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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月30日-2898)1:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
2:根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为()。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
E、生活常规管理
3:讨论表明,一般分散复习的效果优于集中复习。()
推断题
对
错
4:假如教学目的和任务是传授新学问,一般可采纳的方法主要有()。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
5:形成性评价的基本思想是实行平凡的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。()
推断题
对
错
6:“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
7:学校德育的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、示范教育法
C、实际熬炼法
D、陶冶教育法
8:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
9:教学语言技能是整个教学技能的核心。()
推断题
对
错
10:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
11:教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方支配课程”。()
推断题
对
错
12:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明老师职业道德具有()。
单项选择题
A、对老师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对学校文明的示范功能
D、对老师修养的引导功能
13:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()
推断题
对
错
14:马克思主义教育学认为,教育起源于()。
多项选择题
A、儿童对成人仿照的需要
B、传递生产和生活阅历的社会需要
C、人类生存的需要
D、人的自身进展的需要
E、社会安静的需要
15:把课程用于教育科学的特地术语,始于()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、麦克费尔
C、华生
D、斯宾塞
16:下列体现循序渐进教学原则的是(),
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
17:胜利教学法主见对同学实施()。
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
18:人不能作为教育法律关系的客体。()
推断题
对
错
19:老师劳动的特点是()。
多项选择题
A、简单性
B、制造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
20:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、平安性
E、组织性
21:胜利教学法的目的在于形成同学学习的()。
单项选择题
A、乐观性
B、主动性
C、内部动力机制
D、外部动力机制
22:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
23:学习动机是推动同学学习的一种外部动力。()
推断题
对
错
24:教学技能测评的构成因素有()
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
25:主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
26:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
27:学校中的主要工作是()
单项选择题
A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
28:人的身心进展的年龄特征表明白个体进展具有挨次性。()
推断题
对
错
29:荣誉感是老师因本职工作的宏大而感到光荣的一种道德情感。()
推断题
对
错
30:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析
2:答案A,B,C,D
解析
3:答案正确
解析
4:答案B,C,D
解析
5:答案正确
解析
6:答案B
解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心进展的影响作用,说明社会环境与一个人,特殊是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为高校问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
7:答案A
解析
8:答案A
解析
9:答案错误
解析
10:答案B
解析“环境打算论”认为,人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物,注意教育的作用。
11:答案错误
解析
12:答案B
解析
13:答案正确
解析
14:答案B,C,D
解析略。
15:答案D
解析课程是指同学沿着学习的“跑道”进行学习,把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的主要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统的组织。
16:答案B
解析“不陵节而施”意思是教学不能超过同学的实际力量,应循序渐进。
17:答案A
解析
18:答案正确
解析
19:答案A,B,C,D
解析简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳动的特点。
20:答案A,B,C
解析制定方案是课外活动的起始环节,制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有协调性、方案具有明确性的基本要求。
21:答案C
解析
22:答案B
解析
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