幼儿园大三班科学教案：神奇的植物

幼儿园大三班科学教案：神奇的植物

幼儿园大班科学教案：奇妙的指纹篇一

设计意图

有一次，一个小伴侣的手指被刀子划破了，不久他的伤口愈合了，他发觉新长出来的指纹和原来的指纹一模一样，就问我：“手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路，而其它地方的皮肤没有呢？”为了培育幼儿对科学的爱好，科学的态度，科学的意识，科学的探究精神，我设计了此次活动《奇妙的指纹》。

活动主题

本活动通过幼儿观看、比较发觉指纹的特征；观看录像了解指纹的作用；幼儿想象指纹的妙用；幼儿制作指纹身份证等，充分调动每一种学习方式，满意了幼儿探究的愿望，保持了幼儿对科学活动探究的热忱，从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与力量。

活动目标

1．引导幼儿通过观看发觉指纹的罗圈外形、数量不同，知道每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。

2．了解指纹的三种类型及指纹的用途。

3．培育幼儿的观看力量及探究力量。

活动预备：

1．场景布置：指纹画展。

2．录像《黑猫警长》。

3．放大镜、油印、白纸、实物投影仪。

活动过程

一、参观指纹画展，引起幼儿的探究爱好

1．老师：“小伴侣们，我们一起去看画展好吗？”（好）

2．幼儿观看指纹画展，老师提问：“你发觉了什么？和我们平常画得画有什么不一样的地方？”（这些画是用指纹印出来的）

二、引导幼儿观看指纹，了解指纹的外部特征

1．老师提问：“你有指纹吗？指纹在哪里？”（指纹在手指肚上）

2．幼儿用放大镜观看自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观看。并和同伴的指纹比较一下。（老师巡场指导幼儿观看发觉指纹的外形、数量不同）

（1）“你的指纹是什么样的？”

（2）“你的每个手指的指纹都一样吗？”

（3）“你的指纹和别的小伴侣的指纹一样吗？哪里不一样？”

3．小结：指纹的罗圈外形和数量都不同，每个人都有每个人自己的指纹；它是每个人的特征之一。

三、引导幼儿观看归纳指纹的三种类型

1．让几个幼儿将指纹印在纸上，然后把纸放到实物投影仪上，让幼儿观看归纳指纹的类型。

2．找出三种指纹类型，分别给他们起名字。

（1）第一种叫弓型纹：它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。（2）其次种叫蹄型纹：它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样！（3）第三种叫涡型纹：它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样！

3．统计一下各类指纹的数量：有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手，有涡型纹的举手（巩固熟悉指纹的三种类型）。

四、观看录像《黑猫警长》，了解指纹的用途

1．“指纹有什么用呢？请大家观看录像，看完你就明白了。”

2．幼儿观看录像《黑猫警长》。

3．提问：“黑猫警长是如何破案的？”（黑猫警长通过罪犯留下的指纹，找到的罪犯）

4．老师小结：指纹能够关心警察破案，由于每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。

五、启发幼儿想象指纹的妙用

1．“关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢？”（指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车„„）

2．老师小结：小伴侣想出了这么多的好点子，老师盼望你们能用才智的钥匙开启科学的大门，为人类的创造制造做出一份贡献！让我们一起努力吧。

延长活动：制作幼儿指纹身份证

1．“每个人的指纹都不一样，就像身份证，它只能代表自己，那大家一起来制作一个指纹身份证，好吗？（好）

2．幼儿制作指纹身份证，老师巡场指导。身份证上有：幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。

幼儿园大三班科学教案：奇妙的植物篇二

都匀市其次幼儿园大三班

科学教案：奇妙的植物

［教学目标］

1、通过奇怪的植物叶片，初步熟悉贵州原生或引种的几种奇妙植物。

2、培育幼儿对大自然的爱好和探究自然神秘的奇怪   心。［教学预备］

银杏、跳舞草、鹅掌楸、猪笼草的叶片实物及植株图片若干。［教学形式］

实行猜谜语、讲故事，展现实物、师问幼答的教学方式。［教学过程］

一、银杏

1、猜谜语：我知道很多小伴侣都喜爱猜谜语、听故事，今日我先出个谜语，假如猜中了，我就讲个好听的故事给你们听，好不好？

像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真美丽。（将银杏叶分发给每个幼儿，近距离观看它的独特外形）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜语，小伴侣一下子就猜着了！好，现在该我讲故事了。

2、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉有个好官白秀才，他办事公道，惩恶扬善，深受百姓拥护。白秀才家门前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下的，老百姓为了表示感谢，就把这棵树叫做“白秀才”。千百年来，在一代代老百姓的呵护下，“白秀才”最终长成世界上最大的银杏树。（向幼儿展现福泉古银杏照片）

3、扩展学问（师问幼答，引导看图）：“白秀才”的腰有多粗？（胸径6米。用幼儿教室的大小作比方，要13个叔叔阿姨手牵手才能围一圈）它的个儿有多高？（50米高。比4座二幼教学楼叠起来还高）它有几岁？（6000岁。比二幼几百个小伴侣的岁数加起来还大）银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，可以说，银杏全身都是宝。在公园里、街道旁、高山上，处处都能见到银杏树，春天绿油油，秋天金灿灿，我们的家园真美丽！

4、巩固熟悉：再看看我们手里的小树叶，它的模样像什么？（引导幼儿观看、思索，通过叶片的形状特征熟悉银杏）

二、跳舞草

1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。

2、古时候，三都有个漂亮和善、宠爱唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子将姑娘强行抢去，威逼她为坏蛋土司表演。姑娘誓死不从，投江而亡。不久，江边长出一株美丽的小草，每当有人唱歌时，小草便跟随歌声，翩翩起舞。当地老百姓说，这株小草就是姑娘变的，还给它取了个特别好听的名字：跳舞草。

3、跳舞草生长在三都县瑶人山，是一种珍稀植物。它的叶柄上，长着一大两小共3枚叶片，每当听到奇妙的歌声时，它的小叶便会双双起立，翩翩起舞，特别奇妙。跳舞草不仅会跳舞，还可以做药治病。（展现跳舞草图片）

4、师问幼答，让幼儿通过叶片的功能特征熟悉跳舞草。

三、鹅掌楸

1、小马褂，树上长，没袖子，真凉快。

2、当年，孙悟空大闹天宫，把王母娘娘的蟠桃宴搅得稀里哗啦，一只天鹅掌，被孙悟空闻了闻顺手抛下，不料落到花果山，变成了鹅掌楸。3、200万年前，地球经受冰期浩劫、气候变冷后仅存2种鹅掌楸，中国有1种，都匀螺丝壳大山里有一片原生种，青云湖公园也有种植。

（展现图片）花朵像郁金香，大而漂亮，外国人称“中国郁金香树”。树有20多层楼高（60米）、三个大人合抱（胸径3、4米），木材可做家具。环保树种，抗二氧化硫（如火山爆发时喷出的气体，煤炭燃烧时冒出的黑烟）等有毒气体。它的根和皮都是治病的药。

4、鹅掌楸的叶子像天鹅、又像鸭子的脚掌，到了秋天，更像一件件金黄色的马褂。（观看实物，师问幼答，通过叶片的形状特征熟悉鹅掌楸）

四、猪笼草

1、这种草，有点凶，嘴巴馋，爱吃虫。

2、猪猪侠是个聪慧爱搞怪的小猪猪。它在菜园里种了很多大罗卜，还栽了一圈圈的小花，每天浇水啊除草啊施肥啊，跑上跑下，忙个不停。看着又白又嫩的大罗卜，五颜六色的小花，猪猪侠心里美滋滋的。这天，猪猪侠又上菜园劳动，干了好一会儿才停下来，躺在石头上休息，不知不觉睡着了。突然，“轰！”的一声巨响，把猪猪侠惊醒了！

“天哪！我的大罗卜呢，我的小花呢，什么也没有啦！……”只见光突突的菜地上，留下超人强的大脚印！扑通！猪猪侠气得发昏，重重地摔在地上。“绝不能饶了他！”猪猪侠要报复超人强，要给他点厉害尝尝！其次天早晨，猪猪侠喊着“超级拼装！”拼出个奇妙的笼子。他把笼子放在路旁，笼子里飘出一阵阵蜂蜜的香甜味。过一会儿，超人强得意地哼着歌，迈着大脚板“咚！咚！咚！”地走过来了。这香甜味太迷人啦！超人强吸拉着鼻子，嘴里淌着“哈拉子”（口水），什么也顾不上，一头扎进笼子里！

谁知道，这笼子口小肚子大，笼壁又湿又滑，只能进不能出，笼底还有不少酸拉巴叽的冷水。“扑通！扑通！”超人强挣扎了一成天，硬是没爬出上来，直到超人强服输认了错，猪猪侠才把他放了出来。

3、猪笼草是一种食肉性植物，生长在海南、广西等气候酷热地区，贵州一些公园也有引种。（展现图片，形象比划）猪笼草吃虫，全靠它奇怪的叶子（变态叶）。叶尖上长了个“奶瓶”，瓶口有个盖，能开也能关，瓶里还有半瓶水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的昆虫或小动物闻到香味就会爬过去吃蜜。或许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被粘糊糊的水液粘住，再也无法脱身。于是，猪笼草得到了一顿美美的大餐。

4、师问幼答，通过变态叶的功能特征熟悉猪笼草。

五、总结

今日，我们一共熟悉了几种植物？为什么说它们是奇妙的植物？（师问幼答，让幼儿通过叶片各自的特征，初步熟悉银杏、跳舞草、鹅掌楸和猪笼草等植物）

[教学延长]家庭作业：让幼儿根据树叶的模样，亲自动手画一画（或让幼儿做手工，将树叶粘贴在纸片上）。

幼儿园中班科学教案：奇妙的画篇三

幼儿园中班科学教案：奇妙的画

幼儿园中班科学教案：奇妙的画（淀粉遇碘酒会变深蓝）

活动目标：

1、通过试验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。

2、激发幼儿探究的欲望，提高分析、比较、推断、以及与同伴的合作力量。

活动预备：

1、一幅用淀粉水画成的画

2、淀粉水、碘酒、醋、黄酒，可乐、米饭（或面包）各种蔬菜水果切片若干。

活动过程：

1、出示一张纸，请小伴侣猜一猜。

小伴侣们，我这是一张画，上面画了什么？谁来猜一猜。（出示一瓶喷剂）这是一种奇妙的药水，我来它喷一喷，瞧，这是怎么回事呢？我们先来做两个试验。

2、出示淀粉水让小伴侣做一做。

（1）、你们看，潮汕新闻这是什么？（出示淀粉水）它和自来水有什么不一样呢？这种水叫淀粉水。这个淀粉水很奇妙，只要和它的好伴侣在一起，就会有奇异的变化，白色的淀粉水立刻变成深蓝色了。（出示已变好的水）谁有这么大的本事，让淀粉水变成这个样子呢？我这里预备了四种材料，先来看看、闻闻、说说这些是什么东西？（把这四种材料展现给幼儿辨别，说说都是些什么）

这四种材料里哪一种是可以让淀粉水变深蓝色的呢？我要请小伴侣大家动动小手试试。

（2）、提出操作要求和介绍记录方式。

每张桌上有四杯淀粉水，四个贴上标记的小碗里装着四种材料，请用小勺子把小碗里的水轻轻舀到小杯子里，一个杯子放一种水，看看是哪种标记碗里的水可以让淀粉水变深蓝色。然后你们一张桌子选一个代表在记录纸上登记来。（出示记录纸，介绍记录方式）

（3）幼儿操作并记录，老师巡回指导。

（4）争论、沟通，请小伴侣们说一说自己的发觉。

刚才你们在玩的时候发觉了什么？是哪个碗里的水让淀粉水变成深蓝色了？

小结：碘酒让淀粉水变了。

3、找一找常见实物中有没有淀粉。

（1）刚才我们发觉淀粉水遇碘酒会变蓝色，那什么东西里有淀粉呢？（幼儿自己猜）你们说了这么多，究竟哪里有淀粉呢，我们一起来找一找。（出示米饭，黄瓜、西红柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，这些东西里有淀粉吗？那怎样才知道呢？刚才我们做过了试验，淀粉遇到碘酒会变深蓝色，只要用小棉签蘸一点碘酒，在这些东西上涂一涂，就可以知道了。

（2）出示记录纸，介绍怎么记录。

（3）幼儿其次次操作并记录，老师巡回指导。

（4）沟通争论，谁找到了淀粉，你是怎样找到的？

4、两个试验做完了，现在你们知道这幅画中的隐秘吗？（用淀粉水画的，碘酒喷上去，就看到了）

活动延长

用淀粉水画画真奇妙啊，你们想不想试试，那下次我们上美术课的时候就用淀粉水和碘酒来画一幅最奇妙的画，好吗？

幼儿园科学教案《奇妙的颜色》篇四

科学活动----奇妙的颜色

活动目标：

1、通过观看，探究，从中发觉颜色的变化。

2、提高幼儿的观看力量及动手操作力量。

3、培育幼儿对科学探究的爱好，让幼儿体验到玩变色嬉戏的乐趣。活动重点难点：

1、能够通过观看，探究，从中发觉颜色的变化。

2、培育幼儿动手操作力量以及对科学探究的爱好。活动预备：

1、各种颜料

2、透亮     饮料瓶若干个

3、瓶盖若干个

4、大纸箱活动过程：

一、活动导入：

（1）出示大纸箱，变魔术，让幼儿猜猜魔术箱里有什么？

今日聂老师带来一个好玩又奇妙的瓶子，这个瓶子怎么奇妙呢？小伴侣现在观看一下这个瓶子里的水是什么颜色的啊？

（2）观看瓶子

这个瓶子是透亮     的，身体是细瘦长长的，里面装着没有颜色的水。

二、发觉隐秘，激发探究欲望。

（1）激发幼儿的奇怪   心

这个瓶子里有还有