语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》练习：第1单元+推荐作品1+Word版含解析

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推荐作品咏怀八十二（其一杂诗十二首（其二《越中览古一剪梅今别离（其一一、课内双基．下列加点的词注音全都正确的一项()A翔xiáng)鸟B红藕yC．(书D．(

获骋(chěng)玉簟(diàn)须臾(yú)杳y悠

鹧(shú)鸪罗裳cháng)绸缪吹襟ǐn)【解析】A鹧zhè；藕ǒu；襟：īn。．下列句子中的加点词，意义相同的一项()A.B.鉴之上兰舟C.武

D.【解析】两个“独”字都当“自讲鉴①照②以……为借鉴易①换，②代D.骋：①驰骋，句指大展宏图②放开，敞开。．下列句子没有运用典故的一项(B)．孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。．欲言无予和，挥杯劝孤影。．云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。．岂无打头风，亦不畏石尤。．下列都是出自词牌名为“一剪梅”的词作语句，对其表现手法理解不正确的一项导学号(B)．此情无计可消除，才下眉头，却上心头(李清照《一剪梅—虚为实．旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨(克庄《一剪梅)—对比、反问C．光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉(蒋捷《一剪梅》)—拟人手法D．苏掩烛光寒，一样眉尖，两处关山(文璞《一剪梅》)—通感、比喻【解析】“又何妨，狂又何”构不成对比关系。．下列关于文学常识的判断，有误的一项是导学号(B)诗为古体诗和近体诗两大类诗据每首诗诗句的多少“律诗”“绝句”和“排律”诗限定为八句定为四句字律诗分为“七律”和“五律”，绝句也分为“五绝”和“七绝”。．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。．唐初有“以文章齐名天下”的四杰，即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流”。．晚唐杜牧、李商隐，有“小李杜”之称，杜牧，号樊川，著有《樊川文集李商隐，字义山，号玉谿生，其爱情诗成就尤高，如《无题》诗等。【解析】杜的“三吏”“三”不是新乐府。．下面对诗歌思想内容的理解不正确的一项是导学号65994053(C)怀八十二首(其一)》写的是忧从中来，夜不能寐，坐弹琴，徘徊户外，环顾四野，忧思难排。这首诗通篇写“忧”，却未明言，表达的是一种内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。十二首其二)的是一个不眠的秋夜环的清冷托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志未骋的悲凄，是陶渊明咏怀诗中的代表作。．李白的《越中览古》是诗人游览春秋时期越国王城故址之后写的，写的是诗人对古代越国繁华生活的向往和羡慕，对其迅速灭亡无限惋惜，寄托了盛衰无常的感慨。剪》是作者写给她丈夫明诚的，极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。【解析】“古代……惋惜”对。二、语段精读．阅读下面一首诗歌，回答问题。导号65994054咏怀八十二首其)这首诗通篇写“忧”却未明言请系当时的社会现实和作者的政治态度说诗人为什么而“忧”？【答案】阮籍生活在魏晋时代仕朝不愿与统治者同流合污恐罹谤遇祸。诗人对魏晋时代的黑暗社会现实不满说不敢说观上又无法言说因此心愁，却又不便明言。阅读下面两首诗，然后回答问题导号65994055越中览古苏台览古．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。【答案】两诗都是怀古之作主题相同，题材相似，都运用了对比的手法。．请谈谈这两首诗艺术手法的不同之处。【答案】《越中览古》着重渲越宫昔日的繁华，结句聚焦于今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了诗人内心的感受台古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人物的变幻无常，抒写了诗人丰富的内心感受。．这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？请作简要分析。【答案】对事变化、盛衰无的感慨，对功名富贵的否定。三、课外延伸阅读下面这首诗歌，完成下列各。学号初授官题高冠堂

【注】①冠：山谷名，岑参终南山隐居地。11．下列对诗歌相关内容的理解与分析，错误的两项()．岑参，与高适齐名，并称“高岑”，同为晚唐边塞诗派的代表，此诗是岑参举进士授官后为辞别终南山隐居地高冠峪而作。．“宦情”，做官的志趣、意愿。首联写三十多岁好不容易有个官做，感到自己终于要实现抱负了，于是发出“宦情多欲阑”的感慨。．颈联描写了谷水淹没山间小路，山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。．尾联表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。．“渔竿”运用借代手法，代指隐逸生活；“五斗米”指微薄的俸禄。【解析】A项适岑参是盛唐边塞诗派的代表诗人项阑”是将尽的意思，“情多欲”为做的念头消磨殆尽。．本诗表达了诗人怎样复杂的感情？请简要分析。【答案】①直接抒写为官有祈盼的心情继而通过对隐居环境的描写表达对隐逸生活的留恋；③最后用典故表达为了生计不得不告别隐逸生活前去为官的矛盾纠结情感。阅读下面这首宋诗，完成后面题导号65994057浣溪沙

【注】沈：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。．词的上片描写了什么样的景象？这样写有什么作用？【答案】上前两句描写了在风轻拂的春日里云迅飞池内外燕子争相衔泥筑巢的生机勃勃的景象以景哀情词自比沈郎将前春意盎然的景象与自己的衰弱形成强烈反差。．下片表达了什么样的感情？请结合有关意象简要分析。【答案】表了诗人凄凉孤寂的感情鸿雁”是书信的代称不闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼鹧鸪”叫声常有凄切思念之意的叫也勾起词人的故旧之思；_“落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。四、高考热点．用“如果人文知识分子”作文段的开头和叙述的主体，重组下面的子。(可以改变语序，增删词语，但不要改变原)导学号【答案】如人文知识分子都像镜子那样映照自己并镜鉴他人泉那样滋养自己并哺育他人像盏那样燃烧己并照亮他人把智慧、清醒和热情结合起来能富自己的思想也能丰富他人的思想。．下面是某文学社开展“寻访诗仙”文学风采活动的构思框架，请你据这个构思，以文学社社长的身份为全体社员介绍本次采风活动的安排情况容整述确，语言简明、得体，不超过100字导学【答案】各同学(文友)大家好本次“寻访诗仙”采风活动大家要事先查阅资料，了解诗仙并备好所需物品和装。采风期间的主要活动有参观、访谈和诵诗会，活动结束后每人交一篇习作参展。．在下面一段文字横线处补写恰当的语句整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个。学号65994497①____③__【答案】①不索性将孟子排在圣贤之外呢为什么还要重视他呢②是和荀子的“人性本恶”相对而言的③两人都是从人性出发的五、读写创新．阅读下列材料，按要求作文。““””请以“人与自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少800字。【写作指向】“””“”“”【佳作赏读】我不认为我征服了沙漠“”“……“””——“””…““”【名师点评】好文章不仅给人以美感更能给人以启迪和教益文在“人与自然”方面的独到见解是“们为什么不能继续用智慧消除自身的贪婪大和狂妄的‘征服欲’做个真正有力量的强者呢？”从而告诉人们，热爱自然，保护自然，才能真正显示人类的力量。经典语录有一隐忍其是蕴藏着一种力量有一种默其实是天的告白13、单不是与俱来，是由你爱一个人那一刻开。14、婚时，会“我愿”。愿意么呢？是愿意爱，而是愿只爱你不是意和你一起，而愿意只和一起。是愿意得你，而是