17.D解析:A项属于生产资料的概念;B项属于劳动对象的范畴;劳动过程中的三个简单关系是指劳动者、劳动对象与劳动资料。另外,生产资料包括劳动资料与劳动对象。
18.C
19.C解析:本题考查主观唯心主义和客观唯心主义的区别。主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志、心等)作为唯一真实的存在和世界的本原,客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。其荒谬之处在于它必然导致认为只有自我才是唯一存在的“唯我论”。客观唯心主义把某种脱离任何个人的精神(理、理念、宇宙精神、绝对观念等)变为独立的存在,并把它作为世界的本原和万物的创造者,其荒谬之处在于以哲学化的方式承认“宗教创世说”,其所谓的客观精神不过是上帝的别名。埃及人和印度人都提到“创世神”,是典型的客观唯心主义学说,因此C项符合题干要求。
20.A
21.随着经济全球化进程加速我们面临更大的外部冲击和激烈的国际竞争。充分利用经济全球化趋势发展中国经济的举措包括:以更加积极的态度走向世界全面提高对外开放水平完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局;坚持市场多元化战略努力扩大出口并不断提高出口商品和服务的技术含量和附加值;进一步吸引外商直接投资引进先进的经营管理理念、技术手段和现代市场运作方式;积极实施“走出去”战略鼓励和支持有条件的各种所有制企业对外投资带动商品和劳务出口培育一批有实力的跨国企业积极参与国际竞争。随着经济全球化进程加速,我们面临更大的外部冲击和激烈的国际竞争。充分利用经济全球化趋势发展中国经济的举措包括:以更加积极的态度走向世界,全面提高对外开放水平,完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局;坚持市场多元化战略,努力扩大出口,并不断提高出口商品和服务的技术含量和附加值;进一步吸引外商直接投资,引进先进的经营管理理念、技术手段和现代市场运作方式;积极实施“走出去”战略,鼓励和支持有条件的各种所有制企业对外投资,带动商品和劳务出口,培育一批有实力的跨国企业,积极参与国际竞争。
22.由于近代中国半殖民地半封建社会的性质决定了中国革命要分两步走在新民主主义革命胜利后必须经过新民主主义社会才能转变到社会主义社会这是中国社会发展不可逾越的一个阶段是走历史必由之路。新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义的中介和桥梁。由于近代中国半殖民地半封建社会的性质,决定了中国革命要分两步走,在新民主主义革命胜利后,必须经过新民主主义社会才能转变到社会主义社会,这是中国社会发展不可逾越的一个阶段,是走历史必由之路。新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义的中介和桥梁。
23.“我还能当老师么”深刻地体现出张丽莉老师对于教师职业的热爱反映了高尚的职业道德。“学高为师身正为范”既是对教师职业的要求也是对教师的赞美和希望。同样是人民教师与范美忠不同的是面对灾难张丽莉老师用自己的实际行动生动地、深刻地、完美地展现了师德的内涵践行了教师的操守彰显了教师的光荣。“我还能当老师么”深刻地体现出张丽莉老师对于教师职业的热爱,反映了高尚的职业道德。“学高为师,身正为范”既是对教师职业的要求也是对教师的赞美和希望。同样是人民教师,与范美忠不同的是,面对灾难张丽莉老师用自己的实际行动,生动地、深刻地、完美地展现了师德的内涵,践行了教师的操守,彰显了教师的光荣。
24.社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况:一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展;一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握用以指导群众的实践变成群众的自觉活动就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众就是因为它反映了社会发展规律反映了人民群众的利益、愿望和要求为人民群众的革命斗争提出了任务指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响才能腐蚀群众的意志束缚群众的思想破坏群众的革命行动从而阻碍历史的进步延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失它也就丧失了阻碍社会发展的作用。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况:一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用,促进社会向前发展;一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用,延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用,必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握,用以指导群众的实践,变成群众的自觉活动,就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众,就是因为它反映了社
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