关于毕业演讲稿范文4篇

关于毕业演讲稿范文4篇

蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。

老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

做文明同学，创和谐校内。话题很老，但不过时。它对同学和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩?答案许多，但有一个答案肯定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从训练成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的掌握，是人性的战胜.

文明的同学，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，由于敬重他人与敬重自己同样重要。

文明的同学，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、铺张水电……而且会劝阻、制止破坏行为，准时报告。他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，由于他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。

文明的同学，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育……

那么校内因什么而和谐?校内因你、我的文明而和谐。我们的校内假如没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校内的和谐，因而文明缔造和谐。

构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立好的学风、校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。校风乐观向上，从而打造和谐的训练氛围。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们布满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明同学，创和谐校内。

关于毕业演讲稿的范文2

敬重的各位领导、敬重的各位老师：

大家好!

首先要感谢学校组织的领导岗位公正竞聘，我想这会给老师们带来了更多的机遇和挑战，其次，特殊感谢赐予我士气和支持的各位领导和老师，感谢你们!

当我鼓足士气走上团委副书记的竟骋席，我确定自己能够以一颗平常、恳切的心态接受大家的选择，盼望带给大家的是一个更加真诚、理性、执著，更加坚毅、稳重和成熟的我。

作为新训练试验学校的一名语文老师，我想我的教学水平是能够胜任语文教学工作的。翻开我的个人简历，我被评为县骨干老师，制作的教学课件获得过省三等奖，论文多次获得过市一等奖，讲课、说课都获得过县一等奖，在《语文周报》上有我的专版以及多篇文章，《新农村建设诗选》一书收录了我的诗歌，在《荆江文学》杂志上也多次发表过散文。

我是去年进入学校的，在xx年的7月，经过考试，说课，面试的层层考验，最终被学校录用，那种经受在我可以说是刻骨铭心的。特殊是在接到录用电话的那天，我曾在我的博客里写道：生活为我翻开了崭新的一页，窗外的满天繁星在闪耀,我知道在那绚烂的星空下,有条属于我自己的路,等着我用坚实的脚步去行走!转瞬之间，一年的辛苦和欢乐就这样被我们轻轻地放在身后了。但是，有很多的东西却时时在我眼前晃动：

在xx——xx年度上学期训练教学工作中，我有幸被评为“优秀工”，当我作为优秀老师代表站在阶梯教室里发言时，我是幸福的!

在张校长和徐校长的带领下，我和学校的几位老师一起参与了县训练局组织的送教下乡活动，进入三洲中学讲课时，我是紧急的。

在期中考试结束后的颁奖仪式上，我主持了“翔宇之星学习方法访谈”，之前找同学写心得，预备发言稿，确定“花儿努力开”的主题时，我是自信的。

在校内电视台的主持人和小记者选拔活动中，作为评委向同学们提问和点评时，我是负责的。

在汶川地震发生后，各班进行了献爱心捐款活动的主题班会，许多班主任从我手里拷贝我用午休制作的“我们在一起”的课件时，我是尽职的。

在“小初联谊”活动中，我撰写校内景点介绍词并策划联谊活动的详细方案，以及组织同学小导游和主持人时，我是劳碌的。

在上学期的休业式上，在全体家长面前，众目睽睽之下，作为老师代表，徐校长访问我时，我是感动的。

最重要的是，和各位同事相处的一年以来，你们总是那么和善，大度，真诚，热心，欢乐有你们一起共享，苦痛也有你们一起分担，我想对你们说：我宠爱这种工作的环境，更珍惜这份和谐的感觉。

当我细数完这些教学以外点点滴滴，我感觉我最大的收获就是——成长!让我在实践中检验了自己，在竞争中励炼了自己。

对于团委工作，没有阅历的我就像一张白纸，但是，请信任，我情愿用我全部的责任、热忱、才智和百分之百的努力，来画出最完善的图画，写出最动人的诗篇。或许不是班主任的我，更有时间和精力帮助团委书记的工作，更好地服务于学校、老师和同学。

最终，我真诚的说：请大家信任我，支持我，!感谢!

关于毕业演讲稿的范文3

敬重的校长、各位老师以及各位同学们：

大家早上好！

很荣幸地我能够站在这里代表励志学校的同学们表达心声。岁月匆忙，花开花落，六年的学校生活转瞬就要过去了。回忆往事，历历在目，母校的一草一木都是那样的熟识，那样的亲切。能够在即将离开母校的时刻，与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美妙回忆的校内里，我们每个人的心中都感慨万千。

回忆往事，一幕幕涌上心头，我们这群天真无邪的孩子们，在母校慈祥的怀抱中，我们度过了六年美妙而绚丽的时间；教室里漂浮着我们琅琅的书声；校内里留下了我们欢快的身影；还有老师那诲人不倦的吩咐和无尽的关爱……全部这此，都将变成我们美妙的回忆。

在这里，让我对六年来悄悄关怀我们的老师们致以最崇高的`谢意！敬重的老师，为了教给我们做人的道理，教给我们丰富的学问，你们循循善诱地教育，让我们明善恶、辨是非。回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不布满感谢。在即将毕业之际，我们的心中布满了感谢之情。感谢老师对我们的栽培之恩；感谢母校对我们的启蒙之情。正是你们的言传身教，无私奉献。曾记得，是老师您毫不吝啬的表扬与鼓舞，激励着我们一次次扬帆起航，勇往直前；曾记得，是老师您中肯严峻的批判，才使我们一次次摆正前进的方向。在此，谨让我代表全体毕业班同学向辛勤耕耘的老师们表示诚心的感谢！（向老师们敬礼）

在这里，我也想对多年的同窗好友说一句“海内存知己，天际若比邻。”今后，我们可能不在同一个校内里、不在同一个教室内学习，但是我们都有一颗永恒不变的上进心，将来的道路会有更多的荆棘、坎坷，我们没有退缩的权利，只要英勇地去做自己该做的事，我们终会描绘出不同的精彩人生。盼望我们每个毕业生都能发自肺腑地说：今日我以母校为荣，明天母校将以我为荣！

在这里，我想对还将连续在母校拼搏的学弟、学妹们说，学会珍惜吧，珍惜每一个稍纵即逝的日子，珍惜身边每一个伴侣，奋斗每一天，充实每一天。

今日我们团聚一堂，今日我们也就要相互道声“珍重”。“此地一为别，孤蓬万里

征。”在这人生的重要转折阶段，感谢母校为我们进行盛大的毕业典礼，我们每个毕业生都将谨慎地把握好人生的方向盘，驶向光明、美妙的明天！

最终，让我们共同祝福我们的母校，培育出更艳的桃李，造就更多的栋梁！

感谢大家！

关于毕业演讲稿的范文4

老师们，同学们：

大家下午好。今日对于我们在座的每一个人来说，都是一个重要的日子。在今日，我们要离开这个熟识又美妙的校内，开头自己新的人生，这是我们人生中的一个分水岭。而在这重要的时刻，各位老师就是我们的见证人。从最初进校时的稚嫩，到如今的成熟，这四年来，离不开老师的教育和培育，是他们见证着我们一步一步迈向成熟，最终走进社会。所以我才在开头说到，今日对于我们每个人来说，都是一个重要的日子，也是一个值得纪念的日子。

刘禹锡在《秋词》里一开头就写到“自古逢秋悲寂寥”，好像秋天在大家心中总是悲凉寂寥的象征。但刘禹锡却不认为如此，所以他紧接着在其次句写到“我言秋日胜春朝”，他认为秋天更要赛过春天，这就是一种乐观乐观的心态。而如今我们就是要拥有这样的心态去迎接毕业季。

毕业季虽然是在初夏季节，但是也和“自古逢秋悲寂寥”一样，每逢毕业季，总是带着淡淡的悲伤。究竟分别总会令人难受，当要告辞自己那熟识的校内、尊敬的老师、以及亲热无间的同学时，总会有些不舍和眷恋。但是人总是要向前看，我们应当将已经过去的事，变成回忆，怀揣心里。然后放眼将来，再脚踏实地的向自己的幻想一步一步迈进。所以我也借用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”这个观点，认为这毕业季，不应当是悲伤，由于它不代表结束，而是表示一个全新的开头。

曾经我们有的人为挂科所困扰；有的人为奖学金所苦恼；也有的人由于周末上课，而埋怨不止；还有的人，由于遭受到各种不合理的事情，导致自己心烦意乱。但是现在当你再回想过往时的那些不满、失落和郁闷时，是否发觉那只是过往云烟、不值一提。再大的事，随着时间冲刷，也会变成故事。

从这里我们就能体会到一个道理，那就是不要被一时的苦恼所困惑，由于问题总是能解决的。当我们做一件事情的时候，肯定要明白最终目的是什么？可能在通往这个目的的过程中，会遭受