一级园自查报告

子长县秀延幼儿园申报延安市一级幼儿园自查报告延安市教化局：自开园以来，在上级教化行政部门的领导下，我园主动创建延安市一级园，严格比照《延安市幼儿园等级办园标准》，进行自查自评，针对存在问题，实行措施，主动整改，努力达到一级园的标准和要求，以实际行动主动争创“延安市一级园”。现将我园自查状况报告如下:一、幼儿园基本状况子长县秀延幼儿园创建于2008年，于2011年9月正式开园，是县教化局投资的一所公办园，地处子长县瓦窑堡镇石窑坪。全园占地面积4000㎡，建筑面积6000㎡，幼儿人均达9.6㎡，户外活动面积3700㎡，幼儿人均达5.9㎡，全园教职工90人，其中园长2人，副园长2人，园长助理1人，保教主任3人，教研专干3人，后勤主任1人，老师49人，保育员21人，保健医2人，厨师4人，后勤人员2人，学历达标，均符合任职资格，全园幼儿625人，现开设大、中、小、托共21个班。在各级教化部门的领导下，在全园教职工的共同努力下，我园取得了显著的成果。市、县各级领导来我园检查指导工作，对我园工作赐予了很高的评价。我园园长米莹被西安市委、市政府授予“优秀教化工作者”称号；在陕西省国际沟通中心举办的首届幼儿教化论坛活动中，荣获“十佳园长”称号；被中国管理科学探讨院教化科学探讨所、中国将来探讨会教化分会授予“2010中国教化精英人物”称号；被中国民办教化协会学前教化专业委员会评为“2010年全国百佳幼儿园园长”称号。二、加大资金投入，主动创建一流办园条件幼儿园园舍独立完整，布局合理，色调和谐，温馨悦目。幼儿园具有得天独厚的地理优势，位于漂亮的绿色长廊秀延河畔，与秀延小学、秀延中学相邻形成系统化的“教化金三角”。我园四季绿荫环绕，花团锦簇，保证了幼儿户外活动的绿化面积。园内布局合理，采光足够，空气流通，幼儿活动室宽敞光明、优雅舒适，综合保育和教化的须要，室外活动场地平安，日光足够，活动场地软化，园内有多功能组合玩具、滑梯、攀登架、攀岩墙等大中型玩具43件。幼儿园有与规模相适应的园长办公室、老师办公室、保健室、隔离室、值班室、档案室、教研室等。依据幼儿身心发展和素养教化须要，设置了图书阅览室、科学发觉室、创意美术室、幼儿舞蹈音乐厅等。各班有适合幼儿年龄特点的开放式玩教具柜，有丰富的桌面玩具，配有录音机、VCD、电钢琴、彩色电视机及录放设备，音响广播、灭火器等设备，有紫外线灯、饮水设备，冬暖夏凉，有适合幼儿的厕所、盥洗室，生活用品用具齐全，幼儿各种设备设施达到规定的标准。我园逐年添置幼儿图书和老师用书，幼儿用书7000册，生均达10册以上；老师用书2100册，师均达30册。有5种以上幼教刊物和各类老师用书，供老师借阅。保健室依据国家卫生部，教委制定“保健室设备标准”配备，有药品柜1架、保健资料柜2架，侦查床2张、电冰箱1台、身高体重计1台、灯光视力箱1个等常用设备，有常用药品及医疗器械（血压计、氧气袋、检查床等设施设备），每班配有紫外线灯及消毒柜，为幼儿身体健康起到了保障作用。

厨房设备设施一应俱全，有操作间、粗加工区、消毒区、主副食库等。有防蝇设备、消毒设备、排气设备、冰箱、和面机、烤箱、绞肉机、桶柜、贮存室、净菜柜、分类架等。灶具餐具做到一冲二刷三清四洗消毒。为幼儿供应了具有平安、卫生、舒适的饮食环境。我们每月4套食谱为孩子供应了养分丰富的一日一餐。2011年9月，县政府投资1200万元建设并装修子长县秀延幼儿园，投资146万元购置了多种大、中、小玩具，办公用品及教学设施，并配置了电视机，VCD，投影仪，监控设备，校内音响设备、数码相机、摄像机、复印机、塑封机等现代化教学仪器，投资63万元铺设户外操场地面，软化楼顶活动场地，扩大了幼儿户外活动面积；教化局和集团经费的大力投入保证了幼儿园的正常运转和健康发展。三、加强师德教化，努力打造一流师资队伍1.德育为先，提升老师责任感和使命感组织开展秀延特色的“师爱为魂”师德教化系列培训活动，提倡树立“敬业爱岗，无私奉献”的师德理念，在成就幼儿的同时，实现老师自身的不断进步。引导老师乐业、勤业，自觉履行育人教书的神圣职责。带领全园教职员工学习“师爱为魂、学高为师、师德行为细则”；要求老师要有“五心”：爱心、责任心、耐性、细心、细心，促进老师师德进一步升华。从而树立老师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。通过“树良好老师形象，创教化服务意识”活动，切实做好幼儿的“良师益友”，在强调教化育人功能的同时，注意教化的服务功能，坚固树立服务意识，面对家长来电询问，老师会长谈一个小时而不厌其烦；面对新入园孩子的不适应，老师会主动耐性陪伴孩子度过适应期，针对孩子的个别状况，老师会主动上门家访。在我们的幼儿园，“伴着晨曦动身，披着月色回家”的员工比比皆是。通过系列师德教化，岗位主子翁精神教化，老师职业道德、工作看法、敬业精神、教化观念及教化行为都在不断提升，主动践行幼儿老师的职业角色要求。2.教研为导，提高老师教科研水平幼儿园设有园级教研组和年级教研组，每周开展教研活动，坚持以研促学、以研带教。每学年制定切实可行的园本教研安排，坚持人人参与和求真务实的原则，定期开展教化教学探讨活动，创设相互学习，相互帮助，相互切磋，相互沟通的教研氛围。使老师在研讨中不断吸取新学问、新信息，提高完善自己。激励老师主动开展园本课程的探讨，促进老师不断提高探讨水平。3.培训为主，促进老师专业化成长我们始终把师资培训、老师素养提高作为一项重要任务来抓，不断提高老师队伍的专业化水平。通过请进来、走出去、以及园内培训等多种形式引导老师将正确的教化理念逐步转化为教化行为，落实到教化教学活动中。我园老师主动参与集团培训研发中心组织的各类培训活动，通过培训，不断提高教职工整体素养。这学期以来，集团对园长、保教主任、老师、保健医分层进行了培训，对园进步行了“人本价值在现代管理中的体现和升华”、“管理中的领导力”、“幼儿园班长工作”的培训；对保教主任进行了“如何提升自身的管理实力”、“人本价值”、“幼儿园保教工作管理”、“如何做好幼儿园家长工作”、“幼儿园大型活动的组织和策划”；对集团骨干老师进行了“说课与反思”、“案例分析”、“什么是企业的核心”；对助理老师进行了“基础理论学习（纲要）”、“教学活动设计”、“一日工作流程”、“文案书写”等。坚持培训与考核相结合，每次培训后，通过考核和反思对培训效果进行检验。坚持自培和它培相结合，主动激励老师参与学历进修和外出学习，这学期11月份，幼儿园组织部分老师外出参与了“明珠集团档案学习”；12月份，幼儿园再次组织部分老师前往陕西教化学院进行“幼儿老师国家级培训安排（2011）”多种学习培训。通过自培、它培，努力培育造就了一支业务素养高，实践实力强、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。目前，我园老师本科学历6人,大专学历40人，中专学历38人，大专以上学历占老师比例51%。中专学历占老师比例42%。4.丰富活动，加强教职工队伍凝合力我园始终特别重视教职员工的业余文化生活，通过多种丰富的活动，保证广阔老师员工以饱满的热忱投入到教化工作中。为丰富教职员工业余生活，调整舒缓老师的压力，增加老师之间的情感。中秋节和老师节、国庆节实行老师聚会，通过丰富的集体活动，凝合人心，增加团队凝合力。为激励老师工作，集团实行老师等级工资制，提高老师工资标准，班长、教研组长有岗位补贴；设立了教化教学活动奖、平安奖，先进奖等各种奖项；教职工子女入托减免保教费；实行公费带薪进修制度；各项福利待遇极大的调动了广阔老师的工作主动性。四、打造品牌文化，营造幼儿和谐成长环境1.以特色为主，构建园本文化环境幼儿园的文化建设是幼儿园发展的一个重要条件，它体现着幼儿园优良传统、文化观念、价值观念和精神追求，我园的办园宗旨是“面对将来，追求一流，彰显特色，铸造名牌”。工作目标是“以管理促规范、以质量求生存、以特色求发展”。教化目标是：为孩子供应充分表达、表现和发展的空间，促进幼儿富有特性的发展，让每位幼儿健康欢乐的成长。教化理念是：以爱为本、以学为乐、培育习惯、开发潜能，为幼儿胜利的一生奠定基础。教化行为：蹲下来讲话，抱起来沟通，牵着手教化。为营造特色的本园精神文化，我园在一楼大门内醒目处宣扬办园宗旨、教化目标、教化理念和教化行为，在公示栏里有爱心承诺，每层走廊和楼梯环境创设中渗透、隐含教化理念及教化行为。体现了我园的园风、教风、学风，体现了较好的文化育人氛围。这种氛围影响、引导、感染着老师和家长，起到肯定的舆论导向作用，激发老师和家长的责任感，激励大家时刻谛视自己心灵并把这些思想转换成他们的教化行为，促使教职工把实现自我价值与本园的发展目标结合起来，帮助教职工树立竞争意识、拼搏意识，培育和激发奋勉向上的团队精神，从而形成了良好的富有朝气和活力的幼儿园精神文化氛围。2.以多元为主，构建发展的育人环境我园以促进幼儿多元智能发展为核心创设环境。各班区域活动丰富，每班开设区域五个以上，开设区域有：娃娃家、超市、小吃城、医院、益智区、图书区、表演区、美工区、语言区等。园内每面墙壁、每个角落、每节台阶都会“说话”，主动营造和谐的幼儿园环境文化。一楼器械区“我熬炼、我健康、我欢乐”，介绍体育项目和体育器材；使得幼儿户外活动更加丰富。二楼楼梯墙面的各国国旗，活动区角“明星小剧场”、“小小交通岗”丰富了幼儿的课外活动让孩子懂得交通规则，体现了幼儿的参与性。三、四楼走廊区角是一些抽象图片的展示。三楼是五彩乐园让幼儿充分感受田园风光；各班走廊主题墙结合每月教化教学活动，让课程与幼儿与墙面互动起来，依据主题的改变不断更换内容。如结合西安动态让幼儿了解世园的“绿色引领时尚”“天人长安，创意自然”，幼儿和家长一起搜集关于世园的资料，帮助幼儿相识世园，了解世园。教室内的互动墙上，有各类互动操作嬉戏如：“猜猜我是谁”、“找影子”“我会变”“找找看”“你对了吗”“试试看”“小小豆儿不见了”“小鱼吐泡泡”“编辫子”“找一找”等，都体现了墙饰与教学互动，老师与幼儿互动，幼儿与环境互动。各班的自然角和种植园地，标有幼儿种植的各种植物名称：有吊篮、马铃薯、仙人球、向日葵、蒜、洋葱、土豆、黄豆、芦荟、白菜等，幼儿通过视察、记录种植时间，生长过程等。通过种植，培育幼儿爱劳动和酷爱大自然的情感。每天各班老师带幼儿关注植物的改变，细心管理植物。我园利用三楼和五楼的活动场地为幼儿供应了操场，设有跑道让幼儿有一个活动场地。我园利用一切可利用的空间，在有效的场地努力拓宽孩子们学习活动空间，引导幼儿与环境相互作用，让幼儿无论身处何处都能受到文化的熏陶，陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智，让他们在自然、丰富的环境中视察探究，感知体验，享受欢乐，全面发展。五、建立有效机制，促进幼儿园科学化管理1.健全管理网络，实行分级管理我园是子长县属公办园，托付明珠集团管理，集团对所属幼儿园实行三级管理，设有董事会，下设园务管理中心、培训研发中心、财务管理中心、后勤管理中心，园务管理中心对幼儿园进行日常管理，定期或不定期对幼儿园工作进行专项检查和指导。幼儿园在管理上，一是实行了“四制”，即：“全员聘用制”，从园长到员工，全方位聘用；优胜劣汰，始终保持一个开放的用人空间；“全员合同制”，在合同中明确双方的责任和权利，规范双方的行为；“岗位责任制”，各负其责、各司其职，履行好各自职责；“工资结构制”，即职务（岗位）工资+绩效工资+聘用工资等组成了全额工资，“四制”的实施，极大地调动了全园教职工的主动性、主动性和创建性，初步建立起了有效的管理机制。二是构建七大运行管理机制。即：目标导向机制，以幼儿园办园目标、三年发展规划、幼儿教化目标体系为导向，开展教化工作；教化优化机制，依据幼儿园保教工作须要，依据系统优化的方式整合人力、物力、信息等资源，形成了一个较为完善的管理体系；竞争激励机制，依据设置的岗位，明确职责，竞争上岗；制衡约束机制，依据岗位责任制定工作操作细则，明确每个工作环节的内容要求；利益驱动机制，实行工作效能考评，效能与效益挂勾，充分调动员工的工作主动性；信息反馈机制，让家长参与管理，进行督导、信息调查反馈，不断进行调整与改进，提高工作质量；督导评价机制，实行日常检查与积分评估、幼儿发展水平评估等多种形式，全面进行保教工作的分析与督导。七大运行管理机制的建立，起到了良好的行为导向、制约规范作用，从而使全园工作有规可依，有章可循。2.完善制度建设，强化日常管理科学、规范的规章制度是幼儿园管理的重要手段，又是幼儿园管理思想和管理风格的重要体现，是确保各项工作顺当完成的基础和保障。我园重视制度建设，对幼儿园规章制度进行修订和完善，使之更加科学化、实际化和精细化，新修订的《子长县秀延幼儿园制度汇编》包括职业道德规范及行为规范、各岗位人员职责、行政管理制度、保教管理制度、卫生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等，符合幼儿园发展须要，对教职工有着主动的引导和激励作用，突出目标追求、素养要求和作风看法等，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,充分发挥制度的特有效应。相关制度都已制版上墙，悬挂在各办公室和部室内，保证了幼儿园各项管理工作制度化、规范化、科学化和精细化。3.重视平安工作，确保幼儿生命平安平安工作是幼儿园的首要工作，是幼儿园工作的生命线。我园从幼儿平安、食品平安、消防平安、器械平安、财产平安、药品平安入手，全面进行平安管理，确保幼儿在园平安。健全各项平安制度和平安预案，定期组织全园进行平安演练，严把接送关，实行幼儿接送卡制度，把幼儿平安工作落实到实处，在一日生活和活动中，各年龄组依据幼儿认知规律，向幼儿进行平安教化，让幼儿学会、理解如何爱护自己，培育幼儿的自我爱护意识。园内配备了专职保安，添置了电警棍、钢叉、喷雾器、防割手套等，有平安监控系统，达到人防、物防、技防三到位。各班有平安疏散图，不定期的开展疏散演练活动，发觉问题刚好订正，刚好解除平安隐患，最大限度的杜绝平安事故的发生。自开学以来，无重大平安责任事故。六、面对全体幼儿，促进幼儿身心和谐发展1.开展主题活动，促进幼儿全面发展敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，开设适合幼儿全面、整体、和谐发展的现代课程。使幼儿体、智、德、美得到全面发展。通过丰富多彩的详细活动陶冶幼儿情操，如：大中班《迎国庆体操表演》半日开放活动、小班亲子嬉戏活动等。冬季来临之际，为培育孩子英勇坚毅的品质，注意体育熬炼，保证幼儿户外活动2小时，开展形式多样的体育健康活动，如“拔河竞赛”、“我参与、我欢乐、我健康，师生跳绳运动会”、“冬天来了我不怕”等，激发幼儿参与体育活动的爱好。当圣诞节和新年来临之际，举办“庆圣诞、迎新年，师幼狂欢活动”。针对独生子女的特点，开展节日互赠小礼物、交换玩具和书籍、共享食物、幼儿生日Party等活动，让孩子们学会关爱，沟通与共享。这些活动的开展，不仅激发了幼儿参与活动的爱好，也提高了幼儿非智力品质的发展。2.创设各类部室，拓展幼儿教化活动空间主动开展区域、部室活动，开设了科学发觉室、创意美术室、电子琴室、图书阅览室、舞蹈室、小厨房、多媒体室等，通过“说一说、做一做、玩一玩”等形式，提高幼儿动手动脑和语言发展等实力，使幼儿创建力和表现力得到充分的体现和发挥。通过科学发觉室，让幼儿自己去探究发觉科学的奇妙，从中提升科学学问阅历，获得胜利的喜悦。各部室面对全体幼儿按时开放，使幼儿在各部室自由的、轻松开心地去发觉、去探究、去学习、去嬉戏。通过以上活动，幼儿的各方面实力得到了很大提高。3.健全卫生保健制度，仔细做好卫生保健工作幼儿园卫生保健工作，是保证幼儿身心健康发展的重要工作。一是坚持预防为主，防患于未然。制定严格的卫生检查与消毒制度，把好“三关”：入园体检关；日常检查、预防关；期末评价关。并刚好做好记录、统计和分析工作。实行医生巡岗制度，全日视察护理幼儿，对体弱多病的幼儿进行特殊照看、特殊护理；在传染病流行期间，我们为家长发放预防疾病的“温馨告知”；利用家园宣扬栏、黑板报等，向家长宣扬保健和疾病预防学问。二是加强保教人员健康意识，确保幼儿健康成长。实行教职工定期体检制，持证上岗。三是膳食管理方面，每周制定养分均衡带量食谱，做到每周食谱不重复。建立健康养分档案。四是有安排地组织保教人员学习有关的卫生、医疗、急救学问，提高保教人员的保健意识和水平。要求保健医生、保育员、老师、行政工作人员始终驾驭每个幼儿健康成长的状况，确保每个幼儿健康欢乐地成长。4.综合利用教化资源，家园合作尽显效果有