学校公共文明指数测评工作总结

学校公共文明指数测评工作总结为深化全省文明城市创建工作，我校在上级部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，仔细贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学进展观统领学校全局，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校内，取得了显著的成果，赢得了同学、家长、社会的广泛好评。现将学校公共文明指数测评工作总结如下：

一、统一思想，提高熟悉，抓好组织落实。

依据上级部门的工作部署支配，我校立即实行行动，广泛宣扬发动，把公共文明指数测评工作的重要性和乐观意义传达到每一位教职工，不断激发职工的工作乐观性和集体荣誉感。

为确保测评工作顺当通过，特成立东乡二中2023年度公共文明指数测评工作领导小组。

二、突出重点，注意细节，工作成效显著。

我校仔细对比测评标准，全面梳理、细化工作，明确了工作目标，布置了当前任务，落实了相关责任，努力把精细化管理引向深化。根据文件要求，我们从微小处入手，对比要求找不足，对比先进找差距，对比目标定措施，进行了有方案、有目标的工作部署，成效显著。

（一）社会主义核心价值观践行培育

我校乐观开展社会主义核心价值观进校内活动，围绕“社会主义核心价值观”绽开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向同学渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培育结合起来，努力培育同学乐观的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让同学在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

1.加大宣扬力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣扬，营造了良好的育人氛围。一是在学校显示屏播放“富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣扬，让全体师生熟知于心，让全体老师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是支配特地的宣扬栏、展板等形式向同学宣扬，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

2.开展各项活动，不断推动社会主义核心价值观建设

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简洁易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素养，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校内气氛。我校开展了“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培育同学高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深化开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在同学中常态化开展，有效促进我校同学思想道德素养和校内文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校内暖和最长久的符号。倡议同学“向不良行为告辞”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中同学日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告辞，向陋俗告辞；力争把礼貌带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生同学打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂老师、有意破坏公物、住宿生夜不归宿等严峻违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋勉向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

（二）校内环境

我校切实推动同学、老师和学校三位一体的和谐进展，全面推动素养教育，使同学在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和健康成长。通过大力实施校内文化建设，逐步构建出了具有东乡二中特色的校内文化体系，创建生态校内、书香校内、人文校内、平安校内、和谐校内。

我校乐观开展校内净化、美化、亮化及校内文化建设工作，遵循为教育服务的原则，坚持经济、有用、美观和因地制宜的原则。净化、美化、亮化与校内文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，形成了自己的特色，突出共性化特点。校内环境及校内设施建设成效显著：修缮校内老化设备，添置和维护现代化教学设施；完善学校食堂内外的粉刷及室内外包括走廊楼梯道的文化建设；老师宿办楼、同学公寓楼内外环境完善；丰富校内文化长廊内容，更新学校橱窗展板内容；进一步完善绿化建设，形成一个名副其实的生态校内，增加植物品种，制作植物图谱。展现校训和学校的办学理念，以及设置教育方针、中同学行为规范、中学老师师德规范和中国、世界地图等内容。我校以“实施品尝教育，奠基幸福人生”作为办学理念，我校以创建“全市硬件设施一流、质量一流、特色鲜亮、群众满足的示范性学校”为目标，抓好“两手”：一手抓同学的文明习惯养成，加强对同学的思想教育；一手抓教学质量，促进同学力量和素养提高；突出三个亮点：“全国校内文化活动先进单位”“全国足球特色学校”“江西省家校合作试点学校”；抓好四项校内创建工作，即：创建和谐校内、书香校内、生态校内、才智校内。建设书香走廊和教室、宿舍、试验楼、电教楼等走廊文化，展现儒家文化。教学楼走廊、楼道细心布置书法、国画、国学经典名言以及一路星程上展现学校产生的同学校内之星和老师名师的图片、事迹和寄语。构造功能室文化，依据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室文化，如“学习园地”、“名人警句”、“格言”、身边好人榜、师德师风标语、重要的规章制度、师生的书画作品等。构建风格各异的班级文化，建设温馨漂亮的校内文化，建设格调高雅的楼道文化，建设干净大方富有教育意义的餐厅文化，建设与各部室相关联的学府式部室文化。

除了优化环境、营造文化氛围外，还着力发掘本校潜力，利用本校品牌，充分呈现学校文化精品，打造校本文化特色。浓缩我校愿景目标、办学理念和办学思想，用简洁语句表达出来并书写在校内显目位置，编写校歌。名校友事迹：撰写校史册，搜集校友名录，将校史上闻名校友事迹作介绍。名师风采：定期将优秀老师事迹进行推介，号召师生向优秀老师学习。同学风采：定期将学校的“十佳”、“三好”、“优秀团员”、、“学习成果优秀生”、“文明礼貌之星”等作展现，宣扬典型，激励后进。校内舆论阵地：利用校内广播，每天播送校内节目，宣扬国家大事、校内新人新事以及学习、生活学问。创办“校刊”和学校微信公众平台，使之成为全校师生的自我展现平台，增加师生学校精神的认同感和骄傲感，从而增加分散力和向心力。

（二）未成年人工作

1.课堂德育

重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务力量较强的老师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《思想品德与政治》课为重点，加强同学的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升同学的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、校内足球运动等为特色教育，培育同学各方面的素养，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养同学的文化底蕴，让孩子们在自己喜爱的活动中体验运动、合作、求知的欢乐，树立乐观向上的价值观，提升同学生活的胜利感。

2.日常德育及班队会教育

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校内广播、板报、校内网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对同学的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对同学进行教育的有效途径，学期初，下发班级活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织同学进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。

3.心理健康教育

学校除了根据课程要求在同学中开设健康教育课之外，还设立心理询问室，挖掘校内心理健康教育人才资源，在全校推快乐理健康教育活动。每学期至少进行一次老师心理健康教育辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如做心情的小仆人、管不住自己怎么办等等。

4.主题实践活动

我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的共性化，乐观探究教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：

（1）环保主题活动：学校成立护绿小分队，评比出环保小卫士，对校内内的花草树木定期进行护理活动，在醒目位置插上爱惜花草的标牌，给各类花木佩戴上“身份证”，便于同学了解植物的名称与特征，增加环保理念。

（2）节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣扬教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动。

5.健康教育

我们认为，德育教育要解决的中心问题是培育孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必需要有一个健康的体魄。每学年我们都严格根据《国家同学体质健康标准》，对全校同学进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新奇别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳竞赛、广播操竞赛、趣味运动会等，促进同学健康素养的形成。

6.法制教育

我校加强法制教育，组织同学结合普法宣扬活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全学问专题讲座，关心指导同学养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

（四）志愿者服务

我校志愿者服务活动，是以提倡和推动爱心助人、奉献社会为宗旨，是学校对同学进行思想政治和传统美德教育的重要途径，并成为我校共青团工作和青年工作的有机载体。在学校领导和团委的指导下，充分调动同学志愿服务的乐观性，立足校内，走进社会，开展了一系列丰富多彩的活动。

学校志愿者服务队建立了“校内文明公约”，并组织成立校内文明监督队，对校内内部某些不文明现象如随地丢垃圾、教室内吃零食、践踏草坪等进行订正，关心全部需要关心的师生和家长，犹如同学病送医院、为学习困难的同学介绍学习方法，为心理压力大的同学减压;上传和清理张贴栏信息等。服务队在学校校风建设、精神文明建设等方面乐观参加，喊响了“有困难找志愿者”的服务口号。开展“绿色文明校内”主题志愿服务活动。号召全校志愿者在校内内广泛开展植绿护绿、清扫垃圾、美化环境等活动，收到良好的效果。组织同学走入社区。如：开展敬老、爱老活动，组织同学代表进入社区孤寡老人家开展献爱心活动，组织开展社区义务劳动，关心打扫社区卫生，开展社区雷锋小分队活动、文明宣扬活动，促进了队员与家长及社区居民的沟通，形成了良好的未成年人道德建设社区教育氛围，为同学学习生活创设了宽阔的教育天地。我校还通过一系列嘉奖评比活动，突出青年志愿者活动在校内中重要地位，利用校内广播站、黑板报等宣扬树立典型，弘扬正气。

三、开拓创新，提高标准，明确今后方向。

通过迎评工作的促动，我校的各项工作都有了明显提高，同学整体素养明显提高，教职工的责任心明显提高，党员的模范带头作用明显提高。我们要以