幼儿园安全活动主题教案7篇

幼儿园安全活动主题教案7篇教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写关于幼儿园平安教育教案呢?那么今日我在这给大家整理一下幼儿园平安活动主题教案，我们一起看看吧!

幼儿园平安活动主题教案1

活动设计背景

此时此刻人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜爱刷牙，所以很简单有蛀牙。

活动目标

1、了解什么是蛀牙，以及它的害处。

2、怎样预防蛀牙。

3、造就幼儿爱牙意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学重点、难点

使幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，驾驭正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动打算

牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等

活动过程

1、相识牙齿的构造和功能

(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

(3)小结。

2、相识龋齿的缘由和预防

(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?

请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿讲解并描述B.小结。

3、教幼儿正确的刷牙方法。

教学反思

通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。

幼儿园平安活动主题教案2

活动目标：

1、引导幼儿克制单独在家时的胆怯心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本平安事项，驾驭一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，开展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

活动打算：

故事《当你单独在家时……》;图片

活动过程：

1、谈话，导入活动。

(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

(2)假如你一个人在家时，有生疏人敲门，你会怎么办?

2、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》，围绕故事的内容与孩子们绽开探讨:

(1)曾漂亮一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样协助她的?你们还有其他方法吗?

(2)有人打电话过来了，智多星又是怎样协助她的?还可以怎样?

(3)有人来敲门了，智多星又是怎样协助她的?还有其他方法吗?

引导孩子们克制单独在家时的胆怯心理，了解单独在家时应当留意的一些根本平安事项，驾驭一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。鼓舞幼儿将所学的学问运用到日常生活中。

3、引导幼儿看图片讲解并描述故事，开展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力，进一步渗透、稳固所学的平安学问。

4、：小挚友们一个人在家的时候，不要乱动家里的电源、危急的东西以及煤气灶等。一个人在家的时候，假如有生疏人敲门，不要开门，要给爸爸妈妈打电话，必须要记住爸爸妈妈的电话号码，要学会自己爱护自己。

活动：

在整个活动中，幼儿爱好很深厚，能谨慎地听故事，并依据故事内容了解了一个人在家的时候须要留意的事情。在此根底上又看图进展讲解并描述，大局部幼儿能很好的了解图片内容，知道了一个人在家所须要留意的平安事项，稳固了幼儿的自我爱护意识，完成教学目标。

幼儿园平安活动主题教案3

小班食品平安教案：不乱吃东西

设计意图：小班到了下学期特性起先形成、独立，对四周事物充溢新奇，急于想去探究与体验，却往往无视了自身的平安。在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我爱护意识差，缺少生活经历和常识。

新纲要明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作首位，要亲密结合幼儿的生活和活动进展平安、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护实力。为了协助孩子们建立正确的平安观念;提高自我平安爱护意识;学习应对平安事务实力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又效劳于幼儿;既符合幼儿的现实须要，又利于其长远开展，有助于拓展幼儿的生活经历和视野。

活动目标：

1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。

2、实力目标：提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。活动打算：

1、物质打算：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不行

食用的食物图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)

2、精神打算：生活中留意不能乱吃东西

3、学问打算：幼儿知道哪些东西特殊危急，不能放入口中

4、环境打算：留一面带有边框的主题墙

活动过程：一、爱好导入。

1、播放“120急救车”声音

师：“发生什么事啦?”(幼儿大胆推测，相互沟通)

2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告知你?”

二、故事导入

1、讲解并描述故事《卡在喉咙里的五角星》

2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么?为什么会这样?医生对龙龙说了什么?你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?”

3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小挚友必须要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。”龙龙那么不当心，让我们看看录像中的小挚友要当心些什么?

三、课件及情景表演深化。

1、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么?

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就

会走错路，也就简单呛伤，紧要者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃

饭喝水时，必须要静谧，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后探讨：

小挚友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前必须要洗干净。

买食物必须要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、

劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。

三、嬉戏判定对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否那么也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不

能吃，有可能造成中毒，后果特别紧要。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻

我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子必须不要吃

小的果冻

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。

四、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小挚友一边走一喝水，简单呛到。

2、师巡回视察幼儿引导幼儿相互探讨。

幼儿园平安活动主题教案4

活动目标：

1.让幼儿驾驭用电的平安学问，造就幼儿平安意识。

2.养成幼儿良好的行为习惯。

活动打算：“当心触电”危急标记图片、挂图共三幅。

根本过程：

(一)导入活动：

1.谈话：老师出示“当心触电”的标记，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标记，为什么再有点的地方会贴有这样的标记?

2.引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。

(二)关键步骤：

1.出示图片，先请幼儿细致看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。

把手擦干，再开关电灯

请爸妈协助插好插座——在空旷的地方放风筝

在房檐下或商店里避雨

(三)组织幼儿探讨：

1.引导幼儿探讨如何协助触电的人，并了解哪些物品不导电。

2.老师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告知大人或打电话叫医生。

活动延长：

1.请专家来园为幼儿讲解平安用电的学问。

2.在娃娃家玩自救嬉戏。

3.在新闻角收集平安用电的图片或相关信息。

4.带着幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

家园共育：

1.家长在日常生活中要提示幼儿平安用电。

2.家长应在家里危急地方贴上平安标记。

留意事项：

家长要教给幼儿自救方法

幼儿园平安活动主题教案5

一、教学目标

1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。

2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火传播墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

(一)火灾事务介绍。

方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”

(二)相识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》。

儿童防火歌

小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩传播做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。

你拍八我拍八，电线不能随意拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

(四)几种逃命方法的总结：

1、关门求生2、测试门的`温度

3、从窗户逃命4、高层建筑火灾逃命

5、公共场所火灾逃命6、平安出口逃命

(五)老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

2、火灾状况要报具体：___单位、__区__街__号发生火灾，___物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是_______。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在老师的带着下分组疏散逃命。

(七)小结。

幼儿园平安活动主题教案6

活动目标：

1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要留意的平安事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于安康，不要一边吃一边说话。

活动打算：

挂图

活动过程：

一、老师透过与幼儿谈话，引出活动主题

1、老师：小挚友，你们平常都爱吃什么东西呢?零食是我们小挚友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?

引导幼儿答复。

2、老师：刚刚小挚友都说了许多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小挚友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

老师引导幼儿专心答复。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急

1、老师：小挚友，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦!

2、老师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小挚友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自我发觉由于进食不当所产生的危急

1、老师：小挚友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要留意哪些事情呢?

2、老师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够幸免危急的发生。

3、老师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。

四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的平安

1、老师：小挚友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提示我们在进食的时候要留意的事情呢?

2、引导幼儿细致视察图画，用自我的语言说一说。

3、老师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要刚好吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

五、总结

老师引导幼儿回忆并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食平安。

幼儿园平安活动主题教案7

设计意图：

平安教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断开展促使我们必需加强对幼儿的交通平安教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比拟熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规那么，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规那么，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

2、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征，造就幼儿的规那么意识。

3、开展幼儿的视察力，思维力及口语表达实力

4、协助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规那么的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：

1、边观看动画课件边探讨：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规那么，差点被车撞上，这样太危急了。

(3)组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办?

老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规那么，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规那么的重要性(1)、提问：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规那么呢?假如不遵守这些交通规那么会怎么样呢?

播放录像，让幼儿探讨、答复。

老师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规那么的危害性，有什么好方法提示人们幸免这样的危急呢?

3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。

老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，