【2021年】山东省烟台市考研政治模拟考试(含答案)

【2021年】山东省烟台市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.推进我国政治文明建设必须遵循的基本方针是

A.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

B.坚持和完善人民代表大会制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

2.下列关于实践主客体相互作用的关系的论述正确的是

A.限定和超越B.限定中的超越C.双向改变D.超越中的限定

3.下列格言或成语中，体现质量互变规律的有

A.九层之台，起于垒土B.有无相生，前后相随C.月晕而风，础润而雨D.千里之堤，溃于蚁穴

4.剩余价值是

A.雇佣工人创造的

B.被资本家无偿占有的

C.超过劳动力价值的那部分价值

D.体现了资本家与雇佣工人之间的剥削关系

5.《道路交通安全法》的以人为本、与民方便原则的主要体现有

A.机动车行经没有交通信号的道路上，遇行人横过道路，应当避让

B.在道路上发生交通事故，造成人员伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员

C.交通警察赶赴事故现场后，应先组织抢救受伤人员

D.对交通事故中的受伤人员，医疗机构应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延治疗

6.马克思主义理论体系的基本特征是

A.一元论和多元论的统一B.革命性和科学性的统一C.理论和实践的统一D.阶级性和实践性的统一

7.社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于

A.经济基础不同B.阶级结构不同C.宗旨不同D.主体不同

8.

第26题离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。处理离婚时必须遵循的原则是

A.保障离婚自由B.反对轻率离婚C.协议离婚D.诉讼离婚

9.社会主义初级阶段的个人收入分配制度，逐步形成的分配格局应是

A.高收入者占少数B.低收入者占少数C.中等收入者占多数D.高收入者占多数

10.马克思指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明()

A.社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活中的本质和必然的联系

B.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

C.人类总体历史发展进程是不可超越的

D.社会规律的客观性表现为它是由无数创造历史的个人相互作用而形成的“合力”

二、1.单项选择题(10题)11.计划和市场是()。

A.划分社会主义和资本主义的标志B.存在于不同的社会制度中C.属于基本制度的范畴D.都是经济调节的手段

12.中国改革开放的第一个突破口是()。

A.农村实行的家庭承包经营B.乡镇企业的异军突起C.兴办经济特区D.十一届三中全会确立实事求是的思想路线

13.劳动力商品区别于一般商品的最大特殊性在于

A.劳动力商品的价值由三部分组成

B.劳动力商品的价值包含历史和道德的因素

C.劳动力商品的使用价值能转移其他商品的价值

D.劳动力商品的使用价值是价值的源泉，并Ⅱ是人于它自身的价值的源泉

14.处理国与国之间的关系的最好方式是

A.“大家庭”方式B.“集团政治”方式C.“势力范围”方式D.和平共处五项原则

15.中国新民主主义革命时期的统一战线，包含着两个联盟，其中基本的、主要的联盟是

A.尤产阶级和民族资产阶级的联盟

B.社会主义的建设者

C.工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟

D.工人阶级和其他劳动人民的联盟

16.第一次国共合作建立后，全国范围的大革命高潮兴起的起点是()。

A.五四运动B.香港海员罢工C.五卅运动D.省港工人罢工

17.王夫之的“知行始终不相离”说和王守仁的“知行合一”说的关系是

A.二者都是唯心主义观点B.二者都把知与行混同C.前者肯定知行统一，后者混淆知行差别D.二者都肯定可知行的对立统一

18.布拉斯说：“你永远不能控制大自然，最好的方法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。”这一名言蕴涵的哲理是

A.物质决定意识，意识对物质具有反作用

B.整体与部分是相互联系不可分割的关系

C.发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的

D.实践主体能以自觉能动的活动不断打破客体限定、超越现实客体

19.土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想

A.开始萌芽B.初步形成C.得到多方面展开而达到成熟D.得到继续发展

20.在中华人民共和国成立以后所采取的经济措施中，具有双重革命性质的措施是

A.没收地主阶级土地B.没收商业资本C.没收外国在华资本D.没收官僚资本

三、3.分析题(3题)21.材料1在实践观问题上的合理性及局限性。

22.建国以来，中国共产党制订过哪三条经济建设的基本路线?每一条基本路线制订的主要背景、核心内容及结果如何?据此，你认为在制订经济政策时应遵循什么原则?

23.材料1的观点与材料2的观点有何区别?

四、5.简答题(2题)24.何谓社会改革的普遍性和特殊性?

25.如何理解认识是能动的反映的过程?

五、3.分析题(0题)26.“文化大革命”发生的社会历史原因。

六、单选题(0题)27.13中国革命道德的定义是()。

a.中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良传统

b.人类社会特有现象，是社会意识形态之一

c.一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和

d.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持

参考答案

1.ABCD本题考查的知识点是政治文明建设的基本方针。党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展。”这是我们推进政治文明建设必须遵循的基本方针。

2.ABC此题考查的知识点是主客体相互作用的关系。主体受到客体的限定和制约，另一方面又能以自觉的活动打破客体限制，超越现实客体，从而使双方同时得到改造和完善。D虽然看到了这两方面的关系，但忽视了其前提应该是客体对主体的限定。

3.AD此题考查的知识点是对质量互变规律的理解和运用。选项AD说明量变是质变的必要准备，量变达到一定程度就会引起质变。选项B体现的是对立统一关系；选项C蕴涵着事物的现象表现事物的本质的哲理。所以，本题的正确选项是AD。

4.ABCD本题考查的知识点是对剩余价值的理解。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。在价值增殖过程中，雇佣工人的劳动分为必要劳动时间和剩余劳动时间两部分。必要劳动时间用来提升生产和再生产劳动力自身的价值；剩余劳动无偿地为资本家生产剩余价值。因此，剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系。ABCD是正确选项。

5.ABCDABCD均正确，都体现了《道路交通安全法》的以人为本、与民方便原则。

6.BCD此题考查的知识点是马克思主义理论体系及其基本特征问题。BCD三个选项属于基本特征，B选项是其中最本质的特征。马克思主义是唯物主义一元论，认为世界统一于物质，所以A是错误的。

7.ABCD本题考查的知识点是社会主义民主与资本主义民主的区别。社会主义民主建立在生产资料公有制基础上，并为之服务，是为广大劳动人民所享有的民主，它肩负着保卫和建设社会主义的重任，它与资本主义民主政治的区别在A、B、C、D选项中充分体现出来。

8.AB

9.ABC本题考查的知识点是深化分配制度改革。着力提高低收入者收入。创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。逐步扭转收入分配差距扩大趋势。明确十六大指出“扩大中等收入者的比重”形成高等收入者和低收入者占少数，中等收入者占多数的橄榄型的收人分配格局。

10.ACD

11.D计划和市场是经济的调节手段，计划强调国家的宏观调控，市场强调用价值规律自发地调节商品生产和交换，前者是"有形的手"，后者是"无形的手"。故选D。

12.A1979年以来中国的经济改革首先是从农村开始的,而农村改革的突破口则是在农业中实行家庭联产承包责任制。土地承包经营是农村经营制度的基础,长期稳定土地家庭承包经营符合农民的根本利益。因此,我们要稳定和完善家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。有条件的地方可以按照依法、资源、有偿的原则进行土地承包权流转,逐步发展规模经营。因此,本题的正确答案是A选项。

13.D解析：四个选项的表述都是正确的，但是，劳动力商品要解决资本流通总公式的矛盾，最重要的是它的使用价值的特殊性，即劳动力商品与普通商品的最大区别在于劳动力商品的使用价值是价值的源泉，并且是大于它自身的价值的源泉。

14.D

15.D

16.C

17.C

18.C解析：布拉斯这句话的意思是表明人与自然应该和谐发展，人应当利用自然规律，而不应违背自然规律，要在尊重规律基础上发挥人的主观能动性。D项说得过于片面。实践主体可以以自觉能动的活动打破客体限定，但题干中还强调另一方面，主体在实践过程中还要受到客体的限制。

19.C

20.D解析：A项提到的措施只具有新民主主义革命的性质，B项与C项提到的措施表述不准确，前者必须是属于官僚资本的商业资本才具有双重性质；后者必须是帝国主义与中国官僚资本相勾结的资本才是被没收的对象，除此之外的外资企业一般是赎买，但这也仅具有新民主主义革命的性质。

21.在材料1中旧唯物主义哲学家培根、狄德罗肯定了作为实践形式之一的科学实验对实验对象的能动作用。但他们只是在对自然现象的认识中肯定了科学实验这种具体的社会实践形式的作用并没有对实践概念作出全面的科学的解释和论证因此他们的实践观是片面的。例如费尔巴哈也提到实践认为理论不能解决的问题实践能够解决但他说的实践只是个人的生活实践是饮食男女这类生物适应环境的活动；或是卑污的犹太人的利已主义活动他完全不理解人类实践活动的本质。在材料1中，旧唯物主义哲学家培根、狄德罗肯定了作为实践形式之一的科学实验对实验对象的能动作用。但他们只是在对自然现象的认识中肯定了科学实验这种具体的社会实践形式的作用，并没有对实践概念作出全面的科学的解释和论证，因此他们的实践观是片面的。例如，费尔巴哈也提到实践，认为理论不能解决的问题，实践能够解决，但他说的实践只是个人的生活实践，是饮食男女这类生物适应环境的活动；或是卑污的犹太人的利已主义活动，他完全不理解人类实践活动的本质。

22.(1)三条基本路线是：过渡时期总路线、社会主义建设总路线和社会主义初级阶段基本路线。(2)①过渡时期总路线：1952年国家财政经济取得根本好转国民经济得到恢复和发展为把我国建设成为一个社会主义工业化国家中共于1953年制订该路线。总路线规定：在一个相当长的时间内逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1953年一五计划开始实施社会主义工业化开始起步。1956年三大改造基本完成我国开始进入社会主义初级阶段。②社会主义建设总路线：三大改造完成后社会主义建设全面展开为适应此形势中共于1958年制订该路线。总路线规定：鼓足干劲力争上游多快好省地建设社会主义。总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望但忽视了客观规律使党和国家一些领导人片面追求高速度轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动给国民经济造成极大影响。③社会主义初级阶段基本路线：十一届三中全会后党和国家的工作重心转移到经济建设上来改革开放取得重大成就。在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上中共在十三大上提出此路线。该路线规定：领导和团结全国各族人民以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。基本路线调动了人民的积极性我国经济体制改革进一步开展社会主义现代化建设取得重大成就。(3)制订经济政策必须实事求是合乎经济规律使生产关系变革有利于生产力的发展。[思路点拨]这道题目的在于使考生明白：建国后我国共经历了三条基本路线：1952年的过渡时期总路线、1956年后的社会主义建设总路线和1987年确定的社会主义初级阶段基本路线。要掌握他们各自提出的背景、原因、过程、成效、经验教训等。(1)三条基本路线是：过渡时期总路线、社会主义建设总路线和社会主义初级阶段基本路线。(2)①过渡时期总路线：1952年，国家财政经济取得根本好转，国民经济得到恢复和发展，为把我国建设成为一个社会主义工业化国家，中共于1953年制订该路线。总路线规定：在一个相当长的时间内，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1953年，一五计划开始实施，社会主义工业化开始起步。1956年三大改造基本完成，我国开始进入社会主义初级阶段。②社会主义建设总路线：三大改造完成后，社会主义建设全面展开，为适应此形势，中共于1958年制订该路线。总路线规定：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望，但忽视了客观规律，使党和国家一些领导人片面追求高速度，轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，给国民经济造成极大影响。③社会主义初级阶段基本路线：十一届三中全会后，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，改革开放取得重大成就。在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，中共在十三大上提出此路线。该路线规定：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。基本路线调动了人民的积极性，我国经济体制改革进一步开展，社会主义现代化建设取得重大成就。(3)制订经济政策必须实事求是，合乎经济规律，使生产关系变革有利于生产力的发展。[思路点拨]这道题目的在于使考生明白：建国后我国共经历了三条基本路线：1952年的过渡时期总路线、1956年后的社会主义建设总路线和1987年确定的社会主义初级阶段基本路线。要掌握他们各自提出的背景、原因、过程、成效、经验教训等。

23.材料1的作者认为“理”是根本的、主要的它决定着有天地、有气、有万物及万事万物的状态属于客观唯心主义。材料2的作者认为“心”是根本心外无物、心外无理万事万物皆出白“心”属于主观唯心主义。材料1的作者认为，“理”是根本的、主要的，它决定着有天地、有气、有万物，及万事万物的状态，属于客观唯心主义。材料2的作者认为，“心”是根本，心外无物、心外无理，万事万物皆出白“心”，属于主观唯心主义。

24.社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面：第一社会主义社会的改革是主动的、自觉的剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二社会主义社会的改革是从广大人民群众的利益出发为了满足广大人民群众的要求而进行的因而得到广大人民群众的支持和拥护有广阔而深厚的群众基础；剥削阶级占统治地位的国家的改革虽然也能满足群众的某些利益和要求但从根本上说是从剥削阶级的利益出发为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的因而不能广泛地唤起民众缺乏深厚的群众基础。第三社会主义社会的改革可以在社会主义制度本身的范围内使各种矛盾不断得到解决使社会主义社会进到更高的阶段并在条件具备时前进到共产主义社会；剥削阶级占统治地位的国家的改革只能暂时缓和一下社会的矛盾但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性，是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较，具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面：第一，社会主义社会的改革是主动的、自觉的，剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的，统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下，不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二，社会主义社会的改革，是从广大人民群众的利益出发，为了满足广大人民群众的要求而进行的，因而得到广大人民群众的支持和拥护，有广阔而深厚的群众基础；剥削阶级占统治地位的国家的改革，虽然也能满足群众的某些利益和要求，但从根本上说是从剥削阶级的利益出发，为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的，因而不能广泛地唤起民众，缺乏深厚的群众基础。第三，社会主义社会的改革，可以在社会主义制度本身的范围内，使各种矛盾不断得到解决，使社会主义社会进到更高的阶段，并在条件具备时前进到共产主义社会；剥削阶级占统治地位的国家的改革，只能暂时缓和一下社会的矛盾，但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。

25.马克思主义认识论认为能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性是指人的认识作为对某一事物的反映必然是以这一事物为原型的。反映的摹写性决定了反映的客观性就是说人的认识的表现形式不论多么抽象和复杂归根到底来源于被反映的对象。反映具有创造性是指人的认识不是对客观对象简单、直接的摹写而是一种能动的创造性活动。人的认识活动的结果并不仅仅是与直观客体相对应的感性形象而主要是以概念、命题、公式等抽象形式出现的理论体系。只有经过创造性的思维活动人们才能揭示事物的本质和规律。反映的创造性体现着主体的能动性。在人的实际认识过程中摹写与创造是辩证统一的。摹写是创造性摹写而不是直观的镜面式摹写；创造是以摹写为基础的创造而不是主观随意的编造。如果只讲反映的创造性看不到其摹写性就会陷入否认认识客观性的唯心主义先验论；如果把反映完全等于摹写看不到其创造性就会陷入否认认识能动性的旧唯物主义直观被动的反映论。马克思主义认识论认为，能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性，是指人的认识作为对某一事物的反映，必然是以这一事物为原型的。反映的摹写性决定了反映的客观性，就是说，人的认识的表现形式不论多么抽象和复杂，归根到底来源于被反映的对象。反映具有创造性，是指人的认识不是对客观对