中国与联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书模板

中国与联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书模板中国与联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书模板美化校园计划（梦想家园小组：曾东玲叶杨班连英覃君寿黄雪梅杨娇荣）一、项目概述1.开展年级：四年级学科：数学，信息技术3.简介：本学习项目主要对象是四年级学生，他们已学习过测量，计算正方形、长方形表面积以及整理数据的数学知识。通过本项目的学习活动，希望他们能在亲身实践中适当地运用所学知识，整理分析收集到的相关数学信息的制定出粉刷方案并进行墙面的美化设计，以提高学生的数学学习兴趣，培养学生独立思考的精神、问题解决的能力与协作意识、创新能力。二、学习团队1.合作学校：南宁市明秀小学西乡塘区金陵镇中心小学隆安县古潭乡中心小学2.教师情况：曾东玲：南宁市明秀小学语文教师班连英：西乡塘区金陵镇中心小学语文教师黄雪梅：隆安县古潭乡中心小学语文教师话调查、实地调查两种方式；粉刷面积则是实地测量后通过计算得出的。这可以让学生体会到收集数据手段的多样性，培养学生收集信息的能力。

任务3：整理数据、分析与比较信息，学生根据收集到的各类数据，如要粉刷的围墙面积、粉刷围墙人工费、所需材料的规格及用量等等制作预算方案。让学生体验分析问题的方法、通过分析数量关系从而有效解决墙面的粉刷问题，感受数学在日常生活中的应用。并在预算方案后附上每一位小组成员的收获、感受或体会。任务4：对墙面进行美化设计让学生在墙面上设计各种各样的装饰图案。培养学生的创新意识和审美能力。任务5：评选最佳预算、设计方案全班评选出最佳预算、设计方案，评选过程中，教师可以引导学生比一比，看看哪组的方案更合理、更有实际效益，激发学生之间的互评，使学生在交流中理解并接纳别人较好的方法，从而提高学生独立分析、思考的能力。四、学习过程项目学习活动过程（概念图）：任务一

明确设计方案需要做的工作。1．根据老师指定面积，描绘出墙的形状，计算出与墙有关的各类数据，如长、宽、底、高直径等等2.考虑重新粉刷围墙应明确要做哪些工作：了解预算粉刷的材料费和粉刷围墙人工费。任务二

收集数据。1、大家分工合作去调查，以不同方式收集数据的过程。如调查材料费，可以运用网络查询、实地调查两种方式；粉刷围墙人工费可以通过电话调查、实地调查两种方式；决定收集所需数据的对象，以访问的形式收集你们需要的统计数据。清楚记录所收集的数据，可利用表列的形式进行初步的整理，如下表:粉刷墙壁费用统计表小组年月日油漆品牌规格价格平均价格（元/千克）耐用期腻子粉品牌价格人工费用装修师傅价格注意：进行访问时，谨记要表现应有的礼貌!2.阅读统计表，总结发现。从填写的统计表中，你们发现什么?你们的发现对你有什么启示?把你们的发现记录下来。任务三

整理数据、分析与比较信息。学生根据收集到的各类数据，如要粉刷的围墙面积、粉刷围墙人工费、所需材料的规格及用量等等制作预算方案。让学生体验分析问题的方法、通过分析数量关系从而有效解决墙面的粉刷问题，感受数学在日常生活中的应用。并在预算方案后附上每一位小组成员的收获、感受或体会。1、根据任务一和任务二所收集到的各类数据，制作一份预算方案，内容包括下列各部分:小组粉刷校园墙壁预算方案油漆品牌规格价格平均价格（元/千克）耐用期腻子粉品牌价格人工费用装修师傅价格合计：元2、分工情形及感受

-你们各人的分工是什么?-你们各人有什么感受?任务4：对墙面进行美化设计学生小组合作在墙面上设计各种各样的装饰图案。写出设计的意图以及其中的寓意。任务5：评选最佳预算、设计方案全班评选出最佳预算方案，评选过程中，教师可以引导学生比一比，看看哪组的方案更合理、更有实际效益。全班评选出最佳设计方案，看谁的设计新颖、切合实际。五、学习工具与环境1.远程协作学习平台：2.概念图工具：Inspiration3.作品制作工具：PowerPoint六、项目时间表时间教师活动学生活动目标第一阶段3天准备学习方案、学生分组，发布方案。建立学生团队，在教师指导下学习使用远程协作学习平台，明确学习任务、学习方式培养学生团队合作意识第二阶段2天组织学生合理有效的开展项目的学习。描绘出墙的形状，计算出与墙有关的各类数据，考虑重新粉刷围墙应明确要做哪些工作。培养学生分工协作的能力。第三阶段4天指导学生收集、整理数据。制作预算方案。学生根据收集到的各类数据，制作预算方案。并在预算方案后附上每一位小组成员的收获、感受或体会。培养学生搜集整理信息的能力使学生学会独立分析、思考，感受数学在日常生活中的应用。第四阶段2天指导学生设计图案，美化墙面。学生小组合作在墙面上设计各种各样的装饰图案。写出设计的意图以及其中的寓意，互相交流分享成果并进行修改培养学生的动手实践能力和创新精神。第五阶段1天教师指导学生比一比，看看哪组的方案和设计更合理、更有实际效益。全班评选出最佳预算方案和最佳设计方案。培养学生自我分析评价能力和审美能力。

七、学习评价评价量表1：任务完成情况评价评估会以以下的评分准则来进行评价：

起点水平2.5有进步5掌握水平7.5成为范例10得分任务一20%数据源

分析

任务二50%数据收集及数据整理

统计图的运用

总结/分析

任务三20%组织

文法语句

设计

小组的整体表现10%合作

分工

总分100%

评价量表2：自我评价知识建构通过网上协作学习，试写出新建构的知识。（1-5项）沟通试写出你曾对组员提出的意见。（1-5项）协作试列出你曾替别人解决问题的有效方案。（1-5项）个人学习试写出你分辨重要信息的方法。（1-5项）价值观/态度试写出现阶段以远程学习项目的体现或见解。评估量表3：小组成员互评表编号题目成员1成员2成员3成员4

1在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。

2他（她）的意见总是对我很有帮助。

3他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。