北师大版七年级上册生物 1.1 形形色色的生物 同步测试

第页第一节形形色色的生物一、单项选择题1.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A.燕子育雏B.子女与父母不同C.种子萌发长成幼苗D.小羊发现狼后迅速逃离2.下列有关生物多样性的叙述错误的是A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性3.在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界剌激作出反应D.生物能生长和繁殖4.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够（）A.进行呼吸B.生长和繁殖C.新陈代谢D.对外界刺激作出反应5.经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在动物体内繁殖D.能使人体患病6.每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性7.生物都具有一些共同的特征，下列与"鹿发现敌害后迅速逃跑"现象具有相同特征的是()A.鸡蛋孵化出雏鸡B.雨打羞草叶片合拢C.植物叶落归根D.点水蜻蜓款款飞8.国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功.这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.染色体的多样性D.环境的多样性9.下列说法正确的是（）A.HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞B.米勒的模拟实验证明了在原始地球条件下，无机物可形成复杂的有机物C.生物多样性包含生物数量的多样性、生态系统多样性和生物遗传多样性D.转基因技术中只要将一种物种的的基因转移到另一物种体内，就算成功了10.生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（）A.是生物，因为制造课桌的材料是树木B.是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成C.是非生物，因为课桌不会运动D.是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代11.下列关于生物特征的叙述，正确的是A.动物的生命活动都由神经系统进行调节B.生物的生命活动都需要有氧气参与C.植物体的结构和功能都由DNA控制D.生物都是由细胞构成的12.如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况。根据如表，下列分析错误的是A.上述资料反映出生物种类多样性B.上述资料反映出基因多样性C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D.上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物13.菏泽市天香公园植物种类丰富，树上有喜鹊，雨后的树下有蘑菇，园中湖里有芦苇、水草、鱼等生物。以下相关叙述，不正确的是A.所有的生物都需要从外界摄取营养物质B.蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物C.芦苇、水草等植物不能对外界刺激作出反应D.喜鹊、鱼、蘑菇等生物都能排出代谢废物14.袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交，培养出高产新品种，是利用（

）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.遗传的多样性15.我国是生物种类多样性最丰富的国家之一。由于人们不合理利用野生生物资源，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样性说法不正确的是(

)A.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡”B.生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝，这是全球气候变暖所致C.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性D.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施二、填空题16.生物在生命活动中都要不断地从外界获取____________，同时不断地排出体内的________，这是____________现象。17.生物多样性包括________

多样性，生态系统多样性和________

多样性。18.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存.这说明了生物所具有的共同特征是________。19.青蛙、蘑菇、小麦、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征；它们的生活都需要营养物质；都能进行_____；都能排出身体内产生的废物；都能对外界刺激作出_____；都能_____；除病毒外，都是由细胞构成的。20.生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸人氧气，呼出_________;生物能对来自环境中的各种_________作出反应;除病毒外，生物都是由_________构成的。三、综合题21.湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。22.阅读下列资料，回答下列问题：资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。资料二：云南是中国野生动植物种类最丰富的省份。云南省有高等植物1.7万多种，占全国总数的62.9%。植物特有种达1000种以上，珍稀树种位居全国之冠。例如望天树、跳舞草、华盖木、丽江云杉等。全省有脊椎动物1737种，占全国总数的58.2%。在中国公布的398种重点保护野生动物中，云南有222种，超过全国总数的50%。例如亚洲象、滇金丝猴、长臂猿、绿孔雀等。（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于___________，该行为是由动物体内的_____________决定的。（2）资料二中体现了生物多样性中的_________________多样性。为保护云南生物的多样性，你认为最有效的措施是____________________。（3）资料中提到生物分类单位中，最基本的单位是_________________。参考答案1-15.DBC