第六单元课外古诗词诵读《无题》复习-部编版语文九年级上册

无题——李商隐

李商隐简介李商隐（约813年—约858年），晚唐诗人，字义山，号玉谿（xī）生,又号樊（fán）南生，怀州河内（今河南沁阳）人。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。为朦胧诗鼻祖。诗构思新奇，风格秾丽，尤其写一些爱情诗。背景

李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子的一首七言律诗，是诗人写给对方的一封复信。首联：相见时难别亦难，东风无力百花残（1）难：①两个“难”字：第一个是相见机会困难，第二个是痛苦、难受的意思；②表现了离愁别绪和难舍难分的伤感之情。（2）“东风无力百花残”①借景抒情，用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境②景物描写,点明分离的季节（暮春）以及环境（百花凋谢）,以暮春衰残景物映衬别离之情。（3）“残”，是“凋零”的意思，烘托了人物凄楚的心情颔联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（1）用了比喻、双关、谐音、象征手法（2）春蚕直到死时，才把丝儿吐完;蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。（3）“丝”谐音“思”一语双关，暗指对情人的思念；蚕丝和蜡泪象征爱情；用春蚕吐丝，蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；（4）表达了两个有情人之间难舍难分，至死不渝的感情。现在也常用来形容人们为某种理想而执着追求，对事业无限忠诚的奉献精神。颈联：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒A.“应”：（1）“应”是估计、料想的意思，（2）表明这一切都是自己对于对方的想象，（3）表现了思念之深。B.“寒”:（1）“寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，（2）渲染了凄清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境，（3）表达了诗人对年华易逝的深沉感伤和悲凉凄楚的思想感情。尾联：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”①用典，借代②这句诗的意思：好在蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通;烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。③用“蓬山”“青鸟”两个典故，分别表达了相见很难和期待双方互通音讯的意思，表现了作者苦苦苦相思，期待互通音讯的愿望。1.有人认为春蚕两句是写诗人自己，晓镜两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？ 

同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。2.对春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。3.本诗从描写的内容看，应是一首：伤感离别的爱情诗。4.丝方尽中的丝在文中谐音思：属双关语，暗指 对情人的思念。主题：

表现了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦，以及对爱情至死不渝的忠贞和对美好愿望的追求。理解性默写：1.《无题》中“”写出了相聚的不易，别离的辛酸。2.《无题》中“”写伤别之人偏逢暮春，借暮春景色，进一步表达人世遭逢的深深感伤。3．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难东风无力百花残相见时难别亦难，东风无力百花残。4.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：5.《无题》“”以象征的手法写出自己的痴情和九死不悔的爱情追求。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干。6．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：7.《无题》“诗人从体贴关切的角度，推测想象对方的相思之苦。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”8.《无题》“运用青鸟，蓬