期中考试优秀5篇()_第1页
期中考试优秀5篇()_第2页
期中考试优秀5篇()_第3页
期中考试优秀5篇()_第4页
期中考试优秀5篇()_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页期中考试优秀5篇()写作文,要么是记叙文,要么是谈论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。下面是我为大家整理的期中考试优秀作文,假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

期中考试优秀作文篇1

我是一个历经两次中考的同学,因此对中考深有体会。在这里略谈一二,盼望你能信念百倍地迎接中考,勇夺佳绩,不留圆满。

有句另类古语说得好:天将降佳绩于众生也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,然后历其艰辛,习其百卷,最终搏其一考。中考便是那最终的一搏。

一曰考前

这是一个关键阶段,具有举足轻重的作用。中考是对同学平日所把握学问的一次检验,而学问靠的是长期的积累与努力。若想靠练就的火眼金睛,或期望天时、地利、人和的完善结合侥幸成为幸运儿,那实属罕见。就如这多变的梅雨季节,总是无常难料。孙子兵法云:兵无常势,水无常形。所以在考前的一段时间,千万不要抱“天下有免费的午餐”的心理,否则就会“死于安乐”了。唯有踏踏实实,艰苦奋斗才是真!

二曰考中

考中是一个确定性时刻,三年所洒汗水将在此刻结晶。哪怕周遭“飞笔疾书”、“飞鸽传书”,你也要冷静自若,保持一颗平常心。首先应把试卷看一遍,心中有底,笔下万言哪;然后以“确定性优势”的时间把试卷做完,切忌“在一棵树上吊死”,要学会先易后难,难的题目等到最终再发起“集中攻势”。如此方能高效率地夺取更多的分数。此外还有一个秘诀:不会的题目肯定也要写上。不写肯定没得分机会,只有写了才有机会得分。切记!勿忘!

三曰考后

有首唱歌得好“心若在,梦就在,只不过从头再来!”一次失败并不能确定什么,唯有坚持信念才要紧。世上没有懊悔药,也没有卖药之人。懊悔的人只能怪自己不够努力。So为了不让自己懊悔,只有“努力、努力、再努力”,“拼搏、拼搏、再拼搏”。

“滚滚长江东逝水,中考淘尽英雄,是非成败转头空,中考照旧在,几度光阴逝。管他何时的考试,都付笑谈中。”

期中考试优秀作文篇2

有哀痛的地方也会有圣地,有角落的地方也会有芳香。——题记

太阳慵懒地拨开厚厚的云层,把阳光洒向大地。这是早晨的第一缕阳光。

楼上贪玩的小男孩不听妈妈的话,随便地玩着小雏菊的种子,一颗种子淘气的从他的小手中滚落到庭院中,安清静静地躺在草地上,但它没有得到阳光的恩惠,它被抛弃在了墙角的草地上,无人问津。楼上传来妇人叨念儿子的声音,种子只是悄悄地听着,它有点懊丧。我应当是呆在阳光充分、有氧有甘泉的地方!他这样想着。次日,它还是没有被人发觉,由于它实在是太小了。

在这片绿茵茵的草地中,它只是其中的一员。这儿有盛放的鲜花,有高大的树木,还有唱歌的鸟儿和一只有着红宝石样眼睛的小白兔。哦,对了,还有那茂密的草地。人们是看不见它的。不一会儿,它观察妇人拿着个花盆,手里还拿着些种子,是雏菊,是它的小伙伴们。嘿,兄弟们快看这!我在这!不!那花盆也是我的家!我不应当呆在这!它这样叫着,喊着,可是没有人发觉它。瞧那!快看,我们的兄弟。噢不,是曾经的了,它怎么呆在那儿。那些种子说,它们在嘲讽他。它更加懊丧了。

好吧,其实角落里也不错,会好的不知什么时候,下雨了。一滴、两滴更多的雨扑面朝向它,它想躲,可是躲哪里好呢?这个角落是它的家了,没有花盆,没有阳光,没有甘泉,它开头悄悄地成长,雨滴赐予它水分,土壤赐予它养分,它与身旁的绿草为伴,与花朵谈天。成长的条件是需要自己去制造的,它要发芽,它要开花!

后来,一抹阳光轻轻打在它的身上,迷模糊糊睁开眼,它发芽了!这是奇迹,也是惊喜。再后来,早晨的鸟儿在啼叫,蚂蚁也搬着食物经过它身边,瞧,它开花了!白色的雏菊在风中轻轻摇曳,诉说着生命的美妙。男孩惊异地发觉角落中开花的雏菊,叫嚷着让妇人来看角落里也有美,只是你不曾发觉,不曾探寻。

或许,在某个角落,有一抹绿意跃起,有一种秀丽绽放,夺人眼球——只是你不知道,它也曾经受过风雨,才观察了彩虹。开一朵花吧,在角落。

期中考试优秀作文篇3

幼时,住在爷爷的园中,一方细流从池塘引进,滋养了满院的楠竹和一群凫雁。爷爷天性儒雅,爱邀名花居留,自有侍弄花草的闲情逸致,花前月下总爱独斟一杯,园中的木槿、忍冬、蝴蝶兰之辈也更加长得茂密,燃得蓬勃。

几日,爷爷染了风寒,不便再出门侍弄园中花草,我便自告奋勇接下了这份差事。只见那园中大片的土壤,皆是夺人眼目的五彩花卉,微风徐来,绿波荡漾,花香恣意漫开,一缕一缕地升腾起又淡化在整个园中。

相反,园西南角落中的那几丛朴实的凡花就黯淡了很多,忍冬只是在秋意肃杀之时才牵强结了几颗小红果子,玛瑙扣子一样,隐蔽在这个不起眼的角落,似是娇羞又似是卑微无奈。它们也没有明显的香气,就那么不惹人注目地悄悄开着。

我心中自是厌恶那角落不起眼的花,浇水采露也只是在有夺目花姿的这半边,从前是带着点报仇的快意和偏爱,久而久之自然也就忘却了西南的角落,从不落足。

待爷爷伤病好彻,便随我一同来园子中,爷爷先是赞许地看了眼大半个园子,视野却又不偏不倚落在了西南角,端详良久后,毅然提起身边的花洒,迈过渐渐没膝的荒草,来到了那一丛忍冬和木槿旁,俯下身来轻轻将水洒在那几近干枯的泥土中,水很快渗了下去,我却愕然发觉,那快蔫了的花刚一触遇到水源后,精神又起来了,略带皱褶的花瓣薄如蝉翼,但仍透着生的讯息,它们仍活着!

事后,爷爷对我说,那忍冬生命力极强,即使寒冬腊月仍能坚挺,即使你不给它浇水,它仍能就那样凭借卑微弱小的身躯忍受着,悄悄地却又坚决不移地存在于这个世界上。你在给那些看似明丽的花浇水时,何不想想别人,想想这苦苦挣扎永不放弃的灵魂。相比之下,这样的“别人”如何不比你细心照料的“我们”更宏大。

花如此,人亦如此。在我们竭尽心思只顾自己时,社会中的某些角落里,还有着那么些不屈服于困苦磨难而勇于拼搏的人,如忍冬般,更值得我们去念及,去关心。

想想别人吧,由于这个世界有你,有我,也有他们。

期中考试优秀作文篇4

哪里有生活,哪里就有美好。——罗曼·罗兰

美好,是人人都想追求的,但是,美好在哪里呢?上学路上的几个情景告知我:美好就在我身边。

情景一:

一个五六岁的小孩背着书包,牵着爸爸妈妈的手蹦蹦跳跳的,大大的蝴蝶结在小女孩头上翩翩起舞,天真无邪的脸上绽出一朵朵欢快的花儿,笑声如银铃般悦耳:“爸爸妈妈,漫步     好好,我们每天都来漫步     ,好不好?“年轻的父母相视而笑,连声容许:“好,好,好,珍宝。”

他们一家子脸上洋溢着的笑容让我感受到了美好——美好,就是一家人在一起!

情景二:

“唉,下雨了,下午的体育课该泡汤了……”我满肚子不兴奋地想着。这时,旁边的农夫伯伯兴奋地对身边的小伙子说:“小胖,最终下雨了,真好!如今是春耕季节,春雨贵于油啊!要是连续干旱,这年的收成就不好说了……”小伙子连声说:“是啊,是啊……”听了父子间的对话,我笑了,对呀,好久没下雨了,播种期间的水解决了呢,我还有什么不兴奋的呀?

父子俩的喜悦让我收获了美好——美好着别人的美好也是美好!

情景三:

不远处,一个三十多岁的妇人困难地推着自行车,后面坐着可爱的小女孩。雨水沿着她的发稍一滴滴落下,可她却全然不顾,当心推着车子渐渐前行,生怕淋着了后面的小女孩。

看着一干一湿的母女俩,我笑了——关爱亲人是美好,被亲人关爱也是美好!

许多人认为美好总是遥不行及,这是由于他忽视了身旁的美好。细心感受:美好就在身旁的生活中,美好就在我们身边!

期中考试优秀作文篇5

回忆是含泪的微笑夜里,冷飕飕的,我路过树下,一只鸟飞过,被打落的树叶飘落下来,落在地上。回忆将近六年的学校生活,才开头感慨时间的消逝,才开头明白时间的冷酷无情。走过校内的每一个角落,花儿的绽放、凋零,草儿的发芽、枯萎,每一个教室的气味,每一张可爱的面孔,都是如此熟识。可惊奇的是,为什么平日里布满生气的他们怎么突然都静默了呢?

《水调歌头》有这样一句,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会把握在咱们的手中,但是,咱们依旧可以在哀痛中画一个完善的句号。有时候,好想让时间就停留在这一刻,让咱们彼此看彼此,熟识对方的面孔。让咱们永久不分开,在一块生活、学习,大不了我也可以成为永久长不大的孩子。但是,要来的总是会来的,当暴风雨真正来临的时候,总是不留情义的,将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走,洗净,到时候,在这场暴风雨中,也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起,我畏惧买同学录,也畏惧写同学录,莫非咱们真的要结束了吗?

翻开同学录,那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论