部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷带答案【培优】

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.在尊重他人的故事分享交流会上，小凯搜集了以下三个故事，其中符合交流会主题的是（

）。A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出B.小威从农村到城里上学，说话和穿着常被同学们议论、嘲讽C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学2.每个人都有自己的尊严和（

）。A.价值B.想法C.地位3.以下哪个典故中的名人不善于反思白己（

）。A.负荆请罪的廉颇B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅C.纸上谈兵的赵括4.小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（

）。A.内容B.时机C.流程5.王强周末作业没作完，课代表知道后，应该（

）。A.宽容他，不告诉老师B.让他抄作业C.指出他的错误，让他尽快补齐D.用语言挖苦他二.填空题(共6题，共22分)1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（

）、（

）、（

）和（

）等方面。2.在我们取得成功以后，可以反思成功的（

），再接再厉。3.人无完人，（

）。4.中华人民共和国公民在（

）面前一律（

）。5.君子（

）。——《论语》6.反思时时都能进行，在（

）情况下反思尤其重要。反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。（

）2.小梁认为抄袭作业仅仅使自己形象受损，不会有其他影响。（

）3.我们要学会站在对方的角度看问题，换位思考，与人为善。（

）4.诚实守信也是尊重自己的表现。（

）5.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（

）6.我们用宽容对待别人，别人也会用宽容对待我们。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉

城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜

人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭

城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共4题，共20分)1.“君子和而不同”，请说一说你对这句话的理解。2.请反思自己在日常学习和生活中的得失，选取其中二件写下来。3.谈一谈宽容对人的健康的影响。4.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？六.综合题(共1题，共8分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。（1）（

）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（2）（

）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（3）（

）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（4）（

）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（

）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？（6）（

）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。（7）（

）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.C二.填空题1.自尊；自重；自爱；自我接纳2.原因3.孰能无过4.法律；平等5.和而不同6.特定；提醒自己三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。2.①今天上午的语文课上，我因为走神就错过了老师讲的一个知识点，下次我不会再上课走神了；②今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔还夸了我拾金不昧，我心里很高兴。3.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。4.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的