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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年初中写秋天的(4篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是我帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中写秋天的作文篇一
就是那一次50米赛跑,让我几乎崩溃,却幸福至今。
记得跑了不到一半的时候,我突然感到一阵疼痛。腿上面就想绑上了一根粗铁丝,一动就疼。身体也类似扛着一座大山般沉重,让我的双腿根本无法支撑。
后来,实在难忍的我告诉了体育老师,他说是肌肉拉伤。我似懂非懂,只觉蹲不下,也走不了。下课后,听同学说我最终几乎走着到终点的,所以用了14秒多,可大部分同学只用了8秒左右。(略写上体育课的过程,详略得当。)
下一节课是班主任的生物课,但我因疼痛实在难忍就告诉了她。她听完后,原本伸展的眉一下子就紧锁在了一起。(人物神态描写好,充分表现出人物的性格和心理。)
突然听见老师说了一声:“拿着凳子过来。〞然后,我听到了一声顺耳的声音:“哪里疼啊?〞她看着我的腿渐渐蹲下来问道。我艰难的指了指那个部位。随之让我惊奇的是,身为老师的她竟要为我按摩。她灵敏的双手在我的腿部轻轻地按动着,一边按动,一边观测我的表情。(人物的动作描写表现出老师细致耐心的关心。)老师这无微不至的举动,使我原本紧张的心情渐渐恬静下来,一股暖流从老师的手上流泻下来,渗进我身体的每一个细胞,让我感到很幸福。(人物心理活动描写好,形象生动。)
我注意到,她每一步的按摩都是那么细致、那么温柔。宛如沈浸在音乐中的我,突然听到一声:“好了吗?〞她抬起头问我。“确实好多了,感谢老师。〞我无比冲动。
原以为这样就可以了,可她又说让班长带我去她的小办公室,说:“我办公室那里有一张小沙发,让她去那儿坐坐。〞语音刚落,同学们私下探讨:老师怎这么重视呀?她是不是老师的亲戚啊?
其实我和老师没有任何亲戚关系。我来到她的办公室里,坐在沙发上,身体倚在沙发的靠背上,很安逸。
腿部的疼痛确实好多了。我正无聊地闷坐着,门一动进来了一位同学,她说老师让她来陪我,还带了一本生物课本。这位同学一进门,嘴里吐出一句:“老师对你真好啊!〞
下课后,我在那位同学的搀扶下回到教室。走廊里碰见了刚刚下课的老师,老师便追问道:“腿好些了吗?〞我连连点头向老师致谢。
这时,一阵秋风从走廊里的窗户溜来,我的身上感觉到了丝丝凉意。(景物描写反衬出人物的心理活动。)回头看看老师亲切的背影,此时此刻我的心中又涌起了一阵温暖。
这温暖,很幸福。
初中写秋天的作文篇二
不知道是不是受那首“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花〞的诗句影响太深,抑或是经年里又掺杂着一些其它的什么因素,一直从骨子里爱着枫叶,爱着那漫山遍野的火红。
于一个天高云淡的日子,怀揣着一个斑斓的梦,踏上了观枫的旅程。
枫,远没有想象的火红,更没有想象中的“星火已燎原〞的壮观。
那山,仿佛还没睡醒的少女,于半醒半梦之中慵懒地斜卧着,于雾气飘渺中摇曳着淡淡的朦胧。由于山上树的品种繁杂,每个树种对于秋的感受不同,因此,这山也便浮现了红、黄、绿三种颜色。
那大片的红,有朱红,赭红、亦有淡淡的浅红,每一片枫叶,似乎都由多种红色组成;那绿,已不是夏日里的幽绿,而是悄悄浸了秋的黄,是绿中黄,黄中又泛着大半的绿;那黄,是翠翠的,浅浅的,艳艳的,仿佛画家笔下那淡淡的水彩。黄的树,绿的树,红的树,无意中给这片山林增加了比单纯的红更绚烂的色调,使之远远望去,更有“层林尽染〞的迷人味道。
溜达于林中小路,看小桥流水,闻幽幽花香,凝听秋风在枫林中呢喃,仿佛自己也化成了一只翩飞的蝶,欢快地起舞于“白云红叶两悠悠〞中。心,在漫无边际的恬静与喜悦中嫣然
“一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹〞,“枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟〞,一些不知何年何月浏览过的诗句,便于不经意间跳到脑海里,挥之不去。
秋,仿佛一首歌,曲幽情深,那枫叶在秋阳的映照下,似一幅活的油画,锦绣如霞;又好像一首绮丽的小诗,在温婉中打捞起记忆的眉眼,把它揉成一脉温情,婉约成一缕馨香。
叶,是亮亮的,暖暖的,随风柔柔地摇曳。俯身,低眉,轻拈一枚枫叶,那些岁月留痕的脉络,也便于倏然间顺着指尖行走至心的苍凉
曾经,也是这样的时光。
曾经,也是这样的天高云淡。
曾经,也是这漫山遍野的红叶,只是曾多了一双人儿,携手流连
芳华谢尽,暗香残留,且行且远的岁月早已定格了沧海桑田的一个转身。
可能,片片枫叶惹相思;可能,片片枫叶片片幽咽。抑或追念,只因一切的一切,再也无法回到昨天
心香如枫,心香如梦,走过了无数个秋天,当冷静的心,读懂了枫叶,读懂了秋天,一切,也便释然!
“枫香晚华静,锦水南山影〞,枫的颜色,洇染一颗玲珑透明的心。徜徉在秋的怀抱,倾听叶子与风的对话,心,在稔熟里,欣欣然固守一份安然
秋天,与枫叶相约;秋天,与流年相约;秋天,与开心相约。那大片的红啊,燃烧、燃烧至胸中,只剩下流年里的一眸浅笑,简单、纯净、亦安恬!
初中写秋天的作文篇三
风,吹来了花的香气,走,去瞧瞧公园的美景吧!
红色的、粉色的、黄色的??一朵朵菊花争奇斗艳,竞相开放。绿叶衬托着它美丽的花朵,在风中摇曳,菊花好像一个个卓越的舞者,在秋风中翩翩起舞??似乎是在迎接人们的到来。
是蝴蝶们在风中飞行吗?不,它们是火红的枫叶,向人们说着秋天已经来到。走在那满地都是枫叶的小路上,那枫叶在空中飘,随着凉快的秋风跳舞,向人们展示着它们的美丽??
花香扑鼻而来,那沁人心脾的清香似乎是牵引着人们来到桂花园的妙招吧!一朵朵纯洁的小花,藏在那绿叶的身后,好像一个个内向的小姑娘,不敢露面似的。风,再次吹来,桂花香围围着人们,让人们沉醉在花香之中。桂花虽没有玫瑰的美丽颜色,也没有百合美丽,更没有米兰的芳香,但它却有着另外美丽的一面,在花儿已经枯萎时,它依旧和菊花一样开放在秋风之中!
风,再次吹来,吹来了菊花的美丽,桂花的顽强、秋天的问候,吹来了??
秋天来了!校园也变了!
走进校园,枯黄的枝叶纷纷住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飞行着,但是越“飞〞,“蝴蝶〞越往下落。落到地上,像给大地披上了金黄色的秋装,美丽极了!同学们看见了,不由地发出一声称赞:“真美丽啊〞在这秋高气爽的学校里,桂花露出了幸福的笑容。把香气散出来,使整个学校都有一股桂花的香气。那些在春天开的纯洁如玉的小花,现在都变成了红果子,好看极了!
走进教学楼,它的旁边有一大块空地,叫“小天景〞。秋天来临了,会落下木棉花的绒毛和种子。在我二年级时,也曾落下了木棉花的绒毛和种子。我和同学们在下面接来接去,这些绒毛和种子多不胜数。接完后,有的同学作生日礼物,有的同学拿回家种??我也在下接,接到的还拿来吹呢!回想当时的趣事,我感到十分开心。
榕树廊的榕树一直是绿色的,它供我们在树下跑步、跳绳、打羽毛球??榕树廊旁边有几棵树,树上长满了数不尽的果实。鸟儿飞过来,在树上啄果实。饱了,就飞到电线上“闭目养神〞。
秋天,学校真是风景宜人啊!我喜欢秋天,更喜欢的校园!
秋天到了,每处地方都有不同的一处,我们的校园也有了大量不一样的地方,什么?不信啊,那我带你们去看看吧,看完后你们一定会觉得校园的秋天很美丽的。
走进校园,一朵朵娇艳的菊花在想我们微笑,细心看一看,这菊花不仅颜色不一样,而且,,每种都有不一样的形态。像黄色的菊花啊,它们可爱美了,就拿这朵菊花来说吧,这一朵菊花边晒着太阳散发出的阳光,边打理着自己的“头发〞,瞧,它把自己的头发打理得多香。多亮。多柔滑。再说说这朵白色的菊花,看,它多爱清白,用清早最新鲜的露水为自己洗着手,擦着脸,养出了嫩嫩的脸蛋,在花朵里面显得"鹤立鸡群",其他的花衬托出了它的美丽动人,优雅大方,与小伙伴们争奇斗艳。
再往学校里面走走,过道两旁是十几棵枫树,那手掌状的叶子宛如一个小女孩内向的脸蛋,泛红,显得十分动人。叶子们在树上跳着舞,一阵风吹过,它们与风儿絮絮谈心,用沙沙的声音回复风儿的嘘寒问暖。过了一小会儿,叶子们纷纷被吹落,它们仰着头,呼吸着大自然的空气,向太阳公公诉说它们愉快的飘荡生活。它们迈着脚尖,无忧无虑地在大自然中舞蹈,没有人愿意打破这宁静的环境。
再继续往里走,突然你会发现有一座山,说像山其实也不是,由于它对于山来说十分渺小。呵呵,那就是我们学校的小池塘。瞧,那还有一群仙鹤。它们的神态婀娜多姿,让人不禁入了迷。在清澈的湖里,仙鹤们显得闲静逍遥,有的抬着腿,还有一只腿在水中立着,直直的;有的在与同伴们嬉戏打闹,喜悦净在脸上??咦,那里还有几条小金鱼。它们围着石雕转着圈,摇摆着鱼鳍,自由逍遥,好玩极了!!
秋天是一幅色调斑斓的图画,秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟,秋天意味着收获。
沿着水渠边溜达,呼吸着田野里独有的清香,我感觉到神清气爽。水渠两旁耸峙着高大雄壮的杨树,树叶已经发黄了,微风吹来,落叶在空中翩翩起舞,宛如一位位美丽的仙女。
来到田野里,眼前是一望无际的稻田,金黄色的稻穗内向地低着沉甸甸的头。远远望去,整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过,金色的地毯就像大海中的波浪,此起彼伏,十分壮观。
稻田旁边有一片高粱地。高粱类似一个喝醉酒的小伙子,脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的,精神抖擞,像一个个守护兵。
农民伯伯在田里穿来穿去,忙着收割成熟的庄稼,脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签,把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。
啊!秋天,你是一位画家,你用巧妙的画笔,把大自然描绘得生动形象;秋天,你是一位作家,你用你的文采,把美丽的大自然变得更加美好!我爱你,更想留住你!
我的校园座落在仁化县三板桥高坪新村,今天下午,老师带我们下楼寻觅秋天校园的美景。
一进入校园,首先映入我的眼帘的是四块大草地,小草已经枯黄了,可是我知道,小草一定回再生的。有一首诗不是说:离里原上草,一岁一枯荣??小草这种顽强的精神似乎在告诉我们:你落后了不要紧,只要你努力,就一定会重新站起来,超过任何人。
在四块大草坪中间,有着一座圆形的假山。假山不象夏天那样喷水,水池里水都干了。着让我想到:我们一定要俭约用水,不要最终一滴清白的水是我们的眼泪。假山里的山,有的象展翅高
飞的老鹰,有的象狮子??真是千奇百怪,无所不有。
树,开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时,象翩翩起舞的黄蝴蝶,落在地上的叶子,渐渐堆成一座金色的小山,“落红不是无情物,化做春泥更护花〞我想老师就是这样,花尽心血指导学生,可是,有些学生不知道老师的认真良苦啊!
秋天到了,风高气爽,人们已经添上了衣服。同学们不象夏天那样在教室或在阴凉的地方玩耍,而是在运动场上你追我赶,奋力拼搏;教室里书生琅琅,歌声飘扬;办公室里辛勤的园丁正埋头批改作业、培优补差??“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天就在我们的校园里??〞歌舞兴趣班的练歌跳舞,学校里师生们的心多么美啊!
秋天的校园,虽然没有春天那样充满生趣,没有夏天那样活力盎然,没有冬天那样纯洁无暇。但是,我对它有一种说不出的感情。我爱校园,更爱校园的秋天!
初中写秋天的作文篇四
童年时的我,对四季的概念比较模糊。只知道春天是温柔的,夏天是炎热的,秋天是凉快的,冬天是寒冷的。随着时光的流逝,人渐渐地长大,渐渐地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天,让我觉得枯燥无味。特别是家乡的秋天,整日只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余,最多也不过是几丝忧愁。
语文老师说,秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信,总有些怀疑。但从那时起,我便开始观测秋天,感受秋天。
秋雨往往是飘落着的,细细的,密密的。风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时,风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来,将她的余辉送给大地。黄叶在温柔的阳光的映射下,透露出淡淡的微红,就像内向的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙"的响声,很好听,风大时,黄叶就会解脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。让我还没来得及细心欣赏,便消失了。
我惋惜这短暂的美,更
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