2023幼儿园环保教育课件教案8篇-1

2023幼儿园环保教育课件教案8篇

2023幼儿园环保教育课件教案（篇1）

教育目标:

通过班会使同学熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教育同学要乐观投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要教育同学从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。

教育形式、方法:讲解、争论

活动过程:

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的熟悉，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。(板书:树立环保意识做文明中同学)

一、展现环境污染图片

1、展现从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发觉了什么?

2、利用多媒体向同学展现一些比较突出和严峻的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

依据同学的回答，联系生活实际，提问:

☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家共享。

多媒介展现:环保生活方式及环保效果。

二、环保学问问答

1、介绍竞赛规章:

(1)全体同学总共分为四组。以小组竞赛的形式进行。

(2)整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。

2、竞赛开头:(学问问答的题目见附录)

3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。

三、爱护校内绿化

借助多媒介向同学展现校内风光，并让同学谈谈体会。

结合同学体会，问:对如此漂亮的校内，我们应当怎么做才能保持她的漂亮呢?(如:随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。

让同学增加爱护校内环境的意识，树立爱护校内绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，同学已对美化环境，爱护绿化有了较深的.感受。组织同学从自身动身，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中同学。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生，不仅是由于不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活亲密相关。比如，假如我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消逝;假如我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就渐渐削减;假如我们每天节省一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美妙将来，就把握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯净、更加高尚、更加有品尝。

2023幼儿园环保教育课件教案（篇2）

活动目标：

1、引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。

2、引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线

3、激发幼儿为爱护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。

活动预备：课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图

活动过程：

一、播放课件第一张，边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。请幼儿认真观看，并提问：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车，还有许多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)

2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(非常难过)

3、小老鼠的妈妈怎样说的?

4、老师小结两个危害：

二、播放课件其次张，提问：

提出“绿色出行”概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。

三、播放第四张课件，出示中国地图

1、分别在六个城市为起点分小组争论“绿色出行”路线，标出哪条路用什么交通工具最便利又环保。

2、每一组上来解说自我的“绿色出行”路线，有更相宜的进行修改。

四、设计自我的“绿色出行”路线

1、每位幼儿从自我的家里动身设计最环保路线。

2、评比最佳设计奖。

五、延长活动

在区域里设计各种图片环保图片

2023幼儿园环保教育课件教案（篇3）

活动目的

1、通过活动，使同学了解垃圾的危害，增加环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培育同学的创新力量和想象力量。

3、通过活动，增加同学动手实践力量和参加社会生活的意识

一、活动预备：

1.让同学观看四周环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2.老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

活动过程：

一、计算导入：（算一算）

“今日老师要和大家上一堂讨论课。在上课前，老师想出道题目考考大家。不过我也信任凭你们的聪慧，肯定能够轻松解决它。”

二、看录象：（看一看）

1.同学观看录象、照片。

2.“看了刚才的录象、照片，你有什么想说的吗？”

3.“我校正在争创“省绿色学校”，莫非我们能任由这些垃圾散布在校内的每一个角落，让它们来影响我们学校的形象吗？”

三、联系实际

“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们五（1）班的同学，究竟力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？

2023幼儿园环保教育课件教案（篇4）

活动目标

1、听故事，理解故事内容。

2、乐于参加争论，并敢于表达自己的想法，懂得不随便扔垃圾，分类投放垃圾。

3、初步了解环境污染的缘由和影响，懂得爱惜环境，爱护环境。

重点难点

活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染缘由，爱护环境。

活动难点：乐于参加争论，并敢于表达自己的想法，懂得不随便扔垃圾。

活动预备

教学PPT、漂亮城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《漂亮村》、漂亮村故事图片、可回收垃圾箱一个、不行回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带

活动过程

一、漂亮的漂亮村，情景导入：

老师：小伴侣们好，请问谁去过哪里旅游？

老师：今日我们一起熟悉一个漂亮旅游地——漂亮村。

老师：漂亮村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、漂亮的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的。

老师：你喜爱漂亮村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回答）

老师：漂亮村已经很久没有游客去参观了。

二、分段观赏《漂亮村》故事。

老师：漂亮村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。

1、叙述故事：这里是漂亮村——为什么会变成这样呢。老师：请小伴侣们猜一猜，为什么漂亮村处处都是垃圾？

（幼儿回答；由于村民每天都丢掉许多垃圾）

2、叙述故事：原来村民——垃圾越来越多。老师：小伴侣们从故事里都听到了什么？

老师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做的.对吗？应当怎么做？

(幼儿自由回答)，(幼儿回答猴子哥哥不应当丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。)

3、叙述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。

老师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗？

(幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼)老师：生活中假如处处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？

老师：你能给堆满垃圾的漂亮村重新起一个什么名字吗？（幼儿自由回答）

4、叙述故事结束部分：牛村长看到——大家决心爱护环境。

老师：漂亮村村民打算爱护环境，你有什么方法让漂亮村恢复漂亮？

老师：牛村长开完会后就预备了两个垃圾箱，不行回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我们来看看漂亮村都有哪些垃圾，垃圾分类怎么做？

可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不行回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。

老师：漂亮村重新恢复了漂亮，牛村长非常感谢小伴侣们想出了这么多好方法，小伴侣们相互鼓舞给对方一个大大的拥抱，做了好事，我们成为了爱惜环境的环保小卫士，李老师为你们发放环保绿丝带。

三：争做环保小卫士，懂得爱惜环境。

老师：漂亮村在我们的关心下变得漂亮，可是我们的班级不漂亮，由于班级里又垃圾，请小伴侣们认真检查班级，把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。

四：总结

老师：请小伴侣们快速回到座位，今日我们关心牛村长把脏脏的漂亮村恢复原来漂亮的样子，我们又把我们的编辑整理的干洁净净，你们是爱劳动、爱惜环境的好孩子，从今日开头我们成为了一名环保小卫士，从自己做起爱惜环境、爱护我们生活的环境。

老师：刚刚我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。

2023幼儿园环保教育课件教案（篇5）

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很焦急，那么我们人类更应当关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。

同学1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

同学2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟充满。

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。

2023幼儿园环保教育课件教案（篇6）

设计意图：

现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾处处可见，特殊是河里原本清亮的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做试验“小鱼的家”来了解水变脏的缘由，从而使孩子们从小增加环保意识，爱惜水资源，更加喜爱我们的大自然。

活动目标：

1、初步了解水是怎么变脏的。

2、有初步的环保意识，知道爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。

活动预备：

1、清水和污水各一缸，两条金鱼

2、符合故事内容的课件

活动过程：

一、观赏故事，初步了解小溪生病的缘由。

师：小伴侣们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今日老师来讲《小溪生病了》的故事。听完后请说小伴侣们说一说这个故事讲了什么？

（出示课件，老师叙述故事）。

二、看图回答问题

1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？

2、河里的.鸭子和鱼还喜爱小溪吗？

3、为什么说小溪生病了？

4、后来，小动物们是怎么做的？

请个别幼儿回答，鼓舞幼儿大胆自信的回答问题。

三、做试验：小鱼的家

师：下面，我们一起来做一个试验，看一看小鱼喜爱生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？

出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？

我们应当怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由拘束地游泳了。

老师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。

四、争论水怎么变脏的

提问：你们知道水是怎么变脏的吗？

我们一起来看这两幅。想一想你们喜爱哪一幅图？

你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？

你家四周的河水脏不脏？你观察水面上有什么？。

五、争论怎样使水变得清洁

师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？

幼儿争论。

提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？

假如我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小伴侣说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应当怎么做呢？

老师小结：

爱护环境从我们身边做起，从今日起我们大1班的小伴侣就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们动身吧。

2023幼儿园环保教育课件教案（篇7）

一、活动目标：

1、引导同学关怀自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，提高爱护环境，爱护地球的意识；

2、培育同学良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来爱护大地球。

3、熟悉到节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

4、同学了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培育同学的创新力量，想象力量。

二、教学预备：

1、同学观看四周环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。

2、老师收集有关的图片、数据、文字资料。

三、课前预备：

1、老师用展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、同学讨论用的方案和宣扬稿。

四、教学课时：1课时

五、教学方法：谈话法、争论法、观看法活动过程：

一、观看录象：（看一看）

春天来了,大自然向我们展现了她多姿多彩的面貌,处处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。

1、同学观看录象。（平整宽敞的街面，各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮，还会有白色垃圾闪动的身影，很大的垃圾场，随风摇摆的垃圾袋。）

2、师：“看了刚才的录象，使我们感受很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想我们身边还有更多的垃圾，真的很可怕啊！我们市是国家园林城市，莫非我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出办法，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？可以吗？”

生：用监控录像进行监督或者在节假日我们同学组成几个小组去宣扬环保、监督环保。

师：同学们有这种精神，老师信任我们生活的环境肯定能变得越来越好。生活垃圾无处不在，大家想知道都有哪些垃圾吗？

二、统计：（算一算）

今日老师要和大家上一堂讨论课，大家来讨论讨论我们生活中常见的垃圾都有什么？同学汇报生活垃圾的种类，老师板书整理。同学汇报，老师板书。

废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器

师：“通过以上汇报，体现出大家也留意到了身边的垃圾可真多！结合上面的统计，你有什么话想说吗？”

生：我不想生活在处处是垃圾的环境里.

生：我以后要尽量少扔垃圾。

生：我要学会节省能源，少铺张水，少吃小食品。

3、师：“我们刚才统计的，只是我们身边的一小部分垃圾种类，想象一下，我们学校生都能列举出这么多的垃圾种类，垃圾的种类远远不止这几种，那么垃圾的数量你想到了吗？就按每天一户人家扔一个塑料袋，一个月一节电池，一天一个食品包装袋，一个月多排一吨污水，五年淘汰一台家用电器等等。全国有这么多的家庭，还有全世界有更多的家庭，那么一年下来会有多少垃圾呢？到那时是多么可怕的景象。我们的地球能受得了吗？”

4、出示漫画图片

看到这幅漫画，使你想到了什么？

生：削减垃圾，爱护环境，还小鱼一个干净的生活环境。

生：看到小鱼，想到我们人类自己，假如再不爱护环境，我们就会像小鱼一样，没有安家之地了。

师：那么为大家就要想想怎样治理环境，使我们生活的环境没有污染和垃圾。

三、汇报治理垃圾方案：（写一写）

1、同学讨论，老师巡回指导。

2、全班沟通，老师提要求。

生：喝水的纸杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。这样每天每人至少会少扔一个纸杯。

生：食品包装袋用环保袋，即环保又便利。

生：不用爸爸妈妈用小汽车送自己上学了，自己骑自行车上学，还可以熬炼身体，削减尾气排放。

3、老师提倡同学写一个倡议书。并要保存好。

沟通建议：

大家集思广益，把自己的治理方案整理好，小组汇报，其他同学有不同的建议要等发言人汇报完再说明自己的建议。做一个讲文明的小听众。留意倡议书的书写格式要正确。

四、联系实际：（说一说）

师：“让我们为同学们这些创意鼓掌。假如可能的话，大家写一封信，把你们的这些创意寄给环保局的叔叔阿姨们。看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”

师：“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的方法外，我们自己在日常生活中该留意些什么呢？”

1、同学说说自己的想法。

2、老师评价。

五、活动延长：

“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学，究竟力气有限。俗话说：“人心齐、泰山移。”大家想想，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？”

生：（宣扬）

“你们想怎么宣扬？”（指名说）

“接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？”

六、活动小结：

通过本课的学习，大家知道了爱护环境的重要性。也知道了环境是与我们息息相关的，没有好的环境我们就不能正常的去学习和生活。环境脏乱差，就会滋生许多的细菌，给我们带来传染病。现在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的传染性很强，但是，假如我们留意卫生环境，信任他就很难靠近我们！最终，让我们携起手共创美妙家园！

2023幼儿园环保教育课件教案（篇8）

第一课时

教学目的

1．学问：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。

2．力量：通过同学的社会调查活动，培育同学综合分析，处理信息的力量以及参加重大问题的决策力量和解决实际问题的`力量；通过课堂争论和自由发言等形式培育同学的创新力量。

3．德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加同学的忧患感、责任感，提高同学的环保参加意识。

教学重点

1．环境污染对生物的危害。

2．提高同学的环保参加意识。

教学难点

提高同学环保参加意识。

教学用具

实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（质量浓度为0．01mg/L）KNO3（质量浓度为0．01mg／L）。

教学方法

争论法叙述法，群体调查法与多媒体教学相结合。

课时支配

二课时。第一课时

引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么？

（答：环境污染。）

对，唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是，现在一些地方由于环境污染的危害，已见不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接危害着人类的健康，我们这节课的讨论主题是环境污染的危害。

前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查状况来看，环境污染主要有哪几方面？

（答：5方面。有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。）

我们先来讨论大气污染的危害。

问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗？

（答：我国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。）

叙述：那么衡量一个城市空气质量的好坏以什么作为标准？我们天津市的空气质量又是如何呢？我们请调查大气污染的同学给大家介绍一下这方面的状况。

同学介绍：环保部门把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和总悬浮颗粒物浓度（简称TSP）作为城区污染评价的主要指标。我们在河西区环保局监测站对这三项指标亲自进行了监测，下面请大家看我们在环保局监测站的监测过程录像。

同学放录像显示他们的监测过程并进行同步讲解，监测过程略。

大气小组的同学带大家分析监测结果，实物投影显示监测结果如下：（略）

同学介绍：国家规定天津市应达到II级标准，如SO2应在0．15mg／m3以下，从监测结果看，SO2与TSP都没达到II级标准，而是III级，再与世界卫生组织规定的TSP标准相比差别更大。说明天津市大气污染较严峻。这三项指标每天都发布在《今晚报》和《天津日报》上。

老师叙述：大气小组同学们的走访很胜利，通过他们的介绍，我们了解了天津市的空气质量状况。我们再来看看资本主义国家高速进展的初期状况又是如何呢？

放录像显示世界著名的八大公害大事——四目市哮喘大事。

提问：这段录像反映了什么？

（答：大气污染能引起呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。）

连续引导提问，我们从深层次考虑一下，还反映了一个较深刻的问题是什么？

（答：日本当年走的是先污染后治理的进展模式。）

老师叙述：对。我们肯定要记取这个教训，不能再走先污染后治理的传统进展模式了。

假如大气中污染物浓度很高，又遇上无风多雾的天气，污染物不易散开，则会引起许多人发病，这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低，这些低浓度的污染物长期持续地进入入体，就会使人很长时间以后表现出疾病症状，这就是慢性中毒。

问：急性中毒与慢性中毒哪个危害更严峻？

（答：慢性中毒。）

老师叙述：对，慢性中毒由于埋伏期长不易被人所发觉，因此危害更严峻。

问：通过调查，大家还知道有什么危害？

（答：致癌。）

对，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最剧烈。在燃烧的煤碳、行驶的汽车和香烟的烟雾中都含有许多的3，4—苯并芘。

问：为何大气污染危害这么严峻？请大家从污染物进入人体的途径考虑一下。

（答：略）

叙述：人们在生产和生