【2021年】安徽省滁州市考研政治真题(含答案)

【2021年】安徽省滁州市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.

第25题长征精神，就是

A.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神

B.顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神

C.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神

D.紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神

2.在垄断资本主义阶段，资本输出三种形式中，占主导地位的是

A.借贷资本输出B.国家资本输出C.商品资本输出D.生产资本输出

3.在处理劳动争议的法定途径中，可以适用调解原则的有

A.协商B.申述C.仲裁D.诉讼

4.中共八大的历史功绩是

A.正确地区分和处理两类不同性质的矛盾

B.正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务

C.提出了加强执政党建设问题，强调坚持集体领导制度，反对个人崇拜，发扬党内民主和人民民主

D.提出扩大社会主义民主、健全社会主义法制

5.“如果偶然性不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质.”这一论点是指:

A.偶然性对事物发展不是可有可无

B.偶然性对事物发展起加速或延缓的作用

C.历史的必然性是通过历史的偶然性表现出来的

D.历史人物的个人性格对历史发展也有一定的影响

6.鸦片战争之后，沙皇俄国割占中国黑龙江以北、乌苏里江以东领土100多万平方公里土地的不平等条约是

A.《勘分西北界约记》B.《伊犁条约》和《尼布楚条约》C.《瑷珲条约》D.中俄《北京条约》

7.社会核心价值体系是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，其内容包括

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

8.深入贯彻落实科学发展观，要求继续深化改革开放，要做到

A.把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节

B.毫不动摇地坚持改革方向

C.提高改革决策的科学性

D.增强改革措施的协调性

9.第

31

题

超额剩余价值是（）

A.个别价值低于社会价值的差额

B.个别资本家提高劳动生产率的结果

C.全社会劳动生产率提高的结果

D.所有资本家都能获得的

10.同盟会政治纲领中的民生主义，其平均地权的基本方案是

A.核定地价B.废除封建土地所有制C.增价归公D.按价收买

二、1.单项选择题(10题)11.中国红色政权存在和发展的最根本的原因是

A.中国是一个政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国

B.第一次国内革命战争的影响

C.向前发展的革命形势

D.相当力量的正式红军的存在

12.社会形态发展道路的统一性，根源于()

A.社会基本矛盾的运动B.生产力与生产关系的矛盾运动C.经济基础和上层建筑的矛盾运动D.主体和客体的矛盾运动

13.1997年召开的中共十五大明确提出了()。

A.党在社会主义初级阶段的基本路线

B.党在社会主义初级阶段的基本纲领

C.建设有中国特色社会主义的基本经验

D.建设有中国特色社会主义的基本规律

14.开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是()。

A.《完整准确地理解毛泽东思想》

B.《坚持四项基本原则》

C.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

D.《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》

15.某企业投入到企业的资本是100万元，其资本有机构成是1/4，经过生产过程生产出的商品价值为120万元，其剩余价值率是

A.20%B.80%C.100%D.120%

16.毛泽东指出：总结我们的经验，集中到一点，就是

A.工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

B.团结一切可以团结的力量，建立最广泛的人民民主统一战线

C.走农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路

D.始终保持同人民群众的血肉联系

17.价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这一定点是指

A.工人创造新价值的时间B.工人补偿劳动力所需要的时间C.工人创造剩余价值的时间D.生产资料价值转移的时间

18.邓小平理论开始作为党的指导思想确立的标志是

A.党的十二大B.党的十三大C.党的十四大D.党的十五大

19.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。古人这句话对我们的哲学启示是

A.事物在一定的条件下是可以相互转化的

B.要透过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处，也可以失于长处

D.矛盾的主要方面决定事物的性质

20.中国共产党提出由新民主主义社会和平过渡到社会主义社会的最初设想是在

A.民主革命时期B.中华人民共和国成立后C.社会主义改造基本完成后D.“文化大革命”时期

三、3.分析题(3题)21.依据材料1，运用相关哲学原理分析我国“深化经济体制改革的重要性和紧迫性”。

22.我国市场体系建设的重点是什么?如何进一步加强市场体系建设?

23.结合材料3分析正确理论对发展社会主义市场经济的指导作用。

四、5.简答题(2题)24.生产力和生产关系之间的矛盾运动的情况是怎样的?

25.为什么说马克思主义认识论是能动的反映论?

五、3.分析题(0题)26.结合材料1，2，3，批判让·萨伊的“三位一体公式”。

六、单选题(0题)27.固定资本的折旧率（）

A.与折旧费同方向变化，与固定资本原始价值反方向变化

B.与折旧费反方向变化，与固定资本原始价值同方向变化

C.与折旧费同方向变化，与固定资本原始价值同方向变化

D.与折旧费反方向变化，与固定资本原始价值反方向变化

参考答案

1.ABCD

2.AD本题考查的知识点是在垄断资本主义阶段占主导地位的资本输出形式。在垄断资本主义阶段，资本输出的三种形式中，占主导地位的是：第一，借贷资本输出；第二，生产资本输出。故正确选项是AD。

3.CDCD选项正确。仲裁和诉讼过程中，可以对双方当事人进行调节。A选项不存在第三方，不可能有调节存在。B选项不是处理劳动争议的法定途径。

4.BCD正确地区分和处理两类不同性质的矛盾是1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的，而中共八大是1956年召开的。BCD选项正确。

5.ABCD

6.CD1858年5月28日(咸丰八年)在瑷珲(今黑龙江省黑河)签订不平等条约，该条约令中国失去了黑龙江以北、外兴安岭以南(即外东北)60多万平方公里的领土，是中国近代史上一次性割让领土最多的条约。《瑷珲条约》当时未经清政府批准，但后来在中俄《北京条约》中被确认，同时又迫使清政府割让乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的领土。故CD选项正确。《尼布楚条约》是中俄第一个不平等条约；《中俄密约》是1896年签订的关于修建中东铁路的条约；《伊犁条约》虽然中国收回了伊犁，但是割让了西北7万多平方公里的领土；《勘分西北界约记》中国割让了西北44万平方公里领土。

7.ABCD主要考查考生对社会主义核心价值体系所包含内容的理解，四个选项均是正确选项。

8.ABCD本题考查的知识点是改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。党的十七大报告指出“深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性”。ABCD均为正确选项。

9.AB超额剩余价值是指个别资本家提高劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而得到的更多的剩余价值。相对剩余价值是全社会劳动生产率提高的结果，而且全社会劳动生产率的提高，又是通过资本家追求超额剩余价值实现的，各个资本家追求超额剩余价值的结果，则使资本家普遍获得相对剩余价值。

10.ACD孙中山的平均地权的基本方法是核定地价、按价收买、增价归公，但并未正面触及封建土地所有制，B项错误。ACD选项正确。

11.A解析：中国红色政权存在和发展的最根本的原因是中国是一个政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国，其它也都是重要原因，但不是根本原因。前三个是客观原因，后两个(党和红军)是主观原因。

12.A解析：社会形态更替的统一性是社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂的讨程．人类的总体历史过程表现为两种社会形态的依次更替。马克思认为这是“自然的发展阶段”。社会形态更替的统一性，归根到底根源于社会基本矛盾即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。这一历史观的基本观点，一般考生都应把握。所以正确选项为A项。

13.B

14.C解析：1978年12月13日，邓小平在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上做了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这个讲话是开辟新时期新道路的宣言书，也开创了建设有中国特色的社会主义新理论的宣言书。故C项正确。

15.C

16.A解析：该题考查对毛泽东经典文献的掌握情况，考生在复习中要了解重要文献中提出的主要观点。

17.B解析：考查对价值形成过程与价值增殖过程的关系的掌握。价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程。这个一定点是工人补偿劳动价值所需要的时间。工人整个的劳动时间超过这个一定点，即超过补偿他的劳动力价值所需的时间，价值形成过程就转化为价值增殖过程，因此，B项是正确选项。A、C、D项是干扰项，应排除。

18.C

19.A解析：题干仍然是中国古人讲的包含辩证法思想的一句话。其意思是说，往往最善于游泳的人被溺死，最善于骑马的人被摔死，越是最熟悉最擅长的东西，越容易被忽视而出现祸事。这正好体现了辩证法关于“事物在一定条件下是可以相互转化的”(A项)观点。只在读懂了题意，考生也会轻松选出正确答案A，如果考生审题不认真，没有注意题干中所强调的是“古人这句话对我们的哲学启示”，而不是一般常识方面的启示，会误选C项而丢分。

20.A

21.材料1运用了矛盾分析方法即一分为二地看待事物既看到好的方面也要看到不利的因素做到两点论和重点论的统一。矛盾有主要方面和次要方面矛盾的主要方面决定事物的性质但是矛盾的次要方面解决好坏影响到事物的发展抓矛盾主要方面的同时要抓好次要矛盾。材料1提到现阶段已经确立基本经济制度、综合国力和人民生活水平的提高等等这说明我国的市场经济建设成效卓著这是主流。与此同时现阶段还存在的一些问题如经济结构不合理等。这是支流。经济建设过程中存在的问题尽管目前看来是支流是矛盾的次要方面但如果不加以解决就材料1运用了矛盾分析方法，即一分为二地看待事物，既看到好的方面也要看到不利的因素，做到两点论和重点论的统一。矛盾有主要方面和次要方面，矛盾的主要方面决定事物的性质，但是矛盾的次要方面解决好坏影响到事物的发展，抓矛盾主要方面的同时要抓好次要矛盾。材料1提到，现阶段已经确立基本经济制度、综合国力和人民生活水平的提高等等，这说明我国的市场经济建设成效卓著，这是主流。与此同时，现阶段还存在的一些问题，如经济结构不合理等。这是支流。经济建设过程中存在的问题，尽管目前看来是支流，是矛盾的次要方面，但如果不加以解决，就

22.我国市场体系建设已经取得了很大成就但是我国市场体系尤其是生产要素市场还不尽完善。我国市场体系建设的重点是生产要素市场。进一步发展商品和生产要素市场主要从以下几个方面着手：一是消除市场障碍打破行业垄断和地区封锁形成全国统一、开放市场；二是建立以市场为基础的要素价格形成机制创造各类市场主体平等使用生产要素的市场环境；三是深化流通体制改革、整顿和规范市场秩序。我国市场体系建设已经取得了很大成就，但是我国市场体系，尤其是生产要素市场还不尽完善。我国市场体系建设的重点是生产要素市场。进一步发展商品和生产要素市场主要从以下几个方面着手：一是消除市场障碍，打破行业垄断和地区封锁，形成全国统一、开放市场；二是建立以市场为基础的要素价格形成机制，创造各类市场主体平等使用生产要素的市场环境；三是深化流通体制改革、整顿和规范市场秩序。

23.理论来源于实践又高于实践正确的理论能够很好地指导实践。社会主义市场经济是具有中国特色的市场经济必须用中国的理论来指导只有在邓小平理论和“三个代表”重要思想这样正确的理论指导下市场经济才不会偏离社会主义方向才能更好地发展生产力和提高综合国力。理论来源于实践又高于实践，正确的理论能够很好地指导实践。社会主义市场经济是具有中国特色的市场经济，必须用中国的理论来指导，只有在邓小平理论和“三个代表”重要思想这样正确的理论指导下，市场经济才不会偏离社会主义方向，才能更好地发展生产力和提高综合国力。

24.生产力决定生产关系生产关系反作用于生产力就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内它与生产力的性质和发展要求是基本适合的对生产力的发展具有积极的推动作用促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度原来的生产关系逐渐变得陈旧它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合从而阻碍生产力的发展时就要求根本变革旧的生产关系建立新的生产关系。而新的生产关系一旦产生并确立起来就又出现了生产关系与生产力性质和发展要求在新的基础上的基本适合开始了生产力和生产关系之间的新的矛盾运动。生产关系和生产力的性质和发展要求之间这种由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合是一个永恒的循环过程每一次这样的循环都把人类社会提高到一个新的阶段。生产发展的辩证过程总是这样：生产力的发展引起生产关系的改变新的生产关系的产生和确立又推动生产力迅速发展。这种生产发展的历史辩证法充分体现了生产力和生产关系之间的矛盾是生产力发展的根本动力。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看，就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾，在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内，它与生产力的性质和发展要求是基本适合的，对生产力的发展具有积极的推动作用，促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾，人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整，但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度，原来的生产关系逐渐变得陈旧，它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合，从而阻碍生产力的发展时，就要求根本变革旧的生产关系，建立新的生产关系。而新的生产关系一旦产生并确立起来，就又出现了生产关系与生产力性质和发展要求在新的基础上的基本适合，开始了生产力和生产关系之间的新的矛盾运动。生产关系和生产力的性质和发展要求之间，这种由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合，是一个永恒的循环过程，每一次这样的循环，都把人类社会提高到一个新的阶段。生产发展的辩证过程总是这样：生产力的发展引起生产关系的改变，新的生产关系的产生和确立，又推动生产力迅速发展。这种生产发展的历史辩证法，充分体现了生产力和生产关系之间的矛盾是生产力发展的根本动力。

25.马克思主义认识论把实践的观点引入认识论实现了认识论上的革命性变革是能动的反映论。(1)马克思主义认识论把科学的实践观引入认识论并作为全部认识论的基础。马克思主义认识论十分强调实践在认识中的作用把主体理解为从事实践活动的人。把客体理解为既是认识对象又是实践对象认为主体与客体之间的关系最重要的是实践关系主体为了改造客体才去认识客体而且只有在改造客体的实践中才能认识客体。这样马克思主义认识论就揭示了认识是主体通过实践积极能动地反映客体的过程。(2)马克思主义认识论把辩证法应用于反映论揭示出认识是一个充满矛盾的辩证过程。马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法认为认识过程与实践过程是联系在一起的不仅有从客体到主体的反映过程而且有从主体到客体的实践过程。并且认识不是一次完成的而是一个发展过程。是一个贯穿着主体与客体、认识与实践、感性与理性、真理与谬误、绝对与相对等一系列矛盾运动的发展过程。总之由于马克思主义认识论强调实践的观点和辩证法的观点它是能动的革命的反映论。马克思主义关于认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映的观点揭示了认识的本质是科学的认识论。马克思主义认识论把实践的观点引入认识论，实现了认识论上的革命性变革，是能动的反映论。(1)马克思主义认识论把科学的实践观引入认识论，并作为全部认识论的基础。马克思主义认识论十分强调实践在认识中的作用，把主体理解为从事实践活动的人。把客体理解为既是认识对象又是实践对象，认为主体与客体之间的关系最重要的是实践关系，主体为了改造客体才去认识客体，而且只有在改造客体的实践中才能认识客体。这样，马克思主义认识论就揭示了认识是主体通过实践积极能动地反映客体的过程。(2)马克思主义认识论把辩证法应用于反映论，揭示出认识是一个充满矛盾的辩证过程。马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，认为认识过程与实践过程是联系在一起的，不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程。并且认识不是一次完成的，而是一个发展过程。是一个贯穿着主体与客体、认识与实践、感性与理性、真理