幼儿园心理健康教育工作计划范本

幼儿园心理健康教育工作计划范本安康教育是幼儿园工作的重要组成局部，有利于增加幼儿园广阔师生安康卫生意识，倡议科学、文明、安康的生活方式，提高生活质量与生命质量，以下是学习啦我为你细心整理的关于幼儿园心理安康教育工作打算范本的内容，盼望你喜爱。

幼儿园心理安康教育工作打算范本(一)

一、指导思想：

幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，依据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将踊跃开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的安康意识。

二、目标：

我园以造就幼儿活泼、安康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、安康学问，渐渐学会爱护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称;情愿承受疾病预防与治疗。4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简洁体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。

6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习效仿操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规那么;感受体育活动的开心。

三、详细措施：

(一)树立正确的指导思想

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和踊跃性，努力将幼儿的爱好与必要的规那么相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。

(二)设计多样化的安康教育形式与途径

1、幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展缔造良好的条件。本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育实力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。

4、在幼儿安康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、踊跃地参加活动，造就了幼儿大方友善的交往实力。

(三)实施相宜的教育方法。

1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。

2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，造就了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安教育，幸免了幼儿平安事故的发生。

(四)、详细活动支配如下：

1、上好安康教育课：严格执行《中小学安康教育指导纲要》的要求，全面遵照“五有要求”(有教材、有打算、有教案、有老师、年终有考核)上好安康教育课。安康老师谨慎备课，写好教案。

不同年级组开展的安康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

2、开展安康学问传播活动：

充分利用家园联系栏、幼儿园传播栏、安康教育简报等形式向家长、幼儿传播卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的安康及防病意识。组织全园老师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品平安法》等相关法律法规，标准幼儿园卫生、安康教育工作;充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“5·20”养分日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治传播日等进展专题传播活动。

3、标准户外活动及体育熬炼管理

体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，踊跃熟识疏散路途。

户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有打算、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼工程，月底进展评比，学期末依据《国发体质测定标准手册(幼儿局部)》对幼儿体质进展测量，并把成果记入幼儿成长档案。

幼儿园心理安康教育工作打算范本(二)

一、生活、卫生习惯：

1.在成人的协助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、谨慎洗手不玩水。

2.会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。造就幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。

3.静谧就寝，在成人的协助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。

6.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。协助幼儿保持仪表干净。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。

二、卫生保健：

由于幼儿年龄较小，各方面都须要教师的协助、示范与催促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，造就良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要静谧、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

谨慎做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长传播卫生保健学问。

安康：1.能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力;

2.能踊跃参与多种体育活动，能运用运动器械进展活动并留意平安。

3.相识人体的主要器官，了解其功能。协助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。

4.了解开心的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，造就幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。

5.造就幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

幼儿园心理安康教育工作打算范本(三)

一、指导思想

以党的精神为指导，深化贯彻?预防为主?的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原那么，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康教育工作，造就幼儿的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，倡议文明、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进幼儿身心安康开展，保证幼儿们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。踊跃参与体育熬炼，增加体质。

2、造就幼儿正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让幼儿知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，驾驭维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。

三、建立健全安康教育组织机构

为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立幼儿园安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。

组长：卞国华

副组长：刘玉琴

组员：周春红陈扣兰王选珍卞小容

四、主要工作措施

(一)加强心理安康教育

1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发园本课程，开设心理安康课就心理学问传授而言，主要实质是依据幼儿年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理安康开展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为幼儿自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，协助幼儿更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。

2、专题的心理讲座

结合幼儿园的教育主题以及幼儿学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进幼儿对自我心理安康的关注，促进幼儿健全人格的形成，教育幼儿不仅要成材而且要成人。

3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立通过视察和一系列地心理测试，协助幼儿建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据幼儿地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为幼儿供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞幼儿有问题和困惑的要向心理教师恳求协助，要知道?走进‘心理询问室’不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受?

4、各班级选择心理委员协作幼儿园的心理安康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地幼儿来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些幼儿要视察实际状况并且刚好地向幼儿园地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和幼儿保持亲密地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当开展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为幼儿进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大幼儿地阅读范围和增加幼儿学习爱好的途径之一。

(二)加强生理安康教育

1、加大力度做好传播工作

刚好把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生踊跃参加双创工作传播栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种传播方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的传播以及安康学问的教育。

2、接着开展卫生创立与检查评比活动

开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强安康教育工

利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不同专题的爱国卫生传播活动，广泛传播卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。

4、加强反吸烟传播活动。

踊跃开展吸烟危害传播，充分利用黑板报、传播窗等多种形式，经常性地进展吸烟与被动吸烟的危害传播。踊跃开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟