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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年12月03日-9426)1:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
2:在我国,学校教学的基本组织形式是[]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
3:实现教育目的的根本保证是()A.教育方案B.教育手段C.教育途径D.教学工作
单项选择题
4:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()
推断题
对
错
5:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()
单项选择题
A、强制性进展性基础性
B、普及型基础性进展性
C、强制性进展性普及性
D、普及性基础性强制性
6:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()
推断题
对
错
7:学校教育制度在形式上的进展经受的过程有()。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
8:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[]
多项选择题
A、“以老师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
9:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
10:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
11:综合实践活动是地方性必修课,它占课时的()。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
12:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会阅历
D、间接阅历
13:在同学的进展中起主导作用的因素是()。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、遗传
D、主观能动性
14:范例教学法的制造者是德国教育家()。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
15:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。
多项选择题
A、学问与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
16:班级活动的主要形式是()
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
17:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
18:进行课堂教学设计既要设计老师教的活动,也要设计同学学的活动,并要处理好二者之间的关系。()
推断题
对
错
19:在我国,中学校教科书长期以来采纳()。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
20:学习是由反复阅历引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。()
推断题
对
错
21:班会的特点主要有()。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
E、自主性
22:资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?()
多项选择题
A、实行义务教育制度
B、创办幼儿园并纳入到学制中
C、创办实科中学、工科高校和职业技术学校
D、产生了各种类型的成人教育
E、创办了一批现代高校,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
23:与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为敏捷,是非制度化的教育
24:在中国,消失学校教育的时代是()
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
25:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
26:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
27:同学的学习是在老师指导下进行的,这是同学与从事学习活动的其他社会成员的区分之一。()
推断题
对
错
28:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
29:教学设计中最先要考虑的问题是()。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境
30:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
查看答案
1:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
2:答案B
解析
3:答案D
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
4:答案错误
解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。
5:答案D
解析
6:答案错误
解析
7:答案A,D,E
解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
8:答案A
解析
9:答案C
解析
10:答案A
解析
11:答案A
解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题,它一般占课时的6%一8%。
12:答案D
解析
13:答案B
解析
14:答案B
解析
15:答案A,C,D
解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。
16:答案D
解析
17:答案B
解析强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。
18:答案正确
解析
19:答案B
解析
20:答案错误
解析学习引起的行为和行为潜能的变化有临时性的,也有永久性的。
21:答案A,C,E
解析班会的特点主要有集体性、自主性、针对性
22:答案A,B,C,D,E
解析资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育,且已经延长到了十年左右。另外,由于科学技术的飞速进展,学问的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而,教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律,构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延长,还表现在很多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的进展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡,现代学校正由职前预备教育向终
23:答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
24:答案B
解析
25:答案B
解析本题考查的是谈话法的定义。
26:答案A
解析本题描述的是品德评价法。
27:
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