元旦节班级活动策划书范文

元旦节班级活动策划书范文元旦节班级活动策划书1

活动目标：

1、经过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：

装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好

1、老师出示各种醒目、温馨、欢快的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽。

提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦

1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的脚印     。

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理老师，活动结束。

四、活动延长：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的`脚印     。

元旦节班级活动策划书2

活动目标

1.情愿为好伴侣或亲人制作贺卡。

2.学习设计和制作贺卡。

3.进展想象力和制造力。

活动预备

1.小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡。

2.背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿制作贺卡的爱好

1.配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2.引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

二、幼儿在老师指导下制作贺卡

1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。

2.老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清晰。

3.老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。

4.老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。

5.贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：幼儿制作贺卡时，老师可播放《新年好》背景音乐，也能够播放其他轻音乐，创设良好的制作氛围。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2.送贺卡时，需要跟别人说什么？

3.老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

活动延长

让幼儿在新年当天将贺卡送给亲人或好伴侣，并拍照留念。

元旦节班级活动策划书3

一、活动主题：

向xx欢快进发!

二、活动目的

为庆祝x年元旦的到来，感受新年新气象，回顾x年的收获与胜利，展望对新年的期望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们制造一个展现自我的舞台，共享彼此的胜利与欢快。经过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢快与新年的喜悦。

三、活动时间：

12月27---31日

四、活动地点：

学校西操场、各班教室

五、活动资料：

(1)展现同学特长，全员参加。

(2)节目形式多样化，资料健康活泼。学校统一支配三项活动：

a、一至六班级每班选男女各三名同学参与跳绳竞赛。

b、四至六班级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。

c、班级主题活动。依据同学年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展现，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。

六、详细要求：

(1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)

(2)各班级活动要制定出贴合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、资料、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。

(12月28日上交方案)。

(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。

七、评奖方法：

(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。

(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。

八、活动留意事项：

(1)各班要细心策划节目，活动要全面，充分呈现同学才艺特长。

(2)班级活动时间学校统一支配在31号(周五)午时第三节，不得提前。

(3)活动结束后将教室卫生打扫洁净(各楼层严格掌控厕所卫生)。

元旦节班级活动策划书4

活动目标

1.尝试亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。

2.熬炼动手操作本领，丰富想象力和制造力。

活动预备

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片。

2.背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿参加活动的爱好

1.老师展现各种醒目、温馨、欢快的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手布置新年环境

1.老师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来

2.幼儿说出用绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更美丽？

提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，老师能够用彩带系在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还会垂下好看的彩带。

3.老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户。

4.老师展现已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，提示幼儿细心打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。

三、观赏新年环境，体验胜利喜悦

1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境。

2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。

活动延长

1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2.在装扮好的教室里，给孩子照相，让幼儿感受亲自布置环境的喜悦。

元旦节班级活动策划书5

在20XX年的钟声敲响的时候，我们服务部支配这次送暖和——包饺子活动，旨在加强和x社区被家庭收养小伴侣的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到暖和，对新的一年有更多的向往，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照看和他们对我们服务工作的一贯支持。

一、活动名称：

牵手社区，共度佳节

二、活动目的：

拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。

三、活动时间

20XX年1月1日上午9：00——13：00

四、活动地点

屯里社区各个收养家庭，讨论小孩人数和其他的条件，主要是在收养十个小孩的家里

五、活动经费预算：

社里参与人数：30饺子：3元∕人孩子：30饺子：2元∕人袜子：9双22.5元其他：20元总计：192.5元

六、前期预备

活动前和家长沟通，取得他们的支持。12月1日，支配人员到市场选购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。预备好照相机等。活动前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应支配。

七、活动流程

1、1月1日上午9点左右到达，和家长沟通好后，开头作好各个方面的预备，包括人员支配和详细的分工

2、10点左右开头包饺子，10个人分别负责10个小孩，教他们包饺子，4个同学负责收集饺子，2个人负责卫生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家长谈天，了解孩子们最近的生活情景和身体情景

3、11点半左右，开头煮饺子，由5个人负责，其他人陪孩子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。

4、饺子煮好后，支配25个人左右分别送到其他家庭，并陪孩子们吃，边吃边玩

5、整理整理，打扫卫生

6、午时一点左右，活动完成，带队回学校

八、其他

由于有些小孩不能吃东西，所以把饺子改送为其他东西，比如说袜子等保暖衣物

九、活动总结