教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年10月23日-19)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年10月23日-19)1：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

2：依据阿特金森成就动机理论，避开失败者的目的是避开失败，削减败感，所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50%时，他们会（）。

单项选择题

A、可能选择

B、迟疑不决

C、坚决选择

D、回避任务

3：已有讨论表明，儿童外形知觉形成的关键期一般在（）。

单项选择题

A、2～3岁

B、4岁

C、5岁

D、7～8岁

4：在师生关系中，“亲其师而信其道”反映老师（）特征对同学的影响。

单项选择题

A、学问

B、认知

C、人格

D、技能

5：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

6：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

7：同学形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。

单项选择题

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

8：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

9：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

10：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、纵向迁移

D、横向迁移

11：（）是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单项选择题

A、关注

B、敬重

C、真诚

D、同感

12：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

13：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

14：品德中最主要的构成部分分别是（）。

多项选择题

A、道德意识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行为

15：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

16：建构主义认为教学就是学问的传递。（）

推断题

对

错

17：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。

单项选择题

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

18：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

19：同学对学与教过程的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

20：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

21：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题

A、方向

B、范围

C、方向和范围

D、纪律约束

22：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

23：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

24：在世界上建立第一个心理学试验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、冯特

D、华生

25：（）心理特点是半成熟、半稚嫩，布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性的冲突。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

26：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友情感”属于（）。

单项选择题

A、美感

B、心境

C、理智感

D、道德感

27：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

28：计算机帮助教学的优点包括（）

多项选择题

A、交互性

B、准时反馈

C、以生动形象的手段呈现信息

D、自定步调

E、低错误率

29：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分。

单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、一般迁移与详细迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与定向迁移

30：受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为（）

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

查看答案

1：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

2：答案D

解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向胜利的倾向的强度减去避开失败的倾向的强度。对避开失败者而言，为避开失败，他们会避开比较难的任务，选择简单的任务或特别难的任务。

3：答案B

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

4：答案C

解析C“亲其师而信其道”反映的是老师的人格特征对同学的影响。

5：答案C

解析练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

6：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

7：答案A

解析

8：答案A

解析

9：答案C

解析

10：答案B

解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种阅历的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。

11：答案D

解析题干是对同感的解释。

12：答案B

解析

13：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

14：答案A,C,D,E

解析

15：答案A,B,C

解析练习曲线的特点表现在：第一，开头进步快；其次，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时消失临时的退步。

16：答案错误

解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。

17：答案B

解析

18：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

19：答案C,D

解析同学对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等差异。

20：答案B

解析这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。

21：答案C

解析

22：答案正确

解析

23：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

24：答案C

解析

25：答案B

解析半成熟、半稚嫩的时期为少年期，故选B。

26：答案D

解析

27：答案正确

解析由于在这一水平上