中班3-4月份学习资料

中班3-4月份学习资料中班3—4月份学习资料语言领域（一）儿歌（1）《做彩灯，闹元宵》（2）问答歌《我唱歌儿骑大马》（3）绕口令《高高山上一条藤》好姥姥，手儿巧，青青的草，红红的花，高高山上一条藤，做彩灯，闹元宵。我唱歌儿骑大马。藤条上头挂铜铃。西瓜灯，小兔灯，什么马？大马，风吹藤动铜铃动，金龙戏珠云里飘。什么大？天大，风停藤停铜铃停。八戒灯，给宝宝，什么天？青天，悟空灯，给娇娇。什么青？山青，什么山？高山，宝宝乐，娇娇小，什么高？塔高，什么塔？宝塔，一同敬礼谢姥姥。什么宝？国宝，什么国？中华人民共和国。（4）《春雨》（5）《梳子》（6）《妈妈呀妈妈》滴嗒，滴嗒妈妈用梳子，妈妈呀妈妈，在您生气的时候，下小雨啦！梳着我的头发。我愿变成小喜鹊，喳喳喳，喳喳喳，种子说：我也用梳子唱得你呀笑开口。“下吧，下吧，我要发芽。”梳着妈妈的头发。妈妈呀妈妈，在您最忙的时候，梨树说：风是树的梳子，我愿变成小黄牛，哞哞哞，哞哞哞，“下吧，下吧，我要发芽。”梳着树的头发。学做你的小助手。麦苗说：船是海的梳子，妈妈呀妈妈，在您休息的时候，“下吧，下吧，我要长大。”梳着海的头发。我愿变成小花猫，喵喵喵，喵喵喵，小朋友说：踮起脚尖悄悄走。“下吧，下吧，我要种瓜。”滴嗒，滴嗒，下小雨啦！建议：1）请家长帮助孩子理解并掌握儿歌的内容。2）让孩子学习大胆、自然、熟练、有表情地朗诵儿歌。3）朗诵儿歌时要先说儿歌的题目。帮老奶奶，让老奶奶知道时间的？哪种办法最好？图4：图片上的小朋友用什么办法帮助奶奶？鲜花时钟为什么能报时？为什么奶奶对鲜花做成的时钟很满意？3）请家长指导孩子收集、认识各种时钟的图片和实物，与孩子一起设计新型时钟。5、《电视迷猫先生》1）仔细观察图片，学习描述图片中有趣的事情。讲一讲：从什么地方看出猫先生是电视迷？猫先生爱看电视，结果出了什么差错？2）学习词汇：四脚朝天，着迷。3）让孩子知道电视迷会带来近视，做事情糊涂等的危害，学会合理的安排看电视的时间。建议：1）请家长指导孩子正确地翻阅图书，引导孩子学习有顺序地观察图片，认真看清每一幅图的意思，大胆想象，连贯清楚地编讲图中的故事。2）请家长认真倾听孩子的讲述，鼓励和帮助孩子添加自己的想象和角色的对话，不只讲书中的文字，特别是图与图之间的过渡句。3）请家长注意给以适当的表扬和奖励来激发孩子的讲述兴趣。（四）散文：《圆圆的春天》1）学习朗诵散文，学习散文的语言，注意声调的变化。2）理解“给春天灌唱片”的意思，热爱大自然。（五）绕口令：《高高山上一条藤》1）请家长引导孩子由慢到快地练习绕口令2）学习发准“藤、停、铜、铃”的音。二、常识方面：1《春天的信息》要求：让孩子懂得春天的主要特征。比如：春季天气渐渐转暖，春风吹在人身上暖洋洋的。树上长去嫩芽，地上长去了小草。花儿开了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。人们脱下棉衣，穿上毛衣、马夹、人们忙着春耕。2《我们身边的树》要求：让孩子了解周围树木的名称和特征，如（柳树，有柳叶、柳条）《科学、幼儿学习包：珍贵的树木》。3《种豆子》要求：让幼儿了解种植豆子的方法，并记录豆子的生长过程。建议：家长让孩子在家里自己动手种植豆子，并提醒孩子记录豆子的生长过程。4、《纸》要求：让幼儿运用各种感官探究纸的特性，感知纸的种类是多种多样的，知道纸是很有用的，懂得节约用纸。建议：家长提供各种各样的纸（如：图画纸、蜡光纸、毛边纸、牛皮纸、皱纹纸等）纸制品以及废纸，引导孩子看看、摸摸、玩玩、说说各种各样的纸有什么不同。5、《各种各样的豆荚》要求：比较豆荚的异同，感知豆荚是多种多样的。建议：请家长鼓励孩子在家中帮助家长剥豆子，并多吃豆子。《各式各样的车》要求：观察了解生活中常见车辆的外形特征、基本结构和用途，学习有序地观察。建议：请家长在日常生活中引导孩子仔细观察路上（或乘车）的常见车辆，比较它们的异同点，并结合玩具模型车了解常见车辆的基本结构，引发孩子对特殊车辆外形和用途的探究兴趣。三：美术方面：（一）手工：《美丽的窗花》学习用正方形的纸剪去各种各样的窗花。《迎春花》用黄纸做出迎春花，添画出背景，布置春景图。《会变的纸筒》用纸筒制作玩具如：电话、机器人、大炮、房子，发现纸筒的不同玩法。（二）绘画：《我最喜欢的人》学习运用人物画的方法，默画去自己最熟悉的人（如爸爸妈妈爷爷奶奶等）《春天的竹子》用水墨画竹子，画出竹叶、竹竿。《花儿朵朵》用不同的线的变化画出不同形状、色彩的花和叶。《小人书真好看》尝试用简单的故事形式，画成4张以上的小连环画并讲述画册的内容。建议：1）家长在家督促孩子多画多练习，先可看图临摹，再自己发挥想象去画，指导孩子添画背景、丰富画面。2）绘画方法：尽量直接用勾线笔画图，涂色要按同一方向整齐地涂，尽量不超线，保持画面整洁。3）与孩子共同收集材料，尝试动手制作。4）家长在家多鼓励多督促孩子多动手多练习，培养孩子认真、细心的动手习惯。四、健康领域1、请家长在家督促孩子练习原地单手拍球（至少20下以上）。2、请家长为孩子准备一条短绳让孩子练习跳短绳。五、社会领域1《我是这样长大的》让幼儿知道自己的成长离不开父母的付出。体验妈妈抚养自己的辛苦。2《我爱我的家人》让幼儿了解三八节里对妈妈奶奶外婆等亲人的关爱。3《我会做客和待客》学习做客和待客的基本礼节。4《好孩子要诚实》知道说谎是一种不好的行为。懂得应该从小做一个城市的孩子。5《叔叔阿姨辛苦了》初步了解与自己衣、食、住、行密切相关的人们的劳动。6《我能做到》知道专心学习才有收获，了解插嘴是一种不受欢迎的行为，学习分析自身需要的合理性，如里控制自己，放弃不合理的需要。六、音乐领域1复习教过的歌曲，请家长先给幼儿复习歌词，要求幼儿要记住歌词。（歌词详见上次复印的内容）。2指导幼儿边唱边拍节拍。3边演唱歌曲边表演动作，要求幼儿用自然的声音演唱、动作要到位、有表情。七、数学方面：1、请家长经常抽空让幼儿操作、游戏中学数学，以下供家长参考：复习10以内的数多1和少1的关系请幼儿拿4个红瓶盖，从左到右排成一排，右手食指从左到右数数，②确定数目后让幼儿添上1个红瓶盖，提问：4个添上1个是几个？③家长用手指扣住添上1个问：“5个去掉1个是几个”再用手抬起来，同时让幼儿说去“4个添上1个是5个，5个去掉1个是4个。”注：以此方法复习2.3.4.6.7.8.9.10（材料可根据自家有的：如纽扣、瓶、盖等等让幼儿玩）（2）学习想相邻两数的比较和转换。1）、原有的5个红瓶盖不动，请幼儿在红瓶盖的上面1个对1个地摆5个黄瓶盖（从左到右摆）比较：两排瓶盖，哪个多，哪个少？（一样多，因为都是5个）。转化操作：让幼儿动一个，使两排瓶盖数量不一样。①用去掉的方法，②用添上的方法。提问：你是怎么变的？几个比几个多？多几个？几比几少？少几个？2）让幼儿把两色瓶盖变成5个。注：以次方法复习2.3.4.6.7.8.9.10的相邻数比较。游戏“我真棒”：家长拿任何一张1至10的卡片，请幼儿出示比它多1或少1的数字卡，并拿出相应的实物，如家长出示8，请幼儿拿比它少1的数字卡。幼儿便出示7，并拿出瓶盖从左到右摆成一排7个，并用右手食指手口一致点数。游戏“有趣的回形针”：幼儿根据数字卡上的数字别上相应的回形针，如数字10就别10个回形针。（可用夹子代替回形针）游戏“伸伸手指头”复习相邻数。如出示6让幼儿说说前面是几？为什么？后面是几？为什么？家长问：“谁是6的小朋友”，幼儿伸去5个手指头同时回答：“我出5，5是6的小朋友”。以次方法复习2.3.4.5.7.8.9.的相邻数。（五）宽窄厚薄排对性要求：区分物体的宽窄厚薄，感知宽窄厚薄的相对性，尝试按宽窄厚薄差异，对7个物体进行正逆排序，要求家长配合让孩子动手切一切、比一比（1）有条件的可让孩子用塑料刀将厚的火腿肠切薄、宽的面包片切宽，并比较操作前后的火腿肠和面包的明显变化。（2）叠一叠、黏一黏：让幼儿将纸张或布条重叠变厚，将两张纸并在黏贴在一起，让窄变宽。叠硬币，感知从薄变厚的过程等等。（3）看一看、排一排：请家长自制厚薄不一的海绵让孩子比较厚薄，尝试正逆排序将硬纸剪成长短一样、宽窄不一的纸皮比较宽窄，尝试正逆排序。（4）为自己的小衣服按宽窄、厚薄特征分类，并用图画数字进行分类记录。（六）几个和第几要求：理解序数，学习用序数表示5以内物体的排列次数。建议（1）请幼儿伸出手，尽快说出有几个手指头。（2）从大拇指开始说说每个手指排第几。（3）要求孩子握拳，根据指令伸出手指，如：伸出第一个指头、伸出第二个指头、伸出第三个指头等等。（4）讨论：“伸出第几个指头”和“伸出几个指头”的问题是否一样。延伸：请家长引导孩子判断自己的座位、杯子在第几排的第几个位置上或第几层。（七）顺数和倒数要求：学习10以内的顺数和倒数，感知顺数逐个多1，倒数逐个少1的正逆关系。建议：请家长在日常生活中引导孩子感知顺数和倒数，如家长从1数到10或从10数到1，要求幼儿完成某件事。上下楼梯时与孩子一起从1数到10或从10数到1，每一级数1个数。（八）蝴蝶找花要求：学习从不同方向（左右）确定10以内物体所处的位置，并用序数词表示。建议：请家长引导孩子运用序数解决生